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文檔簡介

大班音樂公開課教案《張家爺爺的小花狗》含反思大班音樂公開課教案《張家爺爺的小花狗》含反思大班音樂公開課教案《張家爺爺的小花狗》含反思

活動目標

1、通過故事及圖片了解樂曲的結構，以及連貫流暢的旋律。

2、創編各種形體動作表現音樂內容。

3、學會在嬉戲時適當調整自己的動作幅度，開心地和他人協調交往，避開碰撞。

4、情愿參與對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

5、隨歌曲旋律唱出來。

活動預備

1、教學掛圖.2、音樂磁帶。

活動過程

1、聽故事，了解樂曲的大致含義。

2、完整觀賞樂曲一遍，感受樂曲連貫流暢的旋律。

3、再次聽音樂，學習歌曲，并邊唱歌邊拍手，一個音符拍

一下。

4、唱歌嬉戲，音樂創編小花狗靈活活潑的動作。

(用身體各部位的旋轉性動作來表現。

)(用身體和手臂的動作來表現)5、帶幼兒多聽幾遍音樂，以便能熟識樂曲的結構。

活動反思

《張家爺爺的小花狗》這首歌曲歌詞比較簡潔，幼兒學習起來也比較快。

活動一開頭我在黑板上放了一張《張家爺爺的小花狗》的圖譜，還有五朵小花和兩只小花狗的圖片。

第一個環節我出示了一張小花狗的圖片作為導入活動，孩子們的愛好特殊高漲，一下子都吸引過來，齊聲道這是小花狗。

接著我在用敘述故事的形式敘述歌曲內容，幼兒聽得比較認真，我再用唱歌的方式將歌曲演唱出來。

幼兒對于名字叫小花這個歌詞有多少遍不太清晰，以至于我演唱了3、4遍也還沒有徹底的弄清晰。

我就利用圖譜上的小花圖片讓幼兒弄明白究竟要唱多少遍，原來是5遍呀！孩子們感嘆道。

弄清楚之后，孩子們學起來就特殊簡單了。

接下來就是本節課的重點和難點部分了，用默唱或拍手的方式來演唱歌曲。

首先我采納了孩子們的想法，用做小花和拍手的手勢來代替歌詞內容。

先是花不唱，對于孩子來說是簡潔的，然后是小花不唱，也是比較簡單的。

在上這兩個環節時，由于我的緊急我

把這兩個挨次倒了一下，自己都沒有發覺，還是吳園長給我點評的時候提出來的。

再是叫小花不唱，最終是字叫小花不唱，這兩個演唱是有難度的，孩子們唱的時候最簡單把歌詞唱出來。

活動最終我和孩子們一同把這首歌曲完整的演唱了一邊。

整個活動流程還是挺順的，但是在活動中我一邊彈琴一邊演唱，不太簡單關注到全部的孩子，有時還特殊簡單彈錯，孩子們的愛好高漲，紀律有點收不住。

還有在環節的把握上不是特殊的清楚。

小百科狗屬于脊索動物門、脊椎動物亞門

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