康復科實習的實習報告6篇康復科實習的實習報告篇1

在康復科實習的幾周，是我真正接觸臨床，開始實習的幾周。剛開始有些擔憂不能適應，也不知從何下手，而且對于康復的印象甚是模糊。但幾天后，我原先的擔憂漸漸消失了。

(一)

這一周是理論與實踐的“第一次親熱接觸〞，在實現理論向實踐轉化的同時，我們仍不遺忘加強理論學習。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關學問，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發病機理、臨床表現和康復護理等，豐富了我們的專業理論學問的同時，讓我切實感受到再學習的重要性。

先是科護士長給我們實習生講解并描述康復學科的總論，使我們對康復有了也許的了解。隨后的幾天里，護士、老師們手把手地指導和不知困乏地講解，使我在短短的一周時間里熟識了科室的環境和物件擺設;學會了如何接待病人入院;加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發放藥品嚴格的無菌操作技術和查對制度;能獨立完成生命體征的測量和描繪、記錄;試著書寫了4個病人的交班報告……

(二)

康復科實習報告實習總結康復科實習報告實習總結這一整周我在物理治療室實習，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產的，也有進口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中偶爾一個小小的多余動作也會被老師發覺且給予糾正，可見操作的規范性不容忽視，也可見帶教老師們嚴厲?仔細的看法和扎實的基本功。

(三)

!7月15日，那一天的太陽特殊猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機都出了故障，那里頭熱得更不用說了。我隨護士長和羅老師到病房里給病人做語言訓練和肢體運動訓練，“喳、喳、喳〞，“一、二、三〞，“伸舌、鼓腮〞，“舉手、抬腿〞，“好，再來一遍〞……病房里充滿了修理制冷機的聲響和訓練病人的口令。當時我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復著同樣的動作;看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護士裝;更看到了病人和其家屬會心的笑容。

在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓練和肢體功能訓練，

而且我還發覺了康復科治療和護理的一大特點，那就是愛心與耐煩!

(四)

康復科實習報告實習總牢固習報告實習總結這一周是我們在康復科實習的最終一個周，說起來還真有些舍不得。因為在短短的四個星期里，已不知不覺習慣了這里的氣氛，訓練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環繞于耳旁。

下一周我們就要轉科實習了，按要求每個實習同學必需上交一份完好的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個詳情都仔細看了一遍，并補充了一些評估資料和護理措施，調整了護理診斷的時間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完好的護理病歷不應只限于病歷本身，而應是以病人為中心進行護理病歷記錄。

7月31日，按教學實習要求，我們每個實習生要各自進行一次護理查房，而且護士長要求我們“脫稿〞查房。在老師們特意制造的輕松環境下，我開始進行了護理查房，偶爾思維中斷時，是老師們那鼓舞的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。之后，老師們對我這次的護理查房效果給予了確定，而且護士長還著重強調了疾病護理中的健康教育問題，期望今后揚優補缺，表現更杰出。

轉瞬之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關心和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作閱歷和社會見識。我將從以下幾個方面總結康復治療學崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。

在康復治療學崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新學問、把握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推開工作。思想上主動進取，主動的把自己現有的學問用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗學問的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感受就是：我們在學校學到了許多的理論學問，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的缺乏的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在改變，人也在改變，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合康復治療學崗位工作的實際狀況，仔細學習的康復治療學崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。

在康復治療學崗位工作中我都本著仔細負責的看法去對待每項工作。雖然開始由于閱歷缺乏和認識不夠，覺得在康復治療學崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我快速從自身出發查找緣由，和同事溝通，認識到自己的缺乏，以至于快速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟識自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對康復治療學崗位工作的狀況有了一個比較系統、全面的認知和了解。依據康復治療學崗位工作的實際狀況，結合自身的優勢，把握工作

康復科實習的實習報告篇2

一、實習目的：

康復是綜合協調地應用各種措施，以削減病、傷殘者的軀體、心理和社會的功能障礙，發揮病、傷、殘者的最高潛能，使其重返社會，提高生活質量。

康復的最終目的是：

1、使患者最大可能的參加和重返社會;2、最大限度地減輕患者的痛苦和不良的精神狀態;3、最最大限度地減輕患者家庭和照看者的郁和焦慮心情。

為了到達以上目的，光靠在校期間學的基礎學問是肯定不夠的。正所謂實踐是檢驗真理的唯一標準!康復和臨床是不分家的，只有在生命征平穩的狀況下，才能進行康復治療和訓練，還有在做治療時面對是有感情的人，所以首先應當懂得溝通，只有在患者理解了你的意思后才會協作，這樣病人才能進入狀態，治療才會見效。對于治療人員來說只有理論學問和臨床實操結合，這樣才會更好的理解書本上的學問，才能讓所學學問更完善，只有這樣才能真正意義上讓患者到達康復的最終目的。

二、實習時間

20__年1月12日---5月12日

三、實習地點

昆明西山區、昆明五華區

四、實習單位及部門

1、單位

云南博愛醫院--省康復中心

云南博愛云南怡園康復中心醫院—省康復中心

2、部門

康復科(理療室、pt室、ot室)、臨床

五、實習內容

1、理療室

在此期間，我學會很多理療機器的使用(中頻、骨傷、超聲、高頻、微波、紫外線、神經功能電刺激、中藥熏蒸、磁療、蠟療等治療儀)把握了各自的適應證、禁忌證、留意事項。依據各自的病情選擇最好的治療方法，比方掌握瘢痕增生的用超聲治療儀最好，瘢痕止癢最好的是中頻電腦治療儀，止痛效果最好的則是tens、微波治療儀。只有選擇了最好的治療方法才能提高療效。另外，還學會了足療做得還算好。

2、pt室

這段時間學的有：手法推髕骨、膝關節松動術，因為遇到的病人是股骨干骨折的做了髓內釘的，膝關節不能屈曲的，此時做的是在推了髕骨和關節松動后做被動的屈膝動作，同時被動的力量應漸漸加，不能用猛力。還遇到一個是站斜板床的，在站這個時，要保證病人的足底完全著地，不然不只是痛苦，更嚴重的是病人以后不能有真確的走路姿式，甚至不能走路了。

后一段時間遇到的是一位脊髓損傷的、腦外傷的、中風偏癱的、高血壓和燒傷的，這里我學到了肌力的主動和被動訓練、坐位和站立平衡訓練、被動活動關節以及偏癱的體位轉移訓練，也知道好多的留意事項。另外在病人入院時要做登記和評估：燒傷的要看燒傷的程度，測量四肢關節活動度做好記錄，以便做康復評估和康復治療計華。對于脊髓損傷的病人要做評定，這種病人先尋問病史和家庭關系，之后從三個大的方面去評：自主神經、感覺平面、運動平面，這里要牢記28個感覺關鍵點和10塊運動關鍵肌。因為康復治療始于評估止于評估，所以評估很重要啊!肯定要做好評估。

3、ot室

在此期間遇到的好多的是手外傷，以訓練手功能為主。包括對指、抓握、手指肌力訓練、還有手的敏捷訓練，做的主要有擰螺絲、拇指對捏、手拿小皮球和手指拉像皮條，拇指的內收和外展肌是通過治療師的阻力來完成。其它的還有進食和穿衣啊。在進食時，有的手再用力訓練都不能進食的要輔助器具，比方長把勺柄幫助進食。有些嚴重的需要做皮瓣手術后才能做訓練的。也有的是因為手的制動而影響了腕關節的活動，這時要做腕關節的被動活動，以腕關節的松動為主。還有的假如傷到利手要做非利手的訓練。

4、臨床(醫生辦公室)

在醫生辦公室這個月的時間，學到的有：病程記錄、階段小結、開三大常規、血液生化全套、心電圖、b超單以及了解辦出院的一些手續，學會了怎樣去收一個新病人，收一個病人時要做些什么檢查(如：生命征、心電圖、病理反射等)查完后，記錄下主訴、現病史、既往史等然后去完成一份新的入院病歷。醫生嗎，所以我也學會了怎樣換藥和拆線同時也懂得了什么叫無菌操做。每天早上的查房，也使我知道了查房要尋問病人一些什么事項，與此同時也要留意關懷一下病人的身體，多問寒問暖這樣對病人和醫生都有好出的。這個月我跟的是一位心血管的醫生，所以在心血管方面我略知一些，心電圖也知道分析了一些，在高血壓的治療上，老師也教會了我一些標準的用藥方案。

六、實習總結、

經過了這四個月的實習，讓我在骨折、腦外傷、手外傷、燒傷、脊髓損傷、中風偏癱等病人的康復治療上把握了不少，同時也學到了一個醫生應當做些什么，在換藥及拆線時應當留意哪些方面。在這里不僅跟著帶教老師學了康復評估和做治療，還可以從身邊的好多的老師學到一些治療閱歷，也從病人身上學到了好多做人的東西和對生命的珍惜。讓我感到高興的是，每周四都有一次業務學習或者實操練習。更讓我傲慢的是每周四的早上云大醫院的骨科教授曾教授的一次專家查房，在這差不多快要20個月的時間里，他教會了我怎樣去分析一張_片、ct片、mri片，同時也看到怎樣去做植皮手術及產生了浮髕時要怎樣去抽取積液。曾教授的多次查房讓我在臨床思維上略把握了一二，同時也學到了他是怎樣去對待一個病人的。我很感謝醫院的全部帶教老師、領導和云大的曾教授，是您們讓我在理論的基礎上把握了很多治療方法和臨床思維。當然要做好一個康復治療師，這些只是九牛一毛，好多東西還有待去學習和總結!我將來肯定會好好鉆研康復，為偉大的康復事業盡自己最大的努力!

康復科實習的實習報告篇3

實習單位概況：我們實習單位是的聽力康復中心，市聽力康復中心成立于年月日，是中國殘疾人聯合會特批的聽力言語康復中心，是一所集聽力技術開發、耳聾康復科研、言語康復教育于一體的專業聽力語言康復機構。中心地處動物園旁，有寬大的康復治療場地和寬闊的戶外活動場所，可同時容納名聾兒在訓康復。中心硬件、軟件建設到達國家一級康復中心標準。

門診擁有國內先進聽力檢測設備，能對患者進行聽功能的全面檢測和評估，為診斷耳聾性質提供科學的根據。門診擁有一支由醫學專家、聽力專家、康復工程師、電子工程師、言語矯治師等組成的強大專家隊伍。通過專家會診，對不同類型的耳聾患者提供聽力補償最正確解決方案的強大專家隊伍。并搶先開設言語矯治專科門診，主要解決極重度耳聾及更嚴重的耳聾患者發音不清、吐詞不準;大齡聾啞兒假音、假聲;以及言語發育緩慢、發育性言語障礙、運動性失語、自閉癥、孤獨癥等言語疑難問題。還設有人工耳蝸調試訓練中心，全面開展人工耳蝸調試和聽覺語言訓練工作。

經過門診檢測，那些具有康復和提高可能的兒童才可以進二樓的言語康復教育部。我們實習主要是在言語康復教育部。這里與一樓的門診不同，是以教育為主，讓孩子們在學習中學到學問和聽力得到提高。康復教育中心設有語訓部，綜合素養教育部和社區康復部三個部門，其功能

1.目標：使每一個到市聽力康復中心接受訓練的聾孩，經過科學的聽覺康復訓練和語音矯治，都能開口說話，進行語言溝通，并能發音清晰、說話流暢。

語訓特色

突破年齡---突破“超過七歲很難康復〞的傳統觀點，對大齡聾孩通過語音矯治，也能到達言語康復攻克聽障---創新語言康復技術，極重度聽力損失也能說清晰

壓縮時間---將原來需要三年或者更長時間的語言康復期壓縮至更短時間

2.綜合素養教育部

文化學習：依據國家教育大綱，完成聾兒的文化教育，同時繼續康復語言、進展思維

文化培優：對優秀學生重點學科或全面培優，向重點學校沖刺;

特長培育：開設美術班、舞蹈班、手工班、職業特長班等。

蒙式教育：引進北京市蒙臺梭利教育討論中心最新成果，開發聾兒潛能，促使聾兒身心協調進展。

3.社區康復部:

1、家長學校舉辦函授講座、溝通康復閱歷、開展家長聯誼活動、解答疑難問題、指導家庭康復訓練、研討家庭康復教育

2、“聾兒之家〞跟蹤了解在普校隨班就讀的聾孩子狀況，推廣優秀典型;每年舉辦“暑期相聚在〞活動，讓已經上一般學校的孩子在這里進行語音矯治---文化增長---特長培育----才藝展示-----夏令營活動

3、定期發行《康復》宣揚康復典型、提供康復信息、介紹康復學問、溝通康復閱歷、康復專家訪談、傳遞上級精神、提倡扶弱助殘、弘揚社會關愛。

和孩子們一起玩，教他們讀書，輔導他們做作業，參加“語訓課〞，在溝通中糾正他們的語音錯誤。

我正處在富有熱情與活力的生命之夏，因為“初生牛犢不怕虎〞所以我可以用巨大的士氣和自信去面對或許遠比想象更巨大的挑戰。因為挑戰所以存在，可是我更信任自己的實力。

康復科實習的實習報告篇4

我們醫院全部實習護士在康復科實習過程中的工作表現，均得到了主任和帶習老師的好評，對于康復科將來的進展，和整個康復醫學今后幾年的進展，給我們同學們樹立了以后就業的信念和主動性，我信任這也是即將面臨就業的我們最關懷的話題吧！我們起步就要比別人低，以我們如今的學歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個職業的非凡化，所以在目前的就業應當是黃金時間，我也期望我們能找到好的工作在工作穩定的狀況下繼續深造提升自己，社會在進步我想我們應當向前看我們也需要進步，明白活到老學到老，時時刻刻都要學習豐富自己的真理！胥主任的話確定我們的工作，給了我們更多的信念！之后護士長對我們在康復科的成長發言，不管是生活還是學習實踐護士長都一一具體說到，提出表揚和指出我們同學實習中存在的問題，也祝福我們今后會更好！同樣與我們在一起教育我我們的帶習老師也對我們7個月以來的實踐操作做出了評價，各治療室老師一再對我們給以好評，在實習紀律上，操作技能方面都給了我們很高的評價，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜愛我們，從一開始我們的不懂到后來能獨立操作，這些同學們所收獲得到的都離不開老師耐煩的指導和不斷灌輸我們學問讓我們能得到很好的學習條件，我們操作中出錯的時候老師并沒有嚴厲?的批判我們，而是很耐煩的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯！在主任老和師對我們的.評價下，同學們得到的遠遠不不止這些，在為人處世醫患關系中我想我們已經融入了社會中，這些我們得到的都離不開主任和各帶習老師對我們關懷和幫助！

對于我們實習同學而言康復醫學科就像是一個新的大家庭一樣，讓我們得到了很好的照看，學會了怎么做人，學會了自己應當有一份責任心，我們很幸運能在一起生活學習是大家的緣分，在自我總結中同學們紛紛總結了自己在實習過程中的一些事學到的學問，也同時向科室提出了一些好的建議，有些問題也得到了接受，對于我個人從xx年7月伴同學來到這里第一個考驗我的是瀘州酷熱的夏日，但是我很快適應了過來用心的投入到緊急的實習工作中，初入社會的我對許多事都布滿新奇感也很好奇，我在理療、針灸、運動治療室實習中，我的老師和氣可親，并不像我想象的那樣嚴厲?，他們細心地指導操作技能，讓我很快可以上手接觸病人，在老師的細心指導下我如今可以獨立的完成一個需要康復的病人！我所得到的都離不開老師們的教育，所以我很感謝帶習老師給我的這些讓我學到了許多新在課堂學不到的東西！

這次總結會意味著我們即將結束自己的實習生涯，而自貢衛校的同學們要比我們早一步結束實習，我代表省衛校的同學們誠心的祝福他們都能找到自己滿足的工作，擁有屬于自己的天空！而這次總結讓我們舍不得離開這個溫和的家，我們在這里被澆灌成長成為一個社會需要我們的人，主任和老師為我們的實習計劃做了許多工作，在生活學習中給了我們許多關懷照看，盡可能的讓我們可以安心的投入實習工作！我也期望我們的明天會更好，每一個人都能有一顆種子生根發芽，成為一個對國家有用的人，在不同的崗位主動工作，能有一個好的成果，我們還年輕我們有資本去為自己的將來奮斗，90后的我們都是優秀的，都值得被確定，再困難的路我們也要走下去，雖然一路上總有坎坷但是只要堅持沒有不行能，一切皆有可能，因為付出和收獲是成正比的，機會會留給有預備的人的，同學們不要錯過任何就業的機會，社會的就業壓力我們要轉化為動力，期望我們能走的更遠！

在此我誠心的感謝科室主任給們這次實習的機會，也感謝老師們給我們制定的實習計劃，讓我們學到了在學校學部到得東西，我也珍惜這次實習，它對我們很重要！除了對您們的感謝我都不知道還能說什么，信任我們能有自己值得傲慢的東西，能朝著自己擬定的目標走下去！

康復科實習的實習報告篇5

做為一名瀘州醫學院醫學邊緣學生，能在瀘醫附院康復科實習康復治療技術，我感到特別的興奮與難得。在此，誠心感謝學院、系辦及瀘醫康復科給予了我們專業這個難能珍貴的實習機會，感謝胥主任接納我們，感謝康復科運動治療室及物理治療室、傳統治療室的各位老師給于我們同學的悉心的指導與教育!在短短十六個周的實習時間里，老師教會了我們許多東西，他們給予我們的不僅僅是學問，而更多的是關愛、照看、暖和。以我為例，我剛到康復科室時就被分到了運動治療室，看著老師及其他學校的實習同學在做治療時我懵了，我根本不知道他們在做什么，那時的我完全像一塊木頭立在那里紋絲不動。心里想著“這些東西的理論學問我們是一塌糊涂，基本沒學過，手法動作見都沒見過，我怎么實習，我能學有所成嗎?才十六周，理論學問都補不起來還談什么實踐?完了，完了完了〞正在這時，伍玉蘭老師拍了拍我的肩膀說：“小伙子，木器干撒子，你先去看看老師們怎么做的病人，先了解一下基本流程，然后我再親自教你們手法，我知道你們專業對于這方面的學問特別欠缺，沒有接受系統的教學，全部學起來將會特別的困難。但你們不要怕，我會漸漸地把你們教會的〞。聽了伍老師的話，我立刻覺得如沐春風，心中那一塊大石最終落地了。下午，我的帶習老師李萌老師為我親自在病人身上示范了偏癱正確運動模式的輸入，他一邊講解一邊示范，什么地方該留意，什么地方是重點他都講解的清清晰楚，使我清晰地了解了全過程，對于我接下來的學習奠定了堅實的基礎，在此，對李老師表示真摯的感謝。五點時，伍老師把我們大家召集起來，百忙之中抽空單獨為我們進行了一次理論學問補習，始終講到接近七點。最終還不斷強調我們在實習的過程中要不斷補充理論學問。在接下來的實習時間里，每個周四，伍老師、李萌老師、袁麗老師、曾磊老師、韋偉老師都輪番給我們支配了針對性的小講課。作為一個帶習老師，而且之前我們都與他們沒有任何接觸，沒有任何利益關系，能夠對我們實習生而且是非專業實習生如此關愛，如此重視，如此負責我感到特別特別的高興與難忘。為人師表，傾其全部。我認為這就是代表，這就是典型。

在實習過程中，我們看到，老師們對待病人熱情，對病人做治療仔細認真，不時詢問或觀看病人改變，察言觀色，從而感知治療手法對病人的最適應程度，真正做到以病人為中心，醫患關系和諧。對待學生仔細負責，隨時觀看學生的手法，發覺問題后準時給予糾正并講解要素，對我們提的問題準時細致解答，使我們不斷提高。在生活上，老師們給予了我們無微不至的關心，時常對我們噓寒問暖，常常給我們糾正并指導我們做治療時的'體位，擔憂我們因體位不正確而導致自身落下職業病在運動治療時實習的這段時間，我們不僅學到了技術技能、專業學問而且在思想覺悟，人際交往，組織管理等方面的能力也得到了不斷的提高。這對于我，不管是在以后工作還是在學習、生活、溝通方面都有莫大的好處。

時光飛逝，十六周就就過去了，天下沒有不散的的宴席。帶著留戀，帶著不舍，我離開了運動治療室——一個充滿和諧與關愛的大家庭。實習雖然結束了，但我的心依舊在。我會在以后的工作中不斷學習、不斷完善、逐步提高自己。不辜負各位老師的栽培與期望，將以踏實工作取得優異的成果、不斷創新摘取豐碩的成果來回報各位老師的辛勤培育!

康復科實習的實習報告篇6

于__年4月22日，我踏上了由江西新余開往廣東廣州東得列車，人特別多，就那樣顛簸了一夜，第二日最終到達了目的地，我們轉乘555來到了距離珠江醫院最近的一個站臺，我們一起齊心協力的著珠江醫院，一起扛著那些重重的行李，一會，一座城堡似的高樓呈如今我面前，上面屹然立著幾個大字“南方醫科大學珠江醫院〞心里真是苦盡甘來，由衷的高興。接下來我們面臨著一個巨大的問題，學校與醫院在住房問題上沒有達成協議，今晚該住哪里?我們臨時把東西放到了醫院的宿舍師兄師姐們那，接著去教學處辦完手續，之后去看了看康復治療室并認識了康復科的老師們，然后我們大家商議?好分批找房子。我和琴琴一起，因為不熟，所以我們不敢走遠，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是沒有合適的。最終我和琴琴問一保安叔叔，他告知我們去找租房中介，我們按保安叔叔指的路線，找到了中介公司。中介把我們帶到珠江醫院后面的一個小區，叫基建新村。那里外表看上去很破，但里面還好還算寬敞，我們擠擠還是能住的下，當天我們商議?還沒有確定要不要租下這套房子，因為我們還是很期盼著學校能聯系好醫院，讓我們住醫院宿舍。那晚我們準備住賓館，可因為有的同學沒有帶身份證，也因為太貴，所以集體留宿網吧。記得那晚我給吳主任打了一個電話，讓她盡量幫我們要到醫院宿舍，然后我們在網吧憔悴的度過了一個通宵，那簡直是要命啊。第二天我們還是在繼續找房子，到中午我們已經精疲力盡無精打采了，考慮到方便，我們已經決定租下基建新村的那套房子。而且我們在生活上面決定自己開火，吃飯問題自己解決。就這樣我們開始大張旗鼓的搞衛生，買生活用品，很快我們的一個大家庭形成了，很喧鬧呵呵!

生活上我們很是團結，但也分工合作，我們八個女生輪番買菜、煮飯、洗碗、搞衛生。。。我們一起圍著一張桌子吃飯，很像一大家子人，我們常常邀請老師及患者一起來吃飯，其樂融融呵呵，如今回想起還真懷念那段實習的日子!我們會常常一起逛街買日常用品，一起買衣服鞋子之類的，或者沒事就出去磨鞋，就是什么都不買哈哈哈。也常常看書，加強理論學問，以免老師問起