基礎心理學知識

（總分320,考試時間90分鐘）

一、單項選擇題

1.人是一個整體，是一個與他人和社會和睦相處，選擇和追求與社會理想相一致的人，而

不是一個一切為“性'’的動物，這種觀點的提出者是（）。

A.弗洛伊德B.榮格

C.阿德勒D.埃里克森

2.人格特質理論的創始人是（）。

A.斯皮爾曼B.托爾曼

C.苛勒D.奧爾波特

3.需要是指（）。

A.對有機體內部不平衡狀態的反映,表現為有機體對內外環境條件的欲求

B.對有機體內部不平衡狀態的反映,表現為有機體對內環境條件的欲求

C.對有機體外部不平衡狀態的反映,表現為有機體對外環境條件的欲求

D.對有機體外部不平衡狀態的反映,表現為有機體對內外環境條件的欲求

4.特性一因素論源于（）o

A.19世紀的官能心理學研究B.差異心理學思想

C.需要層次論的出現D.社會學論的研究

5.瞬時記憶最顯著的特點是（）。

A.主動性B.顯著性

C.形象性D.具體性

6.提出人格由父母態、成人態、兒童態構成的理論是（）。

A.群體動力學理論B,社會學習理論

C.交互作用分析理論D.來訪者中心理論

7.20世紀60年代以來，美國出現的被稱為心理學第三勢力的心理學派別是（）。

A.神經心理學B.人本心理學

C.認知心理學D.社會心理學

8.個體所偏愛使用的信息加工方式及特性稱為（）。

A.認知風格B.認知類型

C.認知過程D.認知活動

9.獲得性需要就是（）。

A.自然需要B.社會需要

C.物質需要D.精神需要

10.根據（）可以把思維分成動作思維、形象思維、抽象思維三類。

A.思維的形態B.思維的結構

C.思維的方向D.思維的創造水平

11.對強光敏感，能分辨物體的細節與顏色的是（）。

A.神經細胞B,錐體細胞

C.桿體細胞D.方體細胞

12.把人類智力活動分為智力活動的內容、操作和產物的心理學家是（）。

A.瑟斯頓B.斯騰伯格

C.吉爾福特D.斯皮爾曼

13.在睡眠時，很容易被外界刺激驚醒是在（）o

A.第一階段B.第二階段

C.第三階段D.第四階段

14.“人是因為哭了才發愁，因為動手打了才生氣，因為發抖才害怕”，這是情緒的（）的觀

點。

A.外周理論B.丘腦理論

C.認知理論D.動機一分化理論

15.吃完苦藥后，覺得糖更甜了，是因為（）。

A.相繼對比B.同時對比

C.聯覺D.感覺后象

16.下列關于聽覺特性的描述不正確的是（）。

A.聲音有音調、響度和音色三種性質B.聲波的頻率越低，音調就越高

C.聲波的振幅越大，聲音就越響D.日常生活的聲音大多是聲波混合的結果

17.個體在心理活動的強度、速度、靈活性和指向性方面的穩定的動力特征是（）。

A.氣質B.性格

C.人格D.能力

18.個體的思想、情感及行為的特有整合，其中包含區別于他人的穩定而統一的心理品質是

（）。

A.性格B.氣質

C.能力D.人格

19.思維的智力操作過程中不包括（）。

A.比較與分類B.分析與綜合

C.歸納與演繹D.抽象與概括

20.簡單任務關注度的廣度大約是（）。

A.7?10個B.5?7個

C.5?9個D.7?12個

21.控制體溫調節、心跳、呼吸等生命的基本活動的中樞位于（）。

A.腦干B.中腦

C.延腦D.網狀結構

22.彼此接近的物體比相隔較遠的物體更容易產生（）的傾向。

A.知覺選擇性B.知覺整體性

C.知覺理解性D.知覺恒常性

23.消化系統同期影響人的進食，體力充沛與疲勞調節人的起居，這屬于（）。

A.空間知覺B.時間知覺

C.運動知覺D.物體知覺

24.出現夢境是在睡眠的（）。

A.第二階段B.第三階段

C.第四階段D.快速眼動睡眠階段

25.青年對愛情的強烈渴望關鍵在于（）。

A.建立家庭B.完成終身大事

C.通過愛情確立自我D.滿足性饑渴

26.主張拋開意識，探索刺激與反應之間聯系的心理學派別是（）。

A.行為主義B.人本心理學

C.認知心理學D.社會心理學

27.“談虎色變”是一種條件反射的表現，它屬于（）。

A.第一信號系統的活動B.第二信號系統的活動

C.兩種信號系統相結合D,以上答案都不對

28.注意的基本特點是（）。

A.選擇性與指向性B.緊張性與選擇性

C.指向性與集中性D.緊張性與集中性

29.一位親眼目睹美國9•11事件的婦女到現在頭腦中還經常浮現出那悲慘的一幕。

這屬于（）o

A.形象記憶B.情景記憶

C.情緒記憶D.動作記憶

30.下列關于平衡覺的說法不正確的是（）。

A.平衡覺也叫做靜覺B,平衡覺的感受器是前庭器官

C.人平躺的時候，平衡覺較弱D.平衡覺是人對自己身體位置與地心引力關系的反映

31.兩可圖形反映出人對事物知覺的（）。

A.整體性B.選擇性

C.恒常性D.理解性

32.黏液質的個體不合適做（）。

A.需要細心及持久力的工作B.穩重細致的工作

C.變化多端的工作D.要求能當機立斷的工作

33.有預定目的但不需要意志努力的是（）。

A.隨意注意B.不隨意注意

C.隨意后注意D.有意注意

34.身段表情可以分成（）。

A.語言和動作B.手勢和身體的姿勢

C.行走和比劃D.身體姿勢和四肢動作

35.不屬于投射測驗的是（）。

A.羅夏墨跡測驗B.TAT測驗

C.句子完成測驗D.16PF測驗

36.材料從感覺登記進入短時記憶或被遺棄受（）控制。

A.組塊B.注意

C.復述D.編碼

37.提出“分析心理學”的是（）。

A.榮格B.斯金納

C.阿德勒D.班杜拉

38.弗洛伊德的“自我”依據（）活動。

A.快樂原則B.理想原則

C.現實原則D.社會原則

39.感知過的事物的形象在頭腦中的再現，稱為（）。

A.記憶B.表象

C.再認D.回憶

40.科學心理學誕生的標志是（）。

A.萊比錫大學的創立B.韋伯定律的發現

C.馮特創建第一個心理學實驗室D.馮特創建心理學

41.艾森克研究發現，（）特質與皮質喚醒基率有關。

A.內外傾B.神經質

C.宜人性D.精神質

42.阿德勒認為（）是人類個體的主要動機。

A,生活風格B.保持自卑

C.社會熱情D.尋求優越

43.下列說法正確的是（）。

A.錯覺通過主觀努力可以避免

B.左眼看物體左邊多一些，右眼看物體右邊多一些（在看同一物體時）

C.觸覺、壓覺都是主動的觸覺

D.色光的混合是相減的混合，顏料色的混合是相加的混合

44.下列關于言語的說法錯誤的是（）。

A.語言以詞為基本單位，是人們思維與交流的工具

B.言語是人們運用語言交流、交際的過程

C.語言是人們的心理活動，言語是社會現象

D.言語要借助語言交流才能實現

45.某畫家在紅色墻壁背景上畫了一小塊灰色壁畫，個體會感覺它帶有青綠色，這種現象叫

做（）。

A.感覺適應B.感覺對比

C.聯覺D.后象

46.下列屬于內部感覺的是（）。

A.聽覺B.嗅覺

C.機體覺D.皮膚感覺

47.情緒、情感動力性的兩極指（）o

A.強和弱B.增力和減力

C.快和慢D.內部和外部

48.最早提出氣質類型說的是（）?

A.古希臘的蘇格拉底B.古羅馬的蘇格拉底

C.古希臘的蓋倫D.古羅馬的蓋倫

49.所謂中年人格危機其實主要是（）。

A.婚姻危機B.事業危機

C.人格衰退D.自身人格缺陷引發的困難積累而終至爆發

50.20世紀60年代以來，把人視為類似電腦的系統，從信息加工的角度研究人的認知活動,

引領這一新趨向的是（）。

A.認知心理學B.神經心理學

C.人本心理學D,生理心理學

51.提出智力三元成分理論的心理學家是（）。

A.斯騰伯格B.加德納

C.吉爾福特D.斯皮爾曼

52.關于費希納定律，正確的是（）。

A.感受性和感覺閾限成反比B.差別閾限和原來刺激強度的比例是一個常數

C.心理量和刺激的物理量的對數成正比D.心理量是刺激的物理量的'暴函數

53.立體電影是應用（）原理制作的。

A.雙眼視差B.明暗、陰影

C.運動知覺D.視覺

54.根據馬斯洛的需要層次理論，（）在最高層。

A.尊重的需要B.歸屬和愛的需要

C.缺失需要D.自我實現

55.定勢的作用其實就是（）。

A.原始動機B.習得動機

C.有意識動機D.無意識動機

56.每個人都生活在自己的主觀世界之中，并決定人的行為，這種觀點的提出者是（）o

A.馬斯洛B.班杜拉

C.羅杰斯D.斯騰伯格

57.由實驗者選擇用來引起被試心理或行為變化的刺激變量叫（）。

A.控制變量B.自變量

C.因變量D.無關變量

58.根據伊扎德的觀點，敵意是（）三種基本情緒組合成的復合情緒。

A.憤怒、厭惡、痛苦B.憤怒、恐懼、輕蔑

C.驚駭、厭惡、輕蔑D.憤怒、厭惡、輕蔑

59.把人格分為類型、特質、習慣反應和特殊反應四級水平的心理學家是（）。

A.卡特爾B.奧爾波特

C.羅杰斯D.艾森克

60.自我遵循的是（）。

A.現實原則B.快樂原則

C.理想原則D.道德原則

61.順利完成任務而必須具有的人格特征是（）o

A.能力B.氣質

C.性格D.智力

62.一個人與外界接觸或與他人交往而使行為和行為傾向產生比較持久改變的過程稱為

（）。

A.內驅力B.獎賞

C.學習D.懲罰

63.健康的人是自我實現的人，而人的基本需要的滿足是在人際關系中實現的，這種觀點的

提出者是（）。

A.羅杰斯B.馬斯洛

C.奧爾波特D.班杜拉

64.注意的轉移與注意分散的根本區別在于（）。

A.任務要求B.對象的變化

C.時間的短暫D.意志的努力

65.（）不屬于馬斯洛需求層次理論的成分。

A.生理的需要B.安全的需要

C.尊重的需要D.自我滿足的需要

66.個體對現實的穩定態度與習慣化了的行為方式是（）。

A.人格B.性格

C.能力D.氣質

67.和注意的穩定性相反的狀態是（）。

A.注意的分配B.注意的分散

C.注意的轉移D.注意的廣度

68.聽覺的適宜刺激是（）。

A.空氣振動B.物體振動

C.空氣D.聲源

69.屬于普通心理學范圍的有（）。

A.心理健康咨詢學B.社會心理學

C.實驗心理學D.情緒心理學

70.實驗法是指（）的方法。

A.自然條件下，對表現心理的外部活動進行有系統、有計劃的觀察，從中發現心理現象發

生發展規律

B.用一套預先經過標準化的量表來測量某種心理品質

C.在控制的條件下對某種心理現象進行觀察

D.以個人或由個人組成的團體作為研究對象

71.“仁者見仁，智者見智”是（）防御機制的表現。

A.退化B.投射

C.固著D.反向作用

72.個體感知到環境中真實的客觀的危險所引起的情緒反應是（）。

A.現實性焦慮B.神經性焦慮

C.道德性焦慮D.防御性焦慮

73.平衡覺過于敏感，會造成（）。

A.精神亢奮B.手舞足蹈

C.暈車、暈船D.安靜

74.下列屬于第二信號系統的反射活動的是（）。

A.談虎色變B.望梅止渴

C.初生嬰兒碰到乳頭會自動吮吸D.聽到巨大的響聲，不自覺地捂起耳朵

75.下列屬于負后象的是（）。

A.余音繞梁，三日不絕B.白光過后，眼睛保留白光的感覺

C.燈滅了，眼睛里留下了一個黑色燈泡的虛線D.入鮑魚之室久而不聞其臭

76.主動為別人的過失或不幸承擔責任，這種想法屬于（）。

A.以偏概全B.過度引申

C.個人化D.非此即彼

77.保持時間為0.25?2秒鐘即消失的記憶為（）。

A.瞬時記憶B,短時記憶

C.長時記憶D.無意識記憶

78.（）創造了角色構念技能測驗研究人格。

A.馬斯洛B.羅杰斯

C.凱利D.米德

79.能力在一定程度上決定著掌握知識技能的（）。

A.多少、速度、鞏固程度、能達到的水平

B.方向、速度、熟練程度、能達到的水平

C.方向、速度、鞏固程度、能達到的水平

D.多少、速度、熟練程度、能達到的水平

80.需要是有機體內部不平衡狀態的反映，表現為（）。

A.有機體的心理狀態B.有機體對內外環境的欲求

C.個體的活動強度D.個體的反映

81.保持的記憶時間不超過4秒的叫做（）。

A.瞬時記憶B.情景記憶

C.短時記憶D.形象記憶

82.感覺器官對適宜刺激的感覺能力叫（）。

A.感受性

B.感覺閾限

C.差別閾限

83.注意的集中性表現在（）。

A.選擇對象的能力B.心理活動的緊張度和強度

C.對對象的關注方式D.注意力的集中程度

84.行為主義主張研究（）。

A.人的行為及影響因素

B.影響及決定人行為的潛意識

C.區別于動物的動機、欲望、生命意義、情感等復雜體驗

D.人的感知、記憶、思維等信息加工過程及影響因素

85.下列不屬于注意的品質特征的是（）。

A.注意的廣度B.注意的敏捷

C.注意的穩定D.注意的分配

86.一支白粉筆，無論把它置于明亮處還是黑暗處，人們都會把它知覺為白粉筆，這種知覺

特性被稱為（）o

A.知覺的整體性B.知覺的理解性

C.知覺的選擇性D.知覺的恒常性

87.精神分析學派主張研究（）o

A.人的行為及影響因素

B.影響及決定人行為的潛意識

C.區別于動物的動機、欲望、生命意義、情感等復雜體驗

D.人的感知、記憶、思維等信息加工過程及影響因素

88.腦神經有（）對。

A.13B.14

C.12D.11

89.人格流派不包括（）。

A.精神分析B.認知失調

C.行為主義D.人本主義

90.認為整體大于部分的相加，主張從整體上來研究心理現象的心理學派別是（）。

A.格式塔心理學B.人本心理學

C.認知心理學D.社會心理學

91.人本主義心理學主張研究（）。

A.人的行為及影響因素

B.影響及決定人行為的潛意識

C.區別于動物的動機、欲望、生命意義、情感等復雜體驗

D.人的感知、記憶、思維等信息加工過程及影響因素

92.情緒的外周理論強調（）。

A.身體變化與情緒體驗同時發生B.認知過程的重要性

C.情緒的動機D.情緒和植物性神經系統活動的關系

93.人們往往通過（）來降低焦慮，這個現象是由弗洛伊德最先提出來的。

A.游戲勞動B.人格分裂

C.睡眠做夢D.防衛機制

94.關于心理本質表述錯誤的是（）o

A.心理是神經系統活動的結果

B.心理發生、發展過程中，靈長類動物能夠認識事物的外部聯系

C.腦是心理的器官，心理是腦的機能

D.客觀事物是心理的源泉

95.把人格特質分為表面特質和根源特質、體質特質和環境特質、能力特質和氣質特質的心

理學家是（）。

A.艾森克B.卡特爾

C.奧爾波特D.羅杰斯

96.個體自出生至終身的整個生命過程中，人格特征表現隨著年齡和習得經驗的增加而逐漸

改變的過程稱為（）0

A.人格結構B.人格動力

C.人格發展D.人格適應

97.感受性是（）。

A.能引起感覺的最小刺激量B.感覺器官對適宜刺激的感覺能力

C.感覺閾限的大小D.最小可覺差的大小

98.強調自我對健康成長和環境適應的作用以及自我的自主性，人格發展包括了集體成熟、

自我成長和社會關系三個不可分割的過程。這種觀點的提出者是（）o

A.埃里克森B.弗洛伊德

C.榮格D.阿德勒

99.各種感覺中最難發生感覺適應的是（）。

A.視覺B.痛覺

C.嗅覺D.平衡覺

100.當一名患者出現發音器官正常，卻發音困難，說話遲鈍，不能說出連貫流暢的語言，

則他的（）中樞發生損壞。

A.言語運動B.言語聽覺

C.視覺言語D.書寫言語

101.有關社會需要描述錯誤的是（）。

A.與有機體生存相關B,通過學習得來

C.人所特有的D.又叫獲得性需要

102.（）神經的終點在中央后面。

A.視B.嗅

C.味D.觸

103.個體與其生活環境保持和諧狀態所表現出來的行為反應稱為（）。

A.人格結構B.人格發展

C.人格適應D.人格動力

104.下列表述錯誤的是（）。

A,需要動機是人的心理活動的動力B.氣質是心理活動動力特征的總和

C.能力、氣質和性格是人格的特征D.情緒與情感是兩個相同的概念

105.氣質的概念是由（）提出來的。

A.蘇格拉底B.蓋倫

C.克雷奇米爾D.伯曼

106.認知心理學把人看成是一個信息加工者，認為環境因素要通過（）來實現支配外部行

為。

A.心理特征B.認知過程

C.情感過程D.意志過程

107.因某事物而引起的強烈情緒和沖動由于不能直接發泄到這個對象上，會轉向另一個對

象發泄，這種心理防御方式被稱為（）。

A.置換B.投射

C.抵消D.退行

108.“江山易改，本性難移”，說明人格的（）。

A.整體性B.穩定性

C.獨特性D.能與社會以統一性

109.知覺過程中以過去經驗來對知覺對象做出某種解釋，使其具有某種意義的特性被稱為

（）。

A.知覺的整體性B.知覺的理解性

C.知覺的選擇性D.知覺的恒常性

110.德國心理學家（）發現差別閾限和原來刺激強度的先例是一個常規。

A.韋伯B.馮特

C.費希納D.馬斯洛

111.心理學是研究（）的科學。

A.心理學家發生的規律B.心理活動的規律

C.心理過程的規律D.心理現象發生、發展和活動的規律

112.情緒、情感的外部表現為（）o

A.語言B.肢體動作

C.表情D.文字

113.（）是一種心理特征，是有效完成某種活動的心理條件。

A.人格B.氣質

C.能力D.興趣

114.關于動機，說法不正確的是（）。

A.內在的心理過程B.內部的動力

C.可以直接觀察D.能夠加以推斷

115.剛剛能引起差別感覺的刺激的最少變化量叫（）o

A.絕對閾限B.感覺閾限

C.適宜閾限D.差別閾限

116.把人格特質分為個人特質和共同特質的心理學家是（）o

A.卡特爾B.艾森克

C.奧爾波特D.馬斯洛

117.（）概念不是由巴甫洛夫提出的。

A.操作性條件反射B.反射、反射弧和反饋

C.第一信號系統和第二信號系統D.動力定型

118.研究者試圖預測的行為被稱為（）。

A.因變量B.觀察對象

C.自變量D.控制變量

119.對眼睛來說適宜的刺激是（）o

A.手的按壓B.光線

C.拍手D.流水聲

120.與意志的自覺性相反的是（）。

A.受暗示性B.動搖

C.任性D.優柔寡斷

121.提出“觀察學牙'和“模仿”的是（）。

A,群體動力學理論B.社會學習理論

C.交互作用分析理論D.來訪者中心理論

122.在短時記憶中，把幾個孤立的項目結合成一個有意義的單位來識記，稱為（）。

A.組塊B.編碼

C.項目D.容量

123.普通心理以（）為研究對象。

A.一般人的心理現象B.特殊個體的心理現象

C.正常成人的心理現象D.特殊個體到一般個體

124.1956年，英國心理學家提出短時記憶容量為（）組塊。

A.5~9B.7?9

C.5?7D.9?11

125.（）以研究知覺與意識為主，主張知覺是有組織的，是整體的經驗。

A.精神分析學派B.構造主義

C.格式塔學派D.機能主義

126.最早編制科學水平的人格測驗的是（）o

A.榮格B.高爾頓

C.武德沃斯D.克瑞普林

127.提出個體是通過觀察、模仿而學到別人行為的心理學家是（）。

A.馬斯洛B.班杜拉

C.羅杰斯D.米勒

128.在人格研究中，從大量相關變量中抽取最基本的維度或因素加以分析的統計方式稱為

（）。

A.Q分類法B.語義分析

C.內容分析D.因素分析

129.弗洛伊德認為人格中最根本的動力是（）。

A.自我B.本我

C.想象我D.超我

130.決定濃度知覺的主要線索是（）。

A.生理線索B.運動透視

C.兩眼視差D.結構緩差

131.以下說法錯誤的是（）。

A.馮特、鐵欽納是構造心理學派的代表B.弗洛伊德是精神分析學派的代表

C.魏特海默是格式塔心理學派的代表D.華生是機能主義心理學派的代表

132.下列可以體現思維的概括性的有（）。

A.把事物的各部分和屬性結合起來，形成一個整體

B.把事物加以對比，確定它們的相同點和不同點

C.從一類事物中抽取出共同屬性，形成抽象的認識

D.在頭腦中把兩個事物聯系起來，求同存異

133.通過感知、記憶、判斷、推理等心理活動來獲取信息和運用信息的操作過程稱為（）。

A.認知B.認知風格

C.認知方式D.認知類型

134.情緒有（）。

A.適應功能、動機功能、組織功能、信號功能

B.調節功能、動機功能、組織功能、信號功能

C.適應功能、動機功能、組織功能、控制功能

D.調節功能、動機功能、組織功能、信號功能

135.動機就是（）。

A.激發個體朝著一定的目標活動,并控制這種活動的一種內在的心理狀態或外部動力

B.激發個體朝著一定的目標活動,并維持這種活動的一種內在的心理狀態或外部動力

C.激發個體朝著一定的目標活動,并控制這種活動的一種內在的心理過程或內部動力

D.激發個體朝著一定的目標活動,并維持這種活動的一種內在的心理過程或內部動力

136.彩色的負后象是刺激色的補色，紅色的負后象是（）。

A.藍色B.黃色

C.藍綠色D.綠色

137.受意志支配的行為稱為（）。

A.主觀行為B,主動行為

C.意志行為D.目標行為

138.認知心理學主張研究（）。

A.人的行為及影響因素

B.影響及決定人行為的潛意識

C.區別于動物的動機、欲望、生命意義、情感等復雜體驗

D.人的感知、記憶、思維等信息加工過程及影響因素

139.人格作為一個整體（精神或心靈），包括思想、感情和行為，無論是意識或潛意識，它的

作用是調節和控制個體使之與環境相適應，這種觀點的提出者是（）o

A.榮格B.阿德勒

C.卡特爾D.弗洛伊德

140.個體潛意識地阻止有關自己痛苦的事實進入意識，這種自我防御機制是（）。

A.壓抑B.否認

C.自居作用D.投射作用

141.一個人膽大好勝，自信、意志堅強，情緒易激動，這是在描述他的（）。

A.性格B.習慣

C.氣質D.能力

142.依據埃里克森的人生發展理論，青年期要解決的課題是（）。

A.繁殖對停滯B.同一性對角色混亂

C.信任對不信任D.親密對孤獨

143.特性一因素論的理論基礎是（）。

A.19世紀的官能心理學研究B.差異心理學思想

C.需要層次論的出現D.社會學習論的研究

144.首先提出“同一性”問題的是（）?

A.榮格B.斯金納

C.埃里克森D.阿德勒

145.弗洛伊德認為本我（）。

A.根據快樂原則行事B.遵循現實原則

C.按照道德原則活動D.無原則活動

146.下列說法錯誤的是（）。

A.概念是人腦對客觀事物本質特性的反映B.人工概念是對自然的模擬

C.每一個概念都有內涵和外延D.概念不能用詞語標示與記載

147.1885年德國心理學家（）發現記憶遺忘曲線。

A.艾賓浩斯B.馮特

C.韋伯D.斯金納

148.提出多元智力理論的心理學家是（）。

A.斯皮爾曼B.瑟斯頓

C.加德納D.吉爾福特

149.注意的分配是指（）。

A.同一時間意識能清楚把握的對象的數量

B.意識能長時間地保持在所選擇的對象上

C.根據任務的要求意識由一個對象轉到另一個對象

D.同一時間內把意識指向不同的對象

150.本我遵循的是（）。

A.現實原則B.快樂原則

C.理想原則D.道德原則

151.記憶過程包括（）。

A.識記、保持和遺忘B.識記、再認和回憶

C.識記、保持和聯想D.識記、保持、再認或回憶

152.對生物節律說法不正確的是（）。

A,機體活動的變化規律B.以一天為單位表現

C.是一貫的、規律性的變化模式D.和睡眠無關

153.巴甫洛夫認為神經活動的基本過程是（）o

A.興奮B.抑制

C.興奮與抑制D.反射

154.興趣屬于（）。

A.社會性動機B.習慣動機

C.有意識的動機D.內在動機

155.下列對夢的態度正確的是（）。

A.夢是一種正常的生理和心理現象B.夢是焦慮和緊張狀態的產物

C.我們不能對夢做科學的研究D.做夢時人感覺不到外界刺激

156.以下對知覺特征理解正確的是（）。

A.知覺是直接作用于感覺器官的客觀事物的整體在人腦中的反映

B.知覺常常是各種感覺器官協同活動的結果，不受人的知識經驗和態度的制約

C.同一物體，不同的人對它的知覺是相同的

D.同一物體，不同的人對它的感覺是不同的

157.人的聽覺主要受（）的控制。

A.額葉B.頂葉

C.枕葉D.潁葉

158.（）是對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體反映。

A.感覺B.知覺

C.思維D.想象

159.視覺中樞位于大腦皮層的（）。

A.額葉B.頂葉

C.頻葉D.枕葉

160.意志是（）。

A.心理過程B.心理狀態

C.個體的一種需要D.個體的某種動機

161.弗洛伊德的力比多理論強調（）。A.自我決定一切D.性本能決定人格C.本我、

自我與超我既對立又相互影響、相互作用而構成人格整體D.超我決定一切

162.下列屬于個性心理特征的成分有（）。

A.能力B.需要

C.動機D.信念

163.提出群因素說的學者是（）o

A.斯皮爾曼B.瑟斯頓

C.桑代克D.吉爾福特

164.美國心理學家塞斯頓的群因素理論認為能力包括（）個方面。A.5B.6C7D.8

165.內驅力其實就是（）o

A.生理性動機B.社會性動機

C.內部動機D.外部動機

166.人是一個能量系統，整體上能量有限，若以某種方式釋放能量，那么以另一種方式釋

放的能量就會相對減少，這種觀點的提出者是（）。

A.榮格B.阿德勒

C.弗洛伊德D.埃里克森

167.感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物（）屬性的反映。

A.整體B.個別

C.綜合D.特殊

168.知覺條件在一定范圍內發生變化，知覺映象保持相對不變的特性被稱為（）。

A.知覺的整體性B.知覺的理解性

C.知覺的選擇性D.知覺的恒常性

二、多項選擇題

1.生理心理學發展過程中重大的理論體系是（）。

A.腦功能定位理論的創立

B.條件反射理論

C.信息加上理論

D.自然哲學理論

2.卡特爾把人格特質分為（）。

A.表面特質

B.環境特質

C.動力、能力特質

D.氣質特質

E.根源特質

3.阿德勒認為，人有追求優越（卓越）的社會動機，其中包含（）。

A.移情

B.自卑

C.發展

D.成就

E.自我實現

4.體液說認為人體內含有（）。

A.血液

B.黏液

C.黃膽汁

D.黑膽汁

5.以下反映注意分配的是（）。

A.邊聽講邊做筆記

B.吃完飯看書

C.自言自語

D.自彈自唱

6.意志的品質包括（）。

A.自覺性

B.果斷性

C.堅韌性

D.自制性

7.精神分析論對人格的評鑒技術有個案法、自由聯系法和（）。

A.夢的解釋

B.移情

C.投射技術

D.過失分析法

E.心理傳記分析法

8.關于感受性與感覺閾限的關系描述正確的有（）o

A.感受性是用感覺閾限的大小來衡量的

B.感受性越高，感覺閾限就越低

C.感受性越高，感覺閾限就越高

D.感受性與感覺閾限沒有關系

9.意識對身心系統的作用有（）。

A.管理

B.指導

C.調節

D.綜合

10.弗洛伊德的人格結構理論包括（）。

A.本我

B.自我

C.超我

D.想象我

11.人格的心理特征包括人的（）。

A.能力

B.動機

C.氣質

D.性格

12.以下表述正確的是（）。

A.語言是交際工具，言語是運用語言交際的過程

B.夢是在睡眠過程中快速眼動階段出現的

C.氣質更多地與生理因素相聯系，是人格發展的自然基礎

D.只要搞清楚錯覺的原因，人通過主觀努力就能消除錯覺

13.父母角色的現代規范首先要求（）。

A.民主平等的親子關系

B.兩代人共同學習的學習型家庭

C.父母教子女怎樣學習

D,父母遵從子女的要求

E.子女服從父母的教誨

14.注意的特征有（）。

A.廣度

B.穩定性

C.轉移

D.分配

15.弗洛伊德把人格發展階段視為心理性欲階段，個體所經歷的心理性欲階段為（）o

A.口腔期

B.肛門期

C.性器期

D.潛伏期

E.生殖期

16.倒攝抑制（）。

A.指先學習的材料對識記和回憶后學習的材料的干擾作用

B.表明遺忘是衰退的結果

C.表明遺忘是干擾的結果

D.指后學習的材料對識記和回憶先學習的材料的干擾作用

17.關于氣質類型說的是（）。

A.體液說

B.體型說

C.血型說

D.激素說

18.美國心理學家吉爾福特于20世紀提出了智力結構的理論，他認為智力有三個維度，這

三個維度是（）。

A.操作方式

B.操作過程

C.操作內容

D.操作產品

19.榮格把集體潛意識分為人格面具和（）。

A.阿尼瑪

B.阿尼姆斯

C.陰影

D.自身

E.利他

20.記憶的過程包括（）。A.識記D.保持C.回憶D.再認

21.性格的特征有（）0

A.態度特征

B.意志特征

C.情緒特征

D.理智特征

22.意識指代的心理活動包括（）。

A.對外界事物的知覺

B.直接經驗

C.評價

D.對自身的知覺

23.與情緒相比，情感具有的特點是（）。

A.穩定性

B.外顯性

C.深刻性

D.持久性

24.意志行為準備階段有（）形式。

A.雙趨式沖突

B.雙避式沖突

C.趨避式沖突

D.雙重趨避式沖突

25.對事物的知覺是（）o

A.受人以往知識經驗影響的

B.感覺的相加

C.不同的人不同的

D.人腦對直接作用感官的事物的整體反映

26.色覺異常分為（）。

A.色弱

B.部分色盲

C.全色盲

D.失明

27.產生深度知覺的線索有（）。

A.線條透視

B.相對亮度

C.雙眼視差

D.運動視差

28.思維的種類（按回答問題的方向分）有（）。

A.創造性思維

B.再造性思維

C.發散思維

D.輻合思維

29.馬斯洛把人類的基本需要分為生理需要、安全需要和（）。

A.歸屬需要

B.自尊需要

C.認知需要

D.審美需要

E.自我實現需要

30.能力按不同標準可分為（）。

A.一般能力和特殊能力

B.模仿能力和創造能力

C.認知能力和元認知能力

D.液態能力和晶狀能力

E.操作能力和社交能力

31.弗洛伊德的精神分析論的后期觀點，把人格結構分為（）。

A.本我

B.自我

C.超我

D.潛意識

E.意識

32.英國心理學家斯皮爾曼20世紀初提出了能力的二因素理論，指出能力由G因素和S因

素構成，G因素和S因素分別對應于（）。

A.社會交往能力

B.一般能力

C.模仿能力

D.特殊能力

33.思維的基本特征有（）。

A,間接性

B.目的性

C.概括性

D.形象性

34.使用“內省的方法”來研究心理現象的心理學家有（）。

A.華生

B.馮特

C.魏特海默

D.鐵欽納

35.外周神經系統是聯系感覺輸入和運動輸出的神經機構，它包搞）。

A.腦神經

B.脊髓

C.脊神經

D.自主神經系統

36.智力的二因素理論中的兩個因素分別指（）。

A.流體因素

B.晶體因素

C.一般因素

D.特殊因素

E.次級因素

37.吉爾福特的智力結構理論認為，人類智力活動包括（）?

A.內容

B.操作

C.產物

D.方式

E.能力

38.弗洛伊德認為，可以通過（）了解無意識。

A.自由聯想

B.口誤

C.夢

D.集體無意識

E.催眠

39.社會學習理論的基本觀點有（）o

A.本能

B.觀察學習

C.模仿

D.暗示

E.溝通

40.下列屬于弗洛伊德的貢獻的是（）。

A.無意識的發現

B.夢的分析

C.人格結構理論

D.人格發展理論4.研究心理學的原則是（）o

41.人格是一個復雜的結構系統，它包含著各種成分，主要有（）。

A.人格的特殊性

B.人格的傾向性

C.人格的道德成分性

D.人格的心理特征

42.馬斯洛的需要層次模式包括（）o

A.生理性需要

B.安全需要

C.歸屬和愛的需要

D.自尊需要

43.心理學領域當前的觀點是（）。

A.幾乎所有的發展都取決于遺傳特性

B.一個人之所以成為這樣取決于塑造他的環境

C.遺傳與環境的相互作用產生心理與生理物質

D.心理是人腦對客觀現實的反映

44.人的心理是（）。

A.腦的功能

B.客觀現實的反映

C.主觀印象

D.大腦活動的產品

45.以下關于記憶的說法正確的有（）。

A.個性的形成是記憶發展的前提

B.記憶就是過去經驗在頭腦中的反映

C.記憶的內容有時可以提取有時不能

D.有了記憶才能把過去和現在的心理活動聯系在一起

46.注視打開的電燈幾分鐘后閉上眼睛，眼前會產生一片黑背景，黑背景中間有一電燈的光

亮形狀，這就是（）o

A.后象

B.繼時對比

C.正后象

D.五彩色對比

47.下列關于知識、技能、能力的說法正確的有（）?

A.能力包含的是已經具備的知識和技能水平

B.能力的形成與發展依賴于知識和技能的發展

C.能力的高低可以影響到掌握知識和技能的水平

D.從一個人的知識和技能的狀況可以看出他的能力水平

48.智商高于（）的兒童叫超常兒童。

A.100

B.150

C.130

D.140

49.下列關于神經系統的描述正確的是（）。

A.外周神經系統是由腦神經和脊神經組成的射體神經系統及自主神經系統

B.海馬是短時記憶的機構

C.小腦具有保持身體平衡、調節肌肉緊張度的作用

D.控制睡眠的大腦是丘腦，它處于中腦的后方

50.（）兩種能力被加德納歸入他的多元智能中。

A.繪圖智能

B.情緒智能

C.音樂智能

D.人際智能

E.操作

51.感覺后象包括（）。

A.正后象

B.負后象

C.感覺對比

D.補色

52.無意識指個體沒有察覺到的（）。

A.心理狀態

B.心理活動

C.心理過程

D.心理機能

53.以下關于注意的說法正確的有（）。

A.注意是一種重要的心理過程

B.注意可以使某對象位于意識的中心

C.注意可以使人專心于某對象

D.注意的特征是指向性和持續性

54.想象的種類有（）o

A.無意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.創造想象

55.關于內分泌系統的說法正確的是（）。

A.垂體腺控制泌尿、血壓，并影響著分娩和乳汁分泌

B.腎上腺髓質對有機體的生理平衡有重要影響

C.腎上腺皮質上分泌物受垂體腺調節

D.自主神經系統支配內分泌系統

56.馬斯洛提出的著名概念有（）。

A.匱乏性需要

B.成長性需要

C.高峰體驗

D.自我實現

E.無條件關注

57.與情緒相關的腦結構有（）。

A.下丘腦

B.腦干網狀結構

C.大腦皮層

D.邊緣系統

58.按創造程度劃分，可把能力分為（）。

A.一般能力

B.模仿能力

C.再造能力

D.創造能力

59.老年人在孫輩教育中的弱勢主要表現在（）。

A.溺愛孫輩

B.性格固執、自尊心強

C.思想保守

D.與孫輩缺乏共同語言

E.角色發生轉換

60.情緒、情感的功能有（）。

A.適應功能

B.動機功能

C.組織功能

D.信號功能

61.想象與表象的區別就在于（）。

A.想象是對已有的表象進行加工改造，創造出新形象的思維過程

B.表象是過去感知過的事物的形象在頭腦中的再現

C.表象并沒有創造出新的形象，因此它屬于記憶的范疇

D.想象是新形象的創造，所以屬于思維的范疇

62.以下關于需要層次理論的說法正確的有（）o

A.人的需要有五個層次，即生理需要、安全需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要、自我實

現的需要

B.無論從進化的角度還是從個體發展的角度來看，層次越高的需要出現得越晚

C.層次較低的需要直接關系到個體的生存，所以又叫生長的需要

D.層次較高的需要有益于健康長壽和精力旺盛，所以又叫缺失的需要

63.快速眼動睡眠的特點有（）。

A.出現慢波

B.眼球快速移動

C.持續20分鐘

D.夢境開始出現

64.（）是行為主義的代表人物。

A.米勒

B.斯金納

C.榮格

D.埃里克森

E.華生

65.比較弗洛伊德的理論，埃里克森的心理發展理論多了（）階段。

A.陰莖期

B.親密對孤獨

C.繁殖對停滯

D.潛伏期

E.生殖器期

66.弗洛伊德的精神分析論的早期觀點，把人格結構分為（）。

A.本我

B.意識

C.潛意識

D.超我

E.前意識

67.記憶是通過（）、再認或回憶等基本環節在人腦中積累和保存個體經驗的心理過程。

A.復述

B.識記

C.注意

D.保持

68.人本主義心理學主張研究人的（）。

A.行為及影響因素

B.情感、生命意義

C.動機、欲望

D.記憶、思維

69.人格中最活躍的因素是人格傾向中的（）。

A.需要

B.興趣

C.態度

D.動機

70.榮格將人格分為（）o

A.理智

B.內向型

C.情感型

D.外向型

71.從情緒的狀態上可將其分為（）o

A.心態

B.心境

C.激情

D.應激

72.下列屬于感覺適應的是（）。

A.半夜開燈，開始看不見東西，一會兒就逐漸看見了

B.人芝蘭之室久而不聞其香

C.放在溫水中的雙手，一會兒就不覺得熱了

D.受傷的地方，開始很痛，一會兒就不痛了

73.人口渴了要喝水體現的是（）。

A.生理性動機

B.社會性動機

C.內部動機

D.外部動機

74.彩色的特性包括（）o

A.統一性

B.色調

C.明度

D.飽和度

75.榮格根據人的心理活動的指向性，把人格分為（）o

A.本我

B.自我

C.超我

D.內傾

E.外傾

76.注意的種類有（）。

A.不隨意注意

B.隨意注意

C.隨意后注意

D.無意注意

77.（）是人格的組成部分。

A.能力

B.氣質

C.性格

D.意志

78.所謂中年危機碰撞主要是指（）o

A.子女反抗父母權威

B.中年父母人生轉折期與子女青春期的沖撞

C.自身人格缺陷引發的困難積累而終至爆發

D.事業受挫

E.婚姻危機

79.巴甫洛夫經典條件反射實驗的條件有（）。

A.狗

B.食物

C.燈光

D.食物與燈光多次結合

80.

A.辯證發展原則

B.客觀性原則

C.理論聯系實際原則

D.科學性原則

81.激發活動的動機因素有（）。

A.需要

B.內驅力

C.誘因

D.情緒

82.思維是人腦對客觀事物的間接反映，所以它能（）o

A.認識事物之間的本質聯系

B.認識事物內部的本質聯系

C.認識不能直接感知的事物

D.對沒有發生的事情做出預測

83.班杜拉認為，觀察（模仿）學習所經歷的階段有（）。

A.注意過程

B.保持過程

C.動作復現過程

D.動機過程

E.歸屬過程

84.從心理活動的發生、發展上進行研究，可將心理學分類為（）。

A.發展心理學

B.生理心理學

C.動物心理學

D.比較心理學

85.卡根把認知方式（風格）分為（）。

A.場獨立