六年級下冊英語教案-Unit7 Summer holiday plans 第4課時-譯林版_第1頁
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文檔簡介

六年級下冊英語教案-Unit7Summerholidayplans第4課時-譯林版教學目標本課時主要通過學習summerholidayplans的相關內容，讓學生了解目的地、行程安排和他們的想法。同時學生將學會詢問、回答和寫相關問題。教學重點掌握詢問和回答有關summerholidayplans的問題；學習描述目的地和行程安排；鍛煉學生口語和寫作的能力。教學難點學習描述目的地和行程安排。教學過程Step1Revision讓學生談一談上個暑假自己的經歷。Step2Presentation讓學生聽一下某些同學的暑假計劃：A:Whereareyougoingforyoursummervacation?I’mgoingtoHainanIsland.Whatareyougoingtodothere?I’mgoingtoswimintheseaandeatseafood.B:Whereareyougoingforyoursummervacation?I’mgoingtoBeijing.Whatareyougoingtodothere?I’mgoingtoseetheGreatWallandotherfamousplaces.C:Whereareyougoingforyoursummervacation?I’mgoingtothecountryside.Whatareyougoingtodothere?I’mgoingtopickapplesandridehorses.Step3Practice讓學生和對方合作，詢問和回答一些有關計劃的問題，并在黑板上記錄下來，例如：A:Whereareyougoingforyoursummervacation?B:I’mgoingtothebeach.A:Whatareyougoingtodothere?B:I’mgoingtoswimandI’mgoingtomakesandcastles.A:Whoareyougoingwith?B:I’mgoingwithmyfamily.Step4Production讓學生寫一篇關于自己的summerholidayplans的文章，要求包括以下內容：目的地和出發日期；計劃行程和活動；誰和你一起去？你最期待的事情。Step5Summary總結本節課所學的內容，包括目的地和行程安排的描述以及口語和寫作的能力。Step6Homework要求學生將作文提交并分享給同學，分享時要受限于時間，講述不超過1分鐘。若還有時間，可讓學生相互詢問問題。教學反思該課時呈現了學生們的暑假計劃。通過詢問和回答問題，學生們掌握了描述目的地和行程安排的詞匯，并能

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