高中體育班級輔導員項目總結高中體育班級輔導員項目總結通過暑假培訓，我們高中體育1班學員成績全部合格，優秀率超過60%，在啟東市區處于領先地位，這個成績的取得，是我們啟東高中全體體育老師共同努力的結果。我們深深感到：1、看了、學了，關鍵是開學后要做，哪怕是在教學中有小小的改變。2、48位同學中，絕大部分同學學習很認真，只有2、3位同學未能在規定時間內完成作業，這個很不好。3、一分為二，據學情、校情、老師自身情況，吸收、補充、完善、創新教學內容，讓教學內容更加豐富多彩，最終實現教學目標。4、克服困難（來自領導、來自學生、來自同行、來自社會上）做一名有責任感的體育教師，一切從自身出發，既要抬頭看路，也要腳踏實地走路，要有自己的教學思想。5、體育教師工作是良心活，花點心思，為學生做點有益的事情，我們要學生身心健康，自己更要做到身心健康。6、建議利用網絡這個平臺，加強學習，加強交流，為學校體育事業多作貢獻。第二篇：高年級輔導員工作總結1100字高年級輔導員工作總結自20xx年x月份任職12級高年級輔導員以來，我積極地引導他們適應大學生活，和其他班的的高年級輔導員一樣每天盡職盡責的參加他們的早晚自習，并對他們在上課存在的疑問進行解答。每次晚自習他們基本都在做高數習題或者討論問題，考慮其班級的特殊性，學院并沒有讓他們參加第一次的四級考試。第一次期末考試成績出來，讓人非常不滿意，掛科人次太多！！！鑒于此，我進行了深刻的自我反省，為什么這么差？？是不是我的管理及引導能力不行？因此我做出如下總結：1.我值得肯定的地方：A．堅持陪他們上早晚自習（這學期忙于考研，沒怎么去），監督他們完成高數習題及各科老師不值得作業，早讀課監督他們早讀，尤其英語的讀和背。B．在有些晚自習會針對他們較弱的科目英語進行一些練習，來讓他們更好的通過英語四六級考試，多次組織了四級模擬測試，模擬四級聽力。C．對他們適應大學生活積極地進行引導，開班會對他們進行思想上的引導，邀請高年級的學長和他們進行學習經驗交流。讓他們多多參加學院以及學校的活動，鍛煉自己的能力。2.我需要反省的地方：A．對于晚自習，有時太縱容他們了，對于他們有些之間的“討論”沒能及時制止，導致他們的晚自習效率下降。B．沒能每天都去參加早晚自習，有時對他們疏于管理，致使他們晚自習的紀律不行。當然，最主要的問題還是他們本身，為此，我找了幾個掛科比較多的人了解了一些情況，具體情況總結如下：1.他們的高數基礎很差，在他們高中三年基本沒碰，對于大學老師講的一些概念他們都不懂，而老師以為他們高中學過了，只是一帶而過，就這樣知識的缺角就像滾雪球一樣越來越大，做習題也搞不懂知識點，只能靠猜或是抄襲他人的。從而導致最后掛科。2.對于英語，和高數差不多，基本沒有基礎，單詞基本不會讀，在高中英語老師也不是很重視，由于他們高考英語有75道選擇題，15分作文，15分翻譯。選擇題靠猜，他們的英語成績基本沒及格。英語只占總分的10%，他們老師對他們灌輸這樣的思想：不要在意英語，要抓住專業課，于是他們把大部分時間花在了專業課上。。。。。從而導致英語奇差！！3.不得不強調晚自習紀律，我一直以為他們晚自習講話是討論問題，卻沒發現那些混在里面的，有些人晚自習根本沒在做作業！！！偷玩手機，并和其他人聊天。以后必須堅決杜絕！第二個學期已經到了中旬，針對他們的一些問題，我做出了一些工作安排，具體如下：1.繼續帶領他們做好四級的準備工作，多練練英語聽力，多做做閱讀，爭取更多的人能一次性通過大學英語四級。2.對于存在掛科的人，督促他們好好復習掛掉的科目。應比別的人多花時間在學習上，早日通過需要重修的科目。3.多給他們帶來專業方面的指導，讓他們更好的適應以后的