三年級下冊英語教案-Unit3Isthisyourpencil(Period6)-譯林版三起課程背景此課程是三年級下冊英語教學計劃的一部分，涉及單元3，主題為“Isthisyourpencil?”，使用的教材是譯林版三起。Period6是整個課程中的第六節課，主要的教學內容是讓學生能夠運用所學的英語知識和技能，來描述和識別物品，并能夠用英語進行簡單的交流。在這個階段中，老師將通過以物品鑒賞為基礎的教學方法，讓學生學會在日常生活中正確地使用英語表達物品的名稱、顏色和大小，讓學生能夠通過互動講練習提升英語口語技能，并期望學生在這個過程中能夠培養出務實、自主和合作的態度和動力。教學目標學生能夠理解學習所涉及到的物品的單詞和常用顏色的英文表述學生能夠用英文表達他們所見到的物品的名稱和顏色學生能夠正確地用英文詢問哪個物品是誰的教學過程設計導入環節教師首先向學生展示一張圖片，圖片中有幾件常見物品，如：蘋果、鉛筆和書包等。然后，老師會向學生發出幾個問題，比如：What’sthisinEnglish?Whatcolorisit?Isthisyour?通過這些問題來漸進式地激發學生的注意力和思考。學習過程1.學習物品和顏色的英文表述教師會帶領學生一起學習一些常見物品和顏色的英文表述，并在板書上呈現出來：物品英文單詞蘋果apple書包backpack鉛筆pencil房子house玩具toy顏色英文單詞紅色red黃色yellow藍色blue綠色green教師會要求學生跟讀這些單詞并帶上相應的顏色，以幫助學生更好地吸收和記憶這些單詞。2.描述物品名稱和顏色的練習教師會向學生展示一些物品，并要求學生描述這些物品的名稱和顏色，以檢查學生是否已經掌握了所學的內容。比如：Whatcoloristhispencil?Isthisagreentoy?3.識別物品和組隊交流教師會將學生分成小組，并給每個組展示一些物品，讓學生識別這些物品并運用之前所學的英文知識進行描述，然后再將物品輪流給其他組猜對應的描述。在這個過程中，教師會帶著學生適當的糾正和指導。4.扮演角色進行交流教師會讓學生進一步運用所學知識，分組扮演“你是誰的什么東西”的場景，進行英文對話，讓學生更生動有趣地練習英語口語技能。總結環節在課程的總結階段，教師會梳理本節課所學的內容，并向學生介紹下一節課的教學內容，以幫助學生更好地準備下一次課程。教學建議在教學過程中，教師應該適時添加趣味元素，以吸引學生的注意力，比如可以選取一些富有趣味性和特色的物品，或運用益智游戲等節目形式來促進學生學習英語的興趣和動力。在教學過程中，應該針對每個學生的程度和技能水平來精準調整教學策略和教學難度，以達到更好的教育效果。在課程結束后及時對本節課的教學效果進行評估和總結，以了解教學過程中存在的問題和不足，進一步改進和創新教學方式和方法。結束語本次教學特別針對小學三年級英語課程Unit3Isthisyourpencil（Period6），介紹了一整套基于物品鑒賞的教學方式，可以幫助學生更快地掌握物品名稱和顏色的