高中語文-滿江紅教學課件設計_第1頁
高中語文-滿江紅教學課件設計_第2頁
高中語文-滿江紅教學課件設計_第3頁
高中語文-滿江紅教學課件設計_第4頁
高中語文-滿江紅教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

滿江紅秋瑾高中語文必背古詩文教學目標1、了解作者及其寫作背景。2、掌握詞作中使用的藝術手法。3、反復誦讀，體會作者的思想感情。

初讀詩歌

讀準字音，正確、流利。

秋瑾，自號鑒湖女俠，幼懷大志，性格豪放，酷愛詩文和騎馬擊劍，能文能武，敢說敢為。生于封建家庭，18歲時，其父將她許配給湘潭富家公子王廷均為妻。

作者簡介及背景展示

1903年春，王廷均用錢捐得戶部主事官職，秋瑾隨夫入京。

時值八國聯軍入侵后不久，她目睹民族危機的深重和清政府的腐敗，決心獻身救國事業，而其夫無心國事。

中秋節，秋瑾與丈夫王廷均發生沖突，她不愿在貴婦人的脂粉堆里虛度一生，下決心沖破家庭牢籠，投身革命。不久即東渡日本留學，去尋求民族振興的道路。

先后參加過三合會、光復會、同盟會等革命組織。1907年春，到紹興組織“光復軍”，準備與徐錫麟同時在安徽與浙江起義，事泄被捕，從容就義于紹興軒亭口。時年32歲。

這首詞作于1903年秋詞人寓居北京期間，是秋瑾赴日之前的言志之作。此時，與丈夫結婚剛好八年。

二讀詩歌

體會作者的情感秋瑾“女權不振，國勢必弱。”“女學不興，種族不強。”“女子必當有學問，求自立，不當事事仰給男子。”

“秋瑾工詩文，有‘秋風秋雨求煞人’名句，能跨馬攜槍，曾東渡日本，志在革命，千秋萬代儔俠名。”“最好的同志秋女俠”；祭秋瑾墓,題詞：“鑒湖女俠千古巾幗英雄。”孫中山稱:宋慶齡題詞：

“秋瑾女杰，堅強不屈，英勇就義，永垂不朽！“勿忘鑒湖女俠之遺風，望為我越東女兒爭光！”周恩來題詞：鄧穎超題詞：

思考：

本詞的藝術特色？

三讀詩歌

品味賞析滿江紅

秋瑾

小住京華，早又是，中秋佳節。為籬下，黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙。苦將儂，強派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男兒列；心卻比，男兒烈。算平

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論