川外實習報告優秀5篇川外實習報告篇1

城市綠地現狀調查是城市綠地系統規劃的工作基礎，也是完成科學、合理地城市綠地建設的重要保障。本課程城市綠地現狀調查的工作目的在于培育學生現場調查和搜集信息的能力，學習科學的調查討論工作方法以及科學合理的現狀分析能力。

一、實習目的：

1.明確城市綠地系統規劃現狀調查的工作內容。

2.選擇本市某區〔縣〕或鎮，調查其城市綠地建設進展狀況。

二、實習內容：

1.了解城市結構、布局特點(自然地形、各類用地布局)

2.勘察城市各類綠地之綠化狀況、綠地性質，及其建設、管理水平

a.公園綠地----級別、性質、特色

b.生產綠地----面積、位置、生產狀況

c.防護綠地----類型、規模

d.附屬綠地----城市用地內綠化現狀

e.其它綠地----城市用地內綠化現狀

3.搜集資料

a.自然資料:氣象資料、土壤資料、地質資料、植被資料、各類自然災難資料

b.人文資料:歷史資料、城市進展史料

c.社會資料:國民經濟狀況、人口狀況、民族與民俗狀況

4.搜集現狀照片

三、實習成果：

1.對現狀進行分析，分析內容滿足以下要求：

a.現狀是怎樣的？優缺點在哪里？

b.針對缺點，如何轉變?

c.將來怎樣進展?

2.提交成果----包括現狀分析圖紙三張和現狀討論分析報告

a.區位分析圖

b.綜合用地現狀圖

c.城市綠地現狀分析圖

d.該地城市綠地現狀討論分析報告

3.成果表達方式：圖紙、圖表、文字

四、分組：

原則上4-5人一組，可自由組合，也可單獨完成。

川外實習報告篇2

中國工程與農業機械進出口總公司于1982年1月成立，是一家擁有雄厚資本，具有良好信譽的大型貿易企業，現為中國機械裝備〔集團〕公司的全資子公司。公司主要經營工程機械，農業機械等機電產品的進出口貿易。中國工程與農業機械進出口總公司現有11家國內控股公司。

中國工程與農業機械進出口總公司財務部主要負責統籌和調配資金，降低資金本錢；負責公司的年度財務決算的合并，報批，定期編制和提供會計報表，并向有關國家管理部門報送財務報告；依據公司的經營目標編制財務預算，并組織實施和執行；負責公司系統的擔保，保函審核；利用各種有利條件幫助子公司提高財務管理水平，增加經濟效益，降低經營風險。

深入了解會計電算化管理制度：電算化操作使用人員的操作職責與權限、電算化賬務處理流程及規定、資金管理方法、財務預算制度、擔保，保函管理制度等。

實習體會

通過這次實習，我不僅熟識了會計電算化制單—賬簿—報表的整個流程，能夠嫻熟運用南北會計軟件，而且對企業的預算制度及預算過程也有了更加理性的認識。由于實習單位是外貿企業，所以我還了解到一些關于進出口貿易的事項，如：保函的審核，出口退稅等。

總之，這次的實習讓我提高了理論結合實踐的能力，并且加深了對所學學問的理解，可謂獲益匪淺。

川外實習報告篇3

這次實習，除了讓我對商業企業的基本業務有了必需了解，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的、作為一名始終生活在單純的大學校內的我，這次的實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。

首先，我覺得在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以后務必要有很強的職責心、在工作崗位上，我們務必要有劇烈的職責感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業務負責、假如沒有完成當天就應完成的工作，那職員必需得加班，假如不留意出現了錯誤，也必需負責糾正。

其次，我覺得工作后每個人都必需要堅守自己的職業道德和努力提高自己的職業素養，正所謂做一行就要懂一行的行規、在這一點上我從實習單位同事那里深有體會、比方，有的事務辦理需要工作證件，雖然對方可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐煩的解釋為什么必需得這么做、此刻商業企業已經納入正規化管理，所以職員的工作看法問題尤為重要，這點我有親身感受。

最終，我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業務能力和交際能力、任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手能力更重要。

因此，我體會到，假如將我們在大學里所學的學問與更多的實踐結合在一齊，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統的專業學問，這才是我們實習的真正目的。

很感謝實習單位給我這個這么好的實習機會，讓我學習許多、成長許多、收獲許多。

川外實習報告篇4

在中芯學校實習的一個半月時間里，我們得到了很多走上講臺進行教學實踐的機會。上課之前，帶教老師們會認真地告知我們上課內容、教學目標、教學中可能會出現的問題，而我們也會進行認真地進行教學預備，做ppt,寫教學思路，設計活動，設計作業等等，并準時地與帶教老師進行溝通反饋，依據她們的建議做相應的調整與改動。第一次上課前的心情總是緊急忐忑的，但同時也充斥著一絲興奮之情，既擔憂自己沒有方法掌控好整個課堂，也對于能將之前在書本中所學到的學問運用于真實的課堂環境中而感到興奮雀躍。每一次上課前，我們也會相互請教，例如這樣的問題設計對于一年級的同學會不會過難了一些？對于level1的同學是不是應當多設計一些對話活動？什么樣更有針對性的教學方式能夠取得更好的教學效果？來自老師和同學們的幫助總會讓自己在教學實踐中更有把握一些。

每一次課堂實踐總是會有一些手忙腳亂，盡管出現了一些這樣那樣的小狀況，好在學生們都很協作，幫助我們順利地完成了教學任務。課后，帶教老師也會準時地指出我們的缺乏之處，并告知我們該如何應對這些問題，不得不感慨她們豐富的教學閱歷以及各種各樣高效的解決方式。有時，我們也會相互觀摩彼此的教學課堂，并準時地商量在實踐中出現的問題和可取之處，幫助彼此共同進步。

在整個實習的過程中，我們有大約8個課時左右的教學實踐。這些實踐讓我們得以檢驗自己的學習成果，也讓我們體會到了最為一名合格的對外漢語教師的困難與不易。生動的教學過程既豐富了我們的課堂閱歷，也讓我們意識到了自己的缺乏之處，指引我們向著正確的方向不斷前進。

川外實習報告篇5

通過學習本實訓內容，把握微機組裝方面的學問，進一步加深對微機硬件系統的認識，具備微機硬件維護的基本功能。

二、實訓內容

分組練習微機硬件組裝，學習常用工具的使用、常用消除靜電的方法，把握組裝電腦的技巧和組裝組裝留意事項，牢記拆裝過程中的禁忌法則。

三、實訓要點

拆、裝是兩個相反的操作。拆、裝操作沒有特定的順序，要因時制宜，隨機應變。一般原則為：先裝靠里邊的、固定的，如電源、主板等，再裝靠外邊的、浮動的、不影響其他硬件安裝的小配件，如板卡、數據線等。

四、實訓預備

1、常用組裝工具

十字螺絲刀、一字螺絲刀、鑷子、尖嘴鉗、萬能表、并口—debug卡、防靜電腕帶及佩戴位置、防靜電手表

2、組裝操作技巧

3、操作中的留意事項

五、操作步驟

1、組裝前的預備工作

a、預備一張足夠寬敞的工作臺，將市電插排引到工作臺上備用，預備好組裝工具。

b、把從市場選購來的主板、cpu、內存、硬盤、光驅、顯卡、電源、機箱、鍵盤、鼠標等擺放到臺面上。

c、把全部硬件從包裝盒中逐一取出，將包裝物襯墊在器件下方，根據安裝順序排列好。