假如生活欺騙了你

——普希金（俄國）相信未來作者：食指當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀我依然固執地鋪平失望的灰燼用美麗的雪花寫下：相信未來當我的紫葡萄化為深秋的露水當我的鮮花依偎在別人的情懷我依然固執地用凝霜的枯藤在凄涼的大地上寫下：相信未來

學習目標1.有感情地朗讀并背誦這首詩歌。2.通過反復誦讀體會作者的思想感情。3.學習作者在面對困難時永葆積極樂觀的人生態度。

普希金（1799-1837）俄國詩人。他一生傾向革命，受到沙皇統治者的痛恨和仇視，他與黑暗專制一直進行著不屈不撓的斗爭。他一生創作了近800首優秀的抒情詩篇，被贊譽：“俄羅斯文學之父”“俄羅斯詩歌的太陽”“俄國文學的始祖”；

走近作者

普希金塑像

主要作品：《致大?！贰吨虑∵_耶夫》等。

他的創作對俄國文學和語言影響很大，是現代標準俄語的創始人。在世界文學史上也享有崇高盛譽。

這首詩寫于普希金被沙皇流放的日子里，是以贈詩的形式寫在他的鄰居小女孩紀念冊上的。那時俄國革命正如火如荼，詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩人卻沒有喪失希望與斗志，他熱愛生活，執著地追求理想，相信光明必來，正義必勝。寫作背景讀誦讀給自己

假如生活欺騙了你（普希金）

假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里須要鎮靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。

心兒永遠向往著未來；現在卻常是憂郁。一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。讀

“我想我不僅是一個塑造聲音的誦者，一個演員，更是一個角色，一個傳達思想的哲人或導師……我站在舞臺上，我想不能有演的意識，只想著聲音怎么樣，表演怎么樣，而是發自內心的，像一個思想家那樣，通過我的朗誦向觀眾闡述一個哲理，一份感情……讓觀眾跟隨你走進詩人的心境。”

——播音員丁建華談朗讀讀誦讀給自己讀給知己讀給大家

假如生活欺騙了你（普希金）[舒緩地]假如生活欺騙了你，[安慰地]不要悲傷，不要心急！[穩重地]憂郁的日子里須要鎮靜：[樂觀地]相信吧，快樂的日子將會來臨。[深沉地]心兒永遠向往著未來；現在卻常是憂郁。[親切響亮地]一切都是瞬息，一切都將會過去；[深切懷念地]而那過去了的，就會成為親切的懷戀。

1.“假如生活欺騙了你”指的是什么？2.假如生活欺騙了你，詩人給了你怎樣的叮囑？3.這首詩歌表達了詩人怎樣的人生態度？請結合你感受最深的詩句說說你的體會。4.怎樣理解“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”？品讀探究

“愿你的生命中有夠多的云翳,來造成一個美麗的黃昏。”——冰心《談生命》

小組競讀

[男領]假如生活欺騙了你，[女領]不要悲傷，不要心急！[男領]憂郁的日子里須要鎮靜：[女]相信吧，快樂的日子將會來臨。

[全]相信吧，快樂的日子將會來臨！[男生]心兒永遠向往著未來；

[女生]現在卻常是憂郁。[全]一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。假如生活欺騙了你（普希金）

整合朗讀感悟升華

假如你覺得生活欺騙了你，你將如何面對？請結合本文帶給你的啟示，聯系自己的生活體驗談談你的體會。曾經多少次跌倒在路上

曾經多少次折斷過翅膀

如今我已不再感到彷徨

我想超越這平凡的生活

我想要怒放的生命

就象飛翔在遼闊天空

就象穿行在無邊的曠野

擁有掙脫一切的力量

曾經多少次失去了方向

曾經多少次破滅了夢想

如今我已不再感到迷茫

我要我的生命得到解放

拓展延伸不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

---汪國真山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

---陸游背誦檢測

1、憂郁的日子里須要鎮靜：相信吧，。

2、心兒永遠向往著未來；