體格鍛煉工作總結5篇體格鍛煉工作總結篇1

兒童是祖國的將來，祖國的期望，他們的健康關系到我國的興衰和民族的將來，要提高民族的健康水平，就必需從孩子做起，使幼兒園成為育人園地，培育有道德、有學問、身心健康的一代新人。健康教育是提高幼兒自我保健意識和能力。培育良好的衛生行為，接受系統的衛生學問教育，建立文明的生活方式。通過健康教育的學習，衛生行為逐步養成，使孩子們懂得了清潔衛生、飲食衛生、個人衛生、體育鍛煉和防病等有關學問。

在完成教學的基礎上，做好衛生保健工作。首先在班內做好傳染病預防，因幼兒園是一個集散場所簡單有傳染病流行，提前做好預防是每一位老師的責任。在本班內無傳染病發生。

在以前基礎上，又進一步加強了對幼兒六病預防工作，收到了顯著的效果。

幼兒接受了衛生學問教育，從培育良好衛生行為習慣，建立文明生活方式，要落實在行動上，必需從平常做起。對于不同條件的家庭的孩子，有著他們不同的衛生習慣，有的孩子咬手指甲、用嘴咬衣服領及摳手等不良習慣，都是在自覺和不自覺中養成。發覺他們這些行為，我在衛生課上講這些習慣的害處，并且在實際生活中觀看他們的行為，隨時隨地地給他們矯正，使他們養成良好的衛生習慣肯定要從小做起。

總之本學期的工作在各級領導大力的支持和幫助下，較好的完成了衛生工作任務。在工作實踐中我深深的體會到關懷愛惜孩子是我們每一個教師的職責。家長把孩子交給我們就要負起責任。我們就要把防病治病放到首位，為孩子創造出身心健康的條件，有了健康的身體才能使學生德、智、體、美、勞全面進展，將來才能為社會服務。

體格鍛煉工作總結篇2

隨著春節的接近，一學期工作又結束了，依據開學初制定的幼兒體格鍛煉計劃，通過各種手段、途徑實施，現進行全面梳理，做以下簡要總結。

一、良好的體育鍛煉規則是開展活動的前提。

大班上學期的孩子已有了肯定的自我掌握能力，對于各種形式的活動都能夠很好的參加。但是大班年齡段的孩子活動的力度較大，爆發性較強。所以，我們在每次活動之前都要和孩子們一起商議?，修改活動規則。我們主要采納的是讓孩子自己商量、溝通，得出商量結果，然后老師在此基礎上進行總結。這樣有利于大班孩子的自律，也便于同伴間互相提示、互相幫助，避開了活動中的各種安全隱患。

二、豐富的體育活動內容是順利開展活動的載體。

合理支配體育活動是順利開展活動的重要手段。本學期，我們充分發揮大班全體教師的智慧，在期初一起商議?商量，針對指導幼兒協調地完成走、跑、跳、平衡、投擲等基本動作練習，提高幼兒動作練習的興趣與技能這一點進行了深入的商量，做了細致的記錄，并相互鼓舞按要求執行。

1.提供幼兒感興趣的、結構簡潔、一物多玩的材料和自主選擇活動的機會，并創設幼兒與同伴協調合作的機會，鼓舞幼兒在互相交往合作的過程中鍛煉自己的體格。

2.繼續組織幼兒聽音樂律動，結合韻律活動，進展幼兒動作的協調性和與同伴合作協調的能力。選擇節奏性比較強的音樂，組織幼兒進行輕器械操的韻律活動。

3.堅持每天保證幼兒2小時的戶外活動時間，如：大型器械的活動、散步活動、戶外游戲活動等，并充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃地鍛煉幼兒的體格，增添幼兒體質。

三、體弱兒、肥胖兒的鍛煉是活動的不懈的追求。

在日常的健康活動中，我們還特別的注重對體弱兒和肥胖兒的鍛煉和培育。在健康活動中我們鼓舞體弱兒主動參加體育活動，不斷增添其體質，并適當掌握他們的活動量及循序漸進的過程。我們也適當加強肥胖兒的運動強度，以做"小老師"的形式來鼓舞孩子動作做到位等。

總之，幼兒經過半年的學習生活、體育鍛煉，不管是在體育活動的規則意識養成，合作意識的加強上還是在基本動作和身體素養上，都獲得了肯定程度的進展，體育鍛煉使孩子們的生理和心理獲得了較大的進展。

體格鍛煉工作總結篇3

身體鍛煉作為幼兒活動的一種方式，不但是以促進幼兒的身體發育、增添幼兒的體質為主要目的，而且還具有滿足幼兒仿照、運動、娛樂、交往、表現、競爭、審美等多種需要，促進幼兒智力、獨特、品德、審美情趣等多方面進展的功能。作為幼教工要擅長通過身體鍛煉活動，促進幼兒的全面進展。

本學期我們以《36進展指南》以目標，以幼兒的進展為根本，依據幼兒的生長發育和體育活動的規律，以身體練習為基本手段，充分利用空氣、陽光、水等自然因素，引導幼兒主動參加身體鍛煉活動，增添幼兒的體質，促進幼兒身心和諧健康地進展。現將本班這一學期對幼兒健康教育中體能的進展總結如下：

一、開展豐富多彩的體育活動

身體素養是衡量幼兒體質狀況的一個重要方面，幼兒的體能鍛煉是通過身體運動來提高身體素養。本學期我班結合大班幼兒的健康目標，結合本班的實際狀況，針對幼兒的特點對幼兒進行有效的鍛煉，進行如下：

1、課間操活動

課間操活動作為我們每個班每天必需的活動方式對幼兒進行有效的體質鍛煉，園里依據季節的特點對早操進行了編排。通過以簡潔的隊列、隊形的變換和基本體操培育幼兒的團隊合作意識和協同能力。我班幼兒在操活動中每個幼兒均能主動參與，并且能夠根據教師的要求做操，動作除了個別有外，均較規范。從而，從早操活動中對幼兒的身體進行了鍛煉，增添了幼兒的體制，進展了幼兒的健康教育。

2、戶外活動

依據剛頒發的《36歲進展指南》實施細則，我班對幼兒進行有效的戶外體育運動。幼兒在戶外進行適當的體育活動，不僅能有效地對其身體進行鍛煉，而且還能直接接受大自然的沐浴，這對于幼兒骨骼的進展以及呼吸系統、神經系統的健康進展尤為重要。在本學期，本班依據幼兒園的要求每周固定開展大型戶外體育運動兩次。而且，努力做到每天兩個小時的戶外運動，形式多樣。并且依據大班體育進展的目標恰當的選擇運動方式，教育幼兒探究多種玩法。

4、活動材料為幼兒提供了安全、益于幼兒走、跑、跳、推、拉、擲遠、拋接等不同運動方式的材料。如：踩高蹺、羊角球、跳繩、沙包等。依據幼兒的年齡特點敏捷協調的鍛煉身體。

5、一物多玩，引導幼兒在使用一種玩具材料的同時自己大膽的嘗試新的玩法，并在游戲中對幼兒進行有效的安全保健城市和基本的自我愛護能力的教育，使幼兒在鍛煉身體的同時，學會愛護自己。

6、依據季節的改變，幫助幼兒養成主動鍛煉身體的習慣，逐步提高幼兒對于寒冷和酷熱的適應能力。我班在冬季來臨之際，除了對于幼兒身體健康方面的照看外，還對幼兒進行了冬季體育鍛煉的強化，我班結合大班幼兒的特點在戶外活動時以培育幼兒身體協調性為主的跳繩運動進行了有效的教育，通過一個階段的培育，大部分幼兒已經能夠初步把握了這種技能。

7、組織幼兒每天進行飯后散步

本學期，我們除雨天外，每天飯后帶幼兒在園內散步，不僅能幫助幼兒消化，更使幼兒直接接受陽光和新奇空氣等自然因素的刺激，這對幼兒骨骼的進展、呼吸系統和神經系統健康的保持、體質的增添都有十分重要的作用。

二、留意事項

1、在活動中，培育幼兒養成良好的鍛煉習慣

在活動中檢查自己的鞋帶是否系好，冬天在高強度的活動前是否先脫去一件外套。在活動中遵守規則，不推、不擠前面的小朋友，不做危急的.動作。這些習慣在每次的活動前教師總是要叮囑、關照。久而久之，幼兒已養成這些好習慣，這些習慣的養成，就避開了在活動中事故的發生。

2、合理、科學地支配幼兒的活動量

幼兒的活動量一依據幼兒的體質狀況來支配，如肥胖幼兒的運動量適當大一些，生病幼兒不宜參與強運動的活動。對能力弱的幼兒提的要求不能太高，要循序漸進來完成。二依據季節氣候來支配。九、十月份，天氣比較酷熱，支配的體育游戲強度、密度要小一些，在十二月份和一月份，天氣比較寒冷，支配的活動量適當大一些，如長跑、跳繩。每天保證二小時的戶外活動時間，其中一小時為體育活動，讓幼兒在陽光下，盡情地運動，提高身體機能。

3、奇妙支配各種活動，使各種基本動作均得以培育、進展每天支配的活動，不能停留在為進展某個基本動作。為了使每個基本動作都能得到進展，每天都支配不同的游戲，使幼兒在走、跑、跳、鉆、平衡、投擲等基本動作都科學、合理地得到進展，并在游戲中培育幼兒反應靈敏性和動作協調性。

三、評價與展望

體育鍛煉是幼兒全面進展的重要領域之一，值得每個教師付出更多的關注，健康活動不但能使幼兒從體驗到勝利的歡樂，而且能讓幼兒在感受歡樂的同時進展幼兒的身體機能。本學期，通過本班教師和幼兒的協同努力，本班幼兒的技能動作進展均有了不同程度的提高。幼兒的自主活動得到了較大的進展，支持了幼兒創造性地進行身體活動，使幼兒能夠主動地探究多種玩法均取得了有效的進展。在以后的工作中，我班會結合幼兒的特點更有效的對幼兒實施健康教育。

體格鍛煉工作總結篇4

在我們幼教的工作中，“健康第一〞始終是幼兒園教育的首頁任務。健康的身體是一個人做事，做學問的基礎，幼兒離不開生活，生活離不開健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也要把握時機。

健康即是幼兒身心和諧進展的結果，也是幼兒身心充分進展的前提。健康是幼兒的美好之源；離開健康，幼兒就不行能盡情游戲，也不能用心學習，甚至無法正常生活；幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質量，而且為一生的健康贏得了時間。

因此，我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的四周環境，都要根據幼兒身心進展的特點，否則不僅不能促進健康，而且有可能有損健康。

本學前我班在教育活動把促進幼兒身心健康成長當成首要任務。促進幼兒身心健康進展即使幼兒教育的根本目的，也是幼兒健康教育的終極目標，《綱要》中對幼兒健康進展提出幾點。

〔1〕身體健康，在集體生活中心情安定，開心。

〔2〕生活，衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。

〔3〕知道必要的安全保健學問，學習愛護自己。

〔4〕主動參與體育運動，動作協調敏捷

這也為我班的健康教育活動提出了明確的培育目標。本學前主要做法如下：

第一，要樹立明確的知道思想

一個健康的幼兒，即是一個身體健全的幼兒，也是一個開心、主動、大膽、自信、樂于交往、不怕困難的幼兒。《綱要》一再強調讓幼兒主動活動，健康教育的第一個條件就是敬重主體主動，創造性的活動。幼兒健康教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到損害，然而日常生活中與之背道而馳的現象卻司空見慣，值得我們反思。因此我十分留意在幼兒的整日生活中，充分發揮幼兒自身的主動性和主動性，努力將幼兒的興趣與必要的規則相結合，幼兒在寬松的環境中盡早建立起各種良好的健康行為。

第二，設計多樣化的健康教育形式與途徑

幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，集體教育，小組活動與個別交談相結合。目前，幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區，有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛生習慣培育，對于這些片面的認識，我們應當加以留意和防范。我盡量綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展創造良好的條件。本著敬重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、主動參加支持。幫助家長提高教育能力，同時還重視到幼兒園課程的潛在影響，環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效的促進幼兒的進展，更加重要的是，幼兒健康教育實施中，不僅應重視物質環境的創設，而且應重視幼兒園心理環境的創設。這是健康教育的重要手段，本著了解幼兒生理和心理的要求，我園與本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導，鼓舞幼兒大膽主動的參加活動，同時還培育了幼兒大膽友善的交往能力。

第三，實施適合的教育方法。

給幼兒自由選擇，商量，合作的空間，讓幼兒在開心的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。

本學期我班嚴格根據我國的衛生消毒制度做好常規工作，衛生工作程序規范化，在加強幼兒的體質的同時，讓孩子擁有健康的心理，幼兒能主動的作好值日生工作，加強了幼兒的自我愛護意識及安全衛生教育，避開了幼兒安全事故的發生，培育了幼兒良好的生活習慣，衛生習慣，主動協作好健康醫生作好各項體檢工作，加強消毒工作，杜絕了流行病的發生，所以，本學期班級孩子的身體素養明顯得到提高，生病請假的孩子少了，幼兒的出勤率始終保持較高的水平，也為其它教學活動的順利開展奠定了良好的基礎。

體格鍛煉工作總結篇5

xx年xx幼兒趣味運動會昨天已將下帷幕了，現將本次運動會進行以下小結：

一、項目設置細心、事先考慮周全

運動會的項目設置教師充分考慮了幼兒的運動技能的進展現狀與進展需求，不僅涉及了走、跑、鉆、爬、跳等基本動作，還兼顧了項目的趣味性，使幼兒既有肯定運動技能保證順利完成競賽，又具有肯定挑戰性，在好玩的情境中主動參加，體驗團隊游戲的協作，感受團隊勝利的喜悅。

將幼兒日常的運動技能跳繩、騎腳踏車融入其中，保證了幼兒能力完成任務，競賽規則中的速度取勝使幼兒面對肯定的挑戰。

總之，各班教師細心構思體育游戲，并在日常戶外活動中提前練習，在實際游戲中發覺問題準時調整，使得游戲在活而不亂的氣氛秩序下順利進行。

二、做好安全預備工作，是運動會順利開展的前提

因為運動會是全園幼兒及家長的開放活動，人多事雜，教師既要保證幼兒的安全，又要組織幼兒參與項目，就必需在班內教師合理分工，親密協作的基礎上依靠家長。我們吸取以往運動會勝利組織的閱歷，因此，各班提前召開家長會。會上除了提示給幼兒帶水，統一服裝等事項外，我們著重提到了安全問