PAGE6體育與健康課教案足球腳背外側(cè)運(yùn)球 授課年級：七年級授課教師：授課單位：授課時(shí)間：體育學(xué)科單元教學(xué)計(jì)劃格式單位：教師：

年級：七

班級：1

人數(shù)：40教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解足球運(yùn)動(dòng)的基本知識，激發(fā)學(xué)生對足球的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與練習(xí)，學(xué)會鍛煉方法通過課堂教學(xué)使80%的學(xué)生基本掌握在慢速中腳背外側(cè)運(yùn)球技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生的速度素質(zhì)、靈活、協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)球感。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，不斷探究、積極進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容足球：腳背外側(cè)運(yùn)球重點(diǎn)腳觸球部位，推撥球力量變向及換腳踢球的時(shí)機(jī)掌握難點(diǎn)腳的靈活性，身體的協(xié)調(diào)，肢體連續(xù)過桿的轉(zhuǎn)換課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)

難點(diǎn)主要教學(xué)方法與手段

1腳背外側(cè)運(yùn)球1、熟悉球性2、初步體驗(yàn)?zāi)_背外側(cè)運(yùn)球觸球感覺重點(diǎn)：觸球部位以及推球力量難點(diǎn)：腳下靈活性

1、嘗試2、示范講解3、合作學(xué)習(xí)

2腳背外側(cè)左右腳交替運(yùn)球1、進(jìn)一步提高連續(xù)左右腳交替直線運(yùn)球技術(shù)，重點(diǎn)：推球力量難點(diǎn)：連續(xù)運(yùn)球控球能力1、示范講解2、練習(xí)比賽法3、評價(jià)激勵(lì)法

3腳背外側(cè)運(yùn)球過桿1、體會左右腳的變向轉(zhuǎn)換運(yùn)球，初步掌握連續(xù)運(yùn)球過桿的技巧。

重點(diǎn)：變向及轉(zhuǎn)換，腳交替踢球的時(shí)機(jī)掌握難點(diǎn)：連續(xù)過桿的轉(zhuǎn)換1、嘗試2、示范講解3、合作學(xué)習(xí)4、練習(xí)比賽

4、腳背外側(cè)運(yùn)球過桿1、進(jìn)一步提高運(yùn)球過桿技術(shù)，并運(yùn)用。重點(diǎn)：變向能力難點(diǎn)：控球能力的靈活程度1、示范講解2、評價(jià)激勵(lì)法2、練習(xí)比賽法

5腳背外側(cè)運(yùn)球過桿1進(jìn)一步鞏固運(yùn)球過桿技術(shù)，并運(yùn)用重點(diǎn)：變向能力難點(diǎn)：控球的靈活程度1、示范講解2、合作練習(xí)3、比賽法即墨市中學(xué)體育足球課的設(shè)計(jì)格式水平四(七年級)腳背外側(cè)運(yùn)球課的設(shè)計(jì)一、教材分析：足球運(yùn)動(dòng)是大多數(shù)人們喜愛，開展廣泛影響力最大的體育項(xiàng)目。具有集體性、競爭性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)，通過足球運(yùn)動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神，是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是足球的腳背外側(cè)運(yùn)球技術(shù)，腳背外側(cè)運(yùn)球是足球運(yùn)動(dòng)中最主要的技術(shù)，是初中足球教學(xué)的重要組成部分。所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。本課首先重要解決利用腳背外側(cè)運(yùn)球的能力，培養(yǎng)學(xué)生控制并支配球的能力，學(xué)會知識，懂得方法，促進(jìn)技術(shù)的全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，其次以便為今后的教學(xué)競賽、初三中考和學(xué)生的終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析本節(jié)課教學(xué)對象是七年級學(xué)生，男女學(xué)生40人，年齡在15歲左右，學(xué)生身體生長發(fā)育趨于上升階段，心理上處于成長階段，活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲和求知欲望非常強(qiáng)烈，大部分同學(xué)在小學(xué)時(shí)對足球的學(xué)習(xí)和練習(xí)不是很多，所以足球知識、技術(shù)和鍛煉方法貧乏，本課為單元教學(xué)的第三次課，在教學(xué)中從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，采用遞進(jìn)的教學(xué)方法，互幫合作的教學(xué)模式，力爭使學(xué)生掌握本次課的知識和技術(shù)。三、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力及身心特點(diǎn)制定以下幾個(gè)教學(xué)目標(biāo)：（一）通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解運(yùn)球過桿的知識，激發(fā)學(xué)生對足球的興趣，引導(dǎo)積極主動(dòng)的參與練習(xí)（二）通過課堂教學(xué)使80%的學(xué)生基本掌握正腳背慢速中運(yùn)球過桿技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生的速度素質(zhì)、靈活、協(xié)調(diào)能力等，以及促進(jìn)球感。（三）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷探究、積極進(jìn)取的意志品質(zhì)。四、教學(xué)過程：本課分為三大部分（一）興趣導(dǎo)入，情節(jié)調(diào)節(jié)，大約5分鐘用足球文化、明星效應(yīng)，使學(xué)生產(chǎn)生對足球運(yùn)動(dòng)的渴望導(dǎo)入本課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。熱身過程中，利用音樂、游戲的慢跑形式和加強(qiáng)對足球運(yùn)用的球操，熟悉球性的練習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，導(dǎo)入新課，學(xué)習(xí)腳背外側(cè)運(yùn)球技術(shù)。（二）團(tuán)隊(duì)合作，鞏固提高本課為新授課，主要采用了讓學(xué)生自我嘗試，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，小組歸納尋找解決辦法，再由教師出示掛圖、講解示范，解決學(xué)生困惑，然后漸進(jìn)的學(xué)練，觀摩評價(jià)后重新按性別、按層次劃分小組、提升和降低練習(xí)的難易，強(qiáng)弱互幫合作的模式，反復(fù)練習(xí)，再對小組全體成員的技能評價(jià)，到最后的拓展，自我嘗試靈活運(yùn)用技術(shù)。采用多樣的比賽進(jìn)行體能練習(xí)，從而使學(xué)生掌握技術(shù)知識、方法，體能得到提高，意志品質(zhì)得到鍛煉，集體主義精神合作意識得到培養(yǎng)。（三）身心放松，健康快樂1、教師采用音樂舞蹈的方式讓學(xué)生盡快從興奮狀態(tài)恢復(fù)平穩(wěn)狀態(tài)，達(dá)到身心放松的目的，并陶冶了學(xué)生的情操。2、教師小結(jié)。教師從課堂目標(biāo)達(dá)成情況、學(xué)生的參與，學(xué)習(xí)態(tài)度，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，課堂表現(xiàn)好的方面，以及存在問題，提出要求，布置課外作業(yè)。五、教學(xué)效果預(yù)計(jì)1、預(yù)計(jì)80%以上的學(xué)生能初步掌握本課所學(xué)的動(dòng)作技術(shù)。2、預(yù)計(jì)本課學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為中等，最高心率158次/分左右，平均心率次136/分左右，練習(xí)密度為65%左右。六、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)防方法。學(xué)生練習(xí)時(shí)間的間隔，練習(xí)熱情，練習(xí)比賽的秩序，危險(xiǎn)的提前預(yù)防、嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)，自覺遵守。七、場地器材的布置回收值日小組及時(shí)收回。單位：教師：班級：7.1人數(shù)：40課次：28時(shí)間：2017.12.7課題足球腳背外側(cè)運(yùn)球?qū)W習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生了解運(yùn)球過桿的知識，激發(fā)學(xué)生對足球的興趣，引導(dǎo)積極參與練習(xí)，學(xué)會鍛煉方法。2、通過課堂教學(xué)使80%的學(xué)生基本掌握慢速中腳背外側(cè)運(yùn)球過桿技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生的速度素質(zhì)、靈活、協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)球感。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷探究、積極進(jìn)取的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容足球腳背外側(cè)運(yùn)球接力比賽重難點(diǎn)重點(diǎn)：變向及換腳踢球的時(shí)機(jī)掌握難點(diǎn)：連續(xù)過桿的轉(zhuǎn)換器材足球場20m*20m足球40標(biāo)志桶20個(gè)標(biāo)志桿8根播放器一臺教學(xué)過程結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)目標(biāo)授課內(nèi)容教與學(xué)的過程組織形式與要求時(shí)間熱身部分進(jìn)行課堂常規(guī)集中學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生的鍛煉欲望。使學(xué)生的身體預(yù)熱，發(fā)展學(xué)生的靈活和反應(yīng)能力，為進(jìn)一步學(xué)好技能做準(zhǔn)備一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)、師生問好2、檢查服裝，安排見習(xí)生3、情景導(dǎo)入，宣布課的內(nèi)容和任務(wù)二、科學(xué)熱身1、跟音樂熱身跑：看誰反應(yīng)快（找朋友）2、“跟我學(xué)”：（音樂伴奏）3、熟悉球性練習(xí)（1）連續(xù)踏球（2）左右互撥球（3）拉撥球一、教法：1、課前安排小組長放球，選隊(duì)名、口號。2、宣布課的目的任務(wù)3、語言引導(dǎo)、激發(fā)一、學(xué)法：1、注意力集中，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，思考目標(biāo)，樹立安全意識。二、教法1、講解跑的方法，指揮、2、領(lǐng)做球操、二、學(xué)法：1、明確跑動(dòng)路線2、清楚游戲跑的規(guī)則3、跟音樂的節(jié)奏，老師的示范做球性練習(xí)。一、組織：如圖（1）○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△一、要求：1、聽從指揮集合迅速2、講解清晰、流暢二、組織：先成一路縱隊(duì)跑進(jìn)，后散開做球操（如圖2）○○○○○○○○○○○▲○○○○○○○○○○○○○二、要求：1、間隔適當(dāng)，跟音樂節(jié)奏勻速跑進(jìn)，集中精力，音樂停時(shí)最快速度找球。2、教師示范，學(xué)生動(dòng)作準(zhǔn)確9分鐘技能學(xué)練復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容，加深對運(yùn)球的掌握，更好的發(fā)展控球能力。嘗試、探究、了解知識方法，學(xué)練結(jié)合。學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)過桿技術(shù)，使學(xué)生初步掌握動(dòng)作方法，并嘗試運(yùn)用。一、復(fù)習(xí)1、左右腳正腳背直線運(yùn)球提示要領(lǐng)：步幅小腳跟抬起，髖關(guān)節(jié)展開，踝關(guān)節(jié)緊張，踢球的中下部二、學(xué)習(xí)腳背外側(cè)運(yùn)球過桿技術(shù)1、引導(dǎo)學(xué)生自我初步嘗試，發(fā)現(xiàn)問題2出示掛圖，教師示范講解正確的運(yùn)球過桿動(dòng)作，解決學(xué)生問題要領(lǐng)：計(jì)劃運(yùn)球線路，輕踢球，小步子、快速度，掌控球，眼看前方早變向，換腳踢。運(yùn)球-換腳運(yùn)球連續(xù)過桿4自我運(yùn)球過桿，展示5、評價(jià)小組，比一比看哪一組運(yùn)球成功的人數(shù)多，登記得分6、結(jié)對子練習(xí)，A(優(yōu))B（一般）自愿結(jié)對，A引領(lǐng)、提示B過桿練習(xí)7、分層次教學(xué)，將學(xué)生分為提高組與基礎(chǔ)組，加高與降低標(biāo)準(zhǔn)8、拓展練習(xí)。一、教法：1、分組、提示學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，2、路線，右腳踢球從桿的左側(cè)至終點(diǎn)，從桿的右側(cè)左腳運(yùn)回3、教師巡回指導(dǎo)一、學(xué)法：1、按要求積極練習(xí)，同學(xué)之間互相指正。二、教法：1、引導(dǎo)，啟發(fā)2、出示掛圖，講解示范解惑3、反復(fù)練習(xí)4、觀摩評價(jià)，5、互幫教學(xué)6、分層練習(xí)7、實(shí)際應(yīng)用二、學(xué)法1、反復(fù)嘗試2、小組合作探究3、學(xué)練結(jié)合4、合作學(xué)習(xí)一、組織：如圖（3）（20*20）▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○一、要求：積極練習(xí)二、組織：1、如圖（3）2、拓展練習(xí)時(shí)，兩人一組分散于（20*20）場地的四周二、要求：1、聽講認(rèn)真，注意觀察，多思考。2、遵守秩序，聽從指揮，互相幫助，合作學(xué)習(xí)，積極練習(xí)，提高球技。21分鐘體能練習(xí)通過反復(fù)的曲線折返跑練習(xí)，使學(xué)生的靈活能力速度素質(zhì)得以提高，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏，積極向上的團(tuán)隊(duì)精神1、繩梯練習(xí)2、曲線跑搬運(yùn)球至遠(yuǎn)端看誰運(yùn)的快，曲線運(yùn)球。教法：1、講解比賽方法、規(guī)則2、起點(diǎn)搬運(yùn)球至遠(yuǎn)端，看誰運(yùn)的快；3、將球從遠(yuǎn)端運(yùn)回來。3、做好裁判，登記各組得分學(xué)法：1、小組討論根據(jù)比賽，確定方案2、全力以赴隊(duì)友互相鼓勵(lì)加油！3、共享成果組織：同如圖（3）要求：1、清楚比賽方法，齊心協(xié)力、積極參與比賽10分鐘放松活動(dòng)通過放松舞蹈，使學(xué)生的身心得以恢復(fù)和平靜盡情享受體育課帶來的陶冶放松舞蹈：阿西跳月小結(jié)、布置課外作業(yè)宣布下課，師生再見值日生收回器材教法：第一段跟老師做；第二段學(xué)生可以根據(jù)音樂自由放松舞蹈學(xué)法：認(rèn)真參與跟老師起舞組織：1、同如圖（2）2、向老師靠攏要求：1、動(dòng)作柔和，認(rèn)真參與2、認(rèn)真聽講5分鐘課后練習(xí)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的實(shí)際考慮如何更好地運(yùn)球過桿？體會動(dòng)作。利用足球進(jìn)校園課外活動(dòng)進(jìn)行左右腳的變向運(yùn)球練習(xí)，加強(qiáng)鞏固。課后反思1、教師的語言應(yīng)精煉，教學(xué)器材準(zhǔn)備到位，學(xué)生秩序強(qiáng)調(diào)。課后反思我總想讓每一個(gè)學(xué)生在45分鐘課堂上都有最大的收獲，獲得最充分的訓(xùn)練，得到最大程度的提高，優(yōu)質(zhì)，高效，一直是我夢寐以求的課堂追求。為此采用了小組合作探究討論學(xué)習(xí)，小組自學(xué)互查，小組競賽積分等手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，鍛煉學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、合作、解決問題的能力。在這節(jié)課堂中，學(xué)生的各項(xiàng)表現(xiàn)令老師比較滿意。需要改進(jìn)的地方，一是語言不太精煉規(guī)范；二是在鉆研教材和教參上需要狠下苦功。一、教材分析：足球運(yùn)動(dòng)是大多數(shù)人們喜愛，開展廣泛影響力最大的體育項(xiàng)目。具有集體性、競爭性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)，通過足球運(yùn)動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神，是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是足球的腳背外側(cè)運(yùn)球技術(shù)，腳背外側(cè)運(yùn)球是足球運(yùn)動(dòng)中最主要的技術(shù)，是初中足球教學(xué)的重要組成部分。所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。本課首先重要解決利用腳背外側(cè)運(yùn)球的能力，培養(yǎng)學(xué)生控制并支配球的能力，學(xué)會知識，懂得方法，促進(jìn)技術(shù)的全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，其次以便為今后的教學(xué)競賽、初三中考和學(xué)生的終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教材分析一、教材分析：足球運(yùn)動(dòng)是大多數(shù)人們喜愛，開展廣泛影響力最大的體育項(xiàng)目。具有集體性、競爭性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)，通過足球運(yùn)動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神，是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是足球的腳背外側(cè)運(yùn)球技術(shù)，腳背外側(cè)運(yùn)球是足球運(yùn)動(dòng)中最主要的技術(shù)，是初中足球教學(xué)的重要組成部分。所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。本課首先重要解決利用腳背外側(cè)運(yùn)球的能力，培養(yǎng)學(xué)生控制并支配球的能力，學(xué)會知識，懂得方法，促進(jìn)技術(shù)的全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，其次以便為今后的教學(xué)競賽、初三中考和學(xué)生的終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)情分析二、學(xué)情分析本節(jié)課教學(xué)對象是七年級學(xué)生，男女學(xué)生40人，年齡在15歲左右，學(xué)生身體生長發(fā)育趨于上升階段，心理上處于成長階段，活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲和求知欲望非常強(qiáng)烈，大部分同學(xué)在小學(xué)時(shí)對足球的學(xué)習(xí)和練習(xí)不是很多，所以足球知識、技術(shù)和鍛煉方法貧乏，本課為單元教學(xué)的第三次課，在教學(xué)中從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，采用遞進(jìn)的教學(xué)方法，互幫合作的教學(xué)模式，力爭使學(xué)生掌握本次課的知識和技術(shù)。效果分析本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)非常明確具體，學(xué)生思維積極活躍，目標(biāo)達(dá)成度高；師生交流對話充分，形成民主和諧，合作探究的教學(xué)氛圍。不管是小組間互相你問我答，或者填寫表格還是學(xué)生按要求完成隨堂檢測，當(dāng)堂評判，修改錯(cuò)誤，效果很好。體育學(xué)科單元教學(xué)計(jì)劃格