初中歷史-8年級經濟體制改革教學設計學情分析教材分析課后反思_第1頁
初中歷史-8年級經濟體制改革教學設計學情分析教材分析課后反思_第2頁
初中歷史-8年級經濟體制改革教學設計學情分析教材分析課后反思_第3頁
初中歷史-8年級經濟體制改革教學設計學情分析教材分析課后反思_第4頁
初中歷史-8年級經濟體制改革教學設計學情分析教材分析課后反思_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

《經濟體制改革》教學設計對于本課的內容,我進行了分塊,一個是農村家庭聯產承包責任制的建立,一個是城市的國企改革。分別用一個農民的困惑和一個廠長的困惑來引導學生進行思考,讓學生充分討論,自己找課本,發現課本內容的內在聯系,進行深入淺出的理解。對于教材中出現的專業性比較強的術語,讓學生提前查閱資料,并進行有的放矢的講解,收到了不錯的效果。總體來說,本課的知識相對難度較大,但通過精心的教學設計,收到了還算不錯的效果。《經濟體制改革》學情分析本課的內容理論性比較強,好多知識和術語學生以前都沒有接觸到,比如家庭聯產承包責任制,市場經濟體制,所有制結構和分配方式等,這些都給教學帶來了難度,那么就需要在教學過程中進行深入淺出的設計和講解,讓學生身臨其境,體會這些知識。只有深切地感受了,才能理解的更透徹。另外,可以讓同學們課下搜集有關資料,體會經濟體制改革給我們的生活帶來的變化。總之要運用多種教學手段,讓學生體會到學習的樂趣,并且能夠學到東西。《經濟體制改革》效果分析本課的教學從效果來看,基本達成了所要完成的目標,基本知識掌握的比較牢固,在學習和思考的過程中,學生體會到了改革開放的作用和給中國帶來的變化。通過活動和思考,提高了學生的人文素養,有很多的感悟和體會。但是,還有的地方學生體會的不是很深刻,如市場經濟體制的建立,需要在以后的教學過程中加以強化。《經濟體制改革》教材分析本課內容包括三部分:家庭聯產承包責任制,生產經濟體制改革和社會主義市場經濟體制。中共十一屆三中全會以后,中共開始改革開放。這些內容是改革的實踐探索,是經濟調整改革的重要組成部分。經濟體制改革的偉大實踐開始于農村。農村改革的核心是實行家庭聯產承包責任制,它帶來了農村生產力的大解放。農村改革取得了巨大成就,積累了成功經驗,為以城市為重點的經濟體制改革提供了有力保障。建立社會主義市場經濟體制是經濟體制改革的目標。農村,城市的經濟體制改革成效顯著,經濟繁榮發展,工農業生產總值,國民生產總值,國家財政收入都大幅提高。隨著經濟體制改革的不斷深化,1992年,中共十四大明確提出建立社會主義市場經濟體制。社會主義市場經濟體制逐步建立并不斷完善,大大推動了經濟發展。第8課經濟體制改革01知識管理知識點1家庭聯產承包責任制背景:中共十一屆三中全會后,黨和政府實行改革開放政策。改革從農村開始。目的:調動農民的生產積極性,促進農村經濟發展。方式:安徽鳳陽小崗村實行分田包產到戶,自負盈虧。發展:此后,家庭聯產承包責任制在全國推開。到1983年,已基本在全國農村普遍實行。影響:農村生產力大解放,農業生產和農民收入均有很大提高。隨之,農村鄉鎮企業也迅速發展起來,為農民致富和實現現代化開辟了一條新路。知識點2城市經濟體制改革依據:1984年,中共十二屆三中全會通過了《中共中央關于經濟體制改革的決定》,要求加快以城市為重點的經濟體制改革的步伐。方式:把原來單一的公有制經濟,發展為以公有制經濟為主體的多種所有制經濟;對國有企業實行政企分開,逐步擴大企業的生產經營自主權,實行經營責任制;實行以按勞分配為主、多種分配方式并存的制度。中心環節是增強企業活力。影響:通過改革,大大調動了企業、職工的積極性,增強了企業的活力。我國城鄉出現了經濟大發展的嶄新局面。知識點3社會主義市場經濟體制提出:1992年,中共十四大明確提出要建立社會主義市場經濟體制。1993年,中共十四屆三中全會通過《中共中央關于建立社會主義市場經濟體制若干問題的決定》,指出:社會主義市場經濟體制是同社會主義基本制度結合在一起的,建立社會主義市場經濟體制,就是要使市場在國家宏觀調控下對資源配置起基礎性作用。影響:把社會主義基本制度和市場經濟結合起來,有利于實現經濟的協調發展和穩定高速增長,對現代化建設有巨大推動作用,使中國的經濟實力明顯增強。土地改革后,土地屬于農民所有,農民是土地的主人。家庭聯產承包責任制實行后,土地屬于集體所有,農民只是承包土地,對土地享有生產自主權,兩者有本質區別。02基礎過關知識點1家庭聯產承包責任制1.“一個改革的政策如一場春風,吹綠了大江南北。一個開放的決斷如一場春雨,滋潤了華夏中原。”改革這場“春風”在中國最先從哪里開始刮起(A)A.農村B.城市C.外資企業D.國有企業2.請仔細觀察如圖“大包干紀念館”里18個農民按手印群雕,從中獲取的正確歷史信息是(D)A.四川農民率先建立生產合作社B.安徽農民率先實行土地私有C.四川農民率先實行政社合一D.安徽農民率先分田包產到戶3.1979年至1988年,徐州糧食產量年均增長6.0%,累計生產3391.15萬噸,相當于前30年糧食產量的總和。昔日貧窮落后、缺糧少吃的徐州農村變成蘇北糧倉,這一變化主要得益于(A)A.聯產承包責任制的推行B.鄉鎮企業的蓬勃發展C.農民土地所有權的獲得D.南方談話的正式發表4.1979年底,包產到戶、包干到戶還只是在個別地方嘗試,比重僅占全國總農戶的9%。到1984年底,比重已增至95%以上。包產到戶、包干到戶迅速發展是由于它(D)A.是農民自己的發明創造B.使農民獲得土地所有權C.使農業收入得到平均分配D.適應了農民的生產需求知識點2城市經濟體制改革5.小云同學帶著一個研究性學習課題,搜集了“政企分開”“公司制”“股份制改革”等資料。根據這些信息,判斷她的研究性學習課題是(D)A.土地改革B.家庭聯產承包責任制C.民主與法制建設D.國有企業改革6.下圖是1986年某省企業的變化情況,以下對此理解最準確的是(D)A.工業化B.三大改造C.對外開放D.國有企業的改革知識點3社會主義市場經濟體制7.這是一次肩負重大歷史使命,承前啟后、繼往開來的大會。它明確提出,把建立社會主義市場經濟體制作為經濟體制改革的目標。這次大會是(D)A.中共十一屆三中全會B.中共十一大C.中共十三大D.中共十四大8.20世紀90年代以來,經濟全球化成為世界經濟發展的主要趨勢。為了抓住這一趨勢帶來的歷史機遇,中共中央于1993年確定我國經濟體制改革的目標為(C)A.建立現代企業制度B.發展鄉鎮企業C.建立社會主義市場經濟體制D.建立市場為導向的就業機制9.從圖一到圖二的變化,表明了各種票證逐步淡出歷史舞臺,象征著一個“新時代”的來臨。“新時代”是指(D)A.向社會主義過渡時期B.人民公社化時期C.社會主義計劃經濟時期D.社會主義市場經濟時期03能力提升10.下列三幅圖反映的是中國共產黨在不同時期的農業政策,其共同點敘述正確的是(B)土改后農民分配土地農民加入農業生產合作社領取聯產承包責任制合同書A.保護了農民利益B.調動了農民生產的積極性C.改變了經營方式D.改變了土地私有制性質11.如圖為“中國國內生產總值變化示意圖(單位:億元)”。其中增長最快時期的推動因素是(D)A.實行家庭聯產承包責任制B.建立深圳等經濟特區C.實行社會主義計劃經濟D.推行社會主義市場經濟12.閱讀下列材料,回答相關問題。材料一:我們分田到戶,每戶戶主簽字蓋章,如以后能干,每戶保證完成每戶的全年上交和公糧,不在(再)向國家伸手要錢要糧,如不成,我們干部作(坐)牢割頭也干(甘)心,大家社員也保證我們的小孩養活到十八歲。——全國第一份分田到戶協議書(節選)材料二:大包干,大包干,直來直去不拐彎,保證國家的,留足集體的,剩下都是自己的。材料三:安徽省鳳陽縣1980—1982年農業生產統計表時間糧食總產量1980年5.02億公斤1981年6.70億公斤1982年7.15億公斤(1)材料一這份看似有點悲壯的協議書是哪個村莊的村民立下的?答案:安徽鳳陽小崗村。(2)材料二中的“大包干”的主要形式是什么?農民為什么熱烈擁護這個制度?答案:家庭聯產承包責任制。因為家庭聯產承包責任制責任明確,農民生產積極性大大提高,農業生產得到了大發展,連年豐收,農村開始富裕起來,農民的生活也日益改善等。(3)材料三表格中的數據說明了什么?答案:說明安徽省鳳陽縣在1980—1982年糧食產量逐年遞增。(4)材料一中這份協議書與材料二中的這個順口溜和材料三中安徽省鳳陽縣糧食產量變化之間有何關系?答案:材料一、材料二中這種分田包產到戶,自負盈虧的做法使農民有了生產自主權,生產積極性大大提高,農業生產得到大發展。13.閱讀下列材料,回答相關問題。材料一:1984年,國務院頒發了《關于進一步擴大國營工業企業自主權的暫行辦法》,提出國企可以擁有生產經營計劃權等10項自主權。1986年,國務院下發了《關于深化企業改革,增強企業活力的若干規定》,提出要推行各種形式的經營承包責任制,給經營者充分的經營自主權。1985年頒布的《國務院關于國營企業工資改革問題的通知》規定,從1985年開始,實行職工工資總額同企業經濟效益按比例浮動的辦法,(企業)一般上繳利稅總額增長1%,職工工資總額增長0.3%-0.7%。材料二:到1987年,建立了經營責任制的企業達到8843家,占國企總數的77.6%。1987年,實行承包的國企完成產值2452億元,同比增長11%,實現銷售收入2797億元,同比增長14.8%,上繳國家財政收入同比增長4.7%。80年代后半期,電視機、自行車、縫紉機等家電進入民眾的生活,都是工業經濟迅速發展的結果。(1)根據材料一,歸納我國國有企業改革的主要內容。答案:擴大企業的生產經營權,實行經營責任制;實行按勞分配為主、多種分配方式并存的制度。(2)根據材料一、二并結合所學知識,回答我國國有企業改革的主要作用。答案:大大調動了企業、職工的積極性,增強了企業的活力;增加了城市職工的收入;基本滿足了民眾對工業品消費的需求;增加了財政收入。04直擊中考14.(2017·鄂爾多斯)農業部部長韓長賦說:“改革開放以來,中央關于農村土地制度改革的推進環環相扣、循序漸進,就像一個‘三部曲’。”其中的“第一部曲”是(C)A.實行農業生產合作社,走集體化道路B.廢除地主剝削制度,土地歸農民所有C.所有權歸集體,承包經營權歸農戶D.建立鄉鎮企業,為農村的發展開辟新路15.(2017·日照)中國改革開放的過程也是思想解放的過程。在這一過程中,我們先后克服了“個人崇拜”“計劃經濟崇拜”和“公有制崇拜”。其中克服了“計劃經濟崇拜”的關鍵一步是指(D)A.十一屆三中全會確立了改革開放的偉大決策B.十二大明確提出建設有中國特色的社會主義C.十三大闡明了社會主義初級階段的基本理論D.十四大確立了社會主義市場經濟體制的目標《經濟體制改革》課后反思通過本課的教學,發現還存在不少的不足,對于知識的把握上還不夠全面,不夠具體,重難點不夠突出,尤其對于社會主義市場經濟體制的掌握,概念不夠清晰,學生掌握的不是很好。另外,對于學生積極性的調動方面,情景的設置還不夠生動,可以再設置更生活化的場景,讓學生身臨其境,做到深入淺出,對于知識的掌握更加透徹。《經濟體制改革》課標分析內容要點:了解農村改革,了解社會主義市場經濟體制的建立和完善,認識改革對于中國發展的重大意義。認知提

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論