四年級上冊數學教案-2.2、除數是整十數的筆算（商兩位數）-蘇教版_第1頁
四年級上冊數學教案-2.2、除數是整十數的筆算（商兩位數）-蘇教版_第2頁
四年級上冊數學教案-2.2、除數是整十數的筆算（商兩位數）-蘇教版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

四年級上冊數學教案-2.2、除數是整十數的筆算（商兩位數）-蘇教版教學目標了解整十數的概念能夠進行除數為整十數的筆算，結果保留兩位數商提高學生口算速度和精度教學重難點整十數的認識和運用商兩位數的算法教學準備課件教具：抽紙、筆、橡皮、計算器等教學過程導入新知識老師出示一個數碼鐘，讓學生看幾點了，然后問學生這個數字能被10整除嗎？學生回答可以。接著老師出示另外一個數字，問學生這個數字能被10整除嗎？學生回答無法整除。老師引導學生認識這兩個數字，前者是10的倍數，后者不是10的倍數，前者叫做整十數，后者叫做非整十數。提出問題老師出示一道除法題，除數為20，被除數是以5結尾的整數，如85、35、45等。問學生，怎樣算可以快速得出商？示范筆算老師在板書上展示以下筆算步驟，并詳細演示。首先，將5結尾的整數除以10，結果是整十數，商記做a；把被除數的個位數去掉，剩下的數記做b；將a和b的商合在一起，即為答案。以35÷20為例：商數a=3去掉個位數b=3合并a和b得到商23練習老師出示多組練習題，難易程度遞進，讓學生自主完成筆算，并檢驗答案的正確性。45÷20=65÷30=25÷10=85÷20=拓展探究讓學生思考一下，為什么如上述筆算步驟可以保證結果正確？提示：通過算法可知，被除數可分解成兩個數的和，一個是某一個整十數，另外一個是0到9之間的一個數，即被除數=b+a×10。那么商數就可以表示成b除以除數再加上a?？偨Y歸納老師讓學生結合課內內容，總結筆算除數為整十數的方法，發現其中的規律。鼓勵學生把筆算法則和規律記錄在筆記里，以備復習。課后作業老師布置課后作業，要求學生完成練習題，并將結果記入作業本中。同時要求學生自備計算器，練習口算時將筆記多進行反復演練。實施效果此次上課，教師通過引導學生認識和應用整十數，讓學生掌握了除數為整十數的筆算方法。經由多次練習，學生掌握了一定的計算步驟和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論