勞動課教學工作計劃5篇勞動課教學工作計劃篇1

小學勞動課是一門實踐性很強的綜合性學科，課堂教學要求學生既動腦又動手，手腦并用。這種教學實踐活動，正是培育學生創新意識，發揮學生創造性的最正確機會。創造性勞動教學終極目標是鼓舞和引導學生增添創新意識，投身創造實踐，探究創造途徑，養成創新習慣。勞動創造了世界，勞動創造了人，勞動創造了美。生產勞動是人類生存、繁衍和進展的基礎。小學勞動教育課程是小學各科中的基礎學科，在小學各學科教學中有著不行動搖的地位。

本學年在任教六年級勞動技術的教學工作中將注重對學生自主能力、創造能力和實踐能力。做到深鉆教材，全面理解教材，明確教學目的，把握教學重點，做到為學生備教材，備操作，備教具，讓學生全面把握每項勞動技能、技巧。

1、教學目標：

勞技教育的目標不僅僅是培育學生的勞動技能，更重要的是在勞動中培育學生的創新意識。

教學模式的采納，應遵循理論與實踐相結合的原則。在教學過程中，既要讓學生學習勞動的基本學問，又要進行實踐操作，把兩者結合起來，并在這些過程中逐步培育學生的創新意識。

創造性勞動教學旨在培育"開拓型"的勞動人才，傳統教學注重學問積累，停留于思維，想象階段，創造性教學強調教會學生探求學問、大膽實踐、勇于創新，培育學生具有時代性的創新意識。

2、具體模式：

(1)教師把教材中的勞動基礎學問、技術要求、操作過程、留意事項等，通過商量、講解、演示等各種教學手段傳輸給學生。

(2)學生通過教師講授的勞動技術的學問、方法動手操作實踐，穩固所學的學問。低年級學生可采納邊"授"邊"練"的方法進行教學。

(3)通過教師講評、學生自評、學生互評的方法，教師準時將學生反饋的信息進行處理，并做好調整工作，學生在這一過程中，總結自己勞動收獲，并且可以學習別的同學在實踐中的閱歷，使以后做的更好。

(4)不斷激發學生興趣，啟動學生心情，使學生在各個環節中都能全身心的投入。

3、教學進度

每周1課時

勞動課教學工作計劃篇2

一、指導思想

綜合實踐活動是一種實踐性的綜合課程。我們將始終著眼于進展學生的綜合實踐能力、創新精神和探究能力。以全面提高學生的綜合實踐素養，開發人的潛能，使學生得到全面的、和諧的、充分的進展為宗旨。以活動為主要形式，以實踐為主要環節，要求學生主動參加到各項活動中去，在“做〞、“考察〞、“試驗〞、“探究〞、“設計〞、“制作〞、“想象〞、“反思〞、“體驗〞等一系列活動中，發覺和解決問題，體驗和感受生活，進而學習科學討論的方法，進展綜合應用學問的能力，增進學校與社會的親密聯系，培育學生的社會責任感。總之，通過各種途徑和有效的實踐方法，學生真正得到綜合素養的提高，使新課程健康、快步的進展。

二、學情分析

小學四年級的學生已具備了肯定的實踐能力，初步把握了一些探究問題的方法，能在老師的指導下，自主確定單元活動的主題、活動的方式，在活動具體開展的過程中形成自己的成果或作品。

三、教學內容

依據綜合實踐活動課課程內容的多樣性，這一課程形態的目標特點及我校實際狀況，綜合學生的學習興趣愛好。主要圍繞“愛我祖國，愛我家鄉，愛我社區〞這一主題開展綜合活動課程，并恰當處理好新生成的目標和新的主題。

四、具體目標

1、學生通過對四周環境的考察、調查、訪問等認識人與環境的親密關系，增進學生對自然的了解與認識，增添關愛自然、愛護環境的思想意識和能力。

(1)、走進自然，增進對自然的了解與認識，理解人與自然的內在聯系。

(2)、關懷自然環境，自主探究自然問題，具有環保意識。

(3)、參加環境愛護的活動，增添環境愛護能力。

2、主動主動地參加社會活動和社區服務，增進對社會的了解與認識，增添社會實踐能力，旨在培育學生的公共意識和愛心并形成社會責任感和義務感。

(1)、走入社會，增進對社會的了解與認識，理解個體與社會的關系。

(2)、關懷社會現實，主動探究社會問題，主動參加力所能及的社區活動，服務社會，進展社會實踐能力。

(3)、遵守社會行為規范，養成社會交往能力，學會與他人共同生活、工作。

(4)、關懷他人，關懷社會，具有服務社會的意識和對社會負責的看法。

3、學生了解社會上的很多職業分工，把握基本的生活技能和勞動技術，具有自我認識能力，養成負責的生活看法。

(1)、反省自我，增進自我認識，確立自信，樹立人生理想，主動進取。

(2)、把握基本生活技能，學會適應社會生活，養成負責的生活看法。

(3)、了解與認識現代生產和勞動技術，端正勞動看法，形成良好的勞動習慣。

4、進展主動獲得學問和信息的能力，養成主動獲得信息的學習習慣和主動探究的看法，進展信息素養、探究能力和創造精神。

(1)、學會自主提出問題、制定獲得方案，并組織實施。

(2)、形成自主收集信息和處理信息的能力。

(3)、開展問題探究，體驗探究過程，對感興趣的自然問題、社會問題和自我問題進行深度探究。

勞動課教學工作計劃篇3

勞動課是九年義務教育重要的課程之一，搞好勞動課的教學工作可以使學生把握簡潔的勞動方法。提高勞動技能，培育他們喜愛勞動的高尚品質。因此為了搞好本學期的勞動教學工作，特制定科學合理的教學計劃。

一、把握基本學問狀況

1、學生的基礎學問把握較好，但不愛動手操作，勞動看法需要端正。

2、勞動課受條件的限制，缺乏參與實踐活動的機會。

二、教學內容、重難點

勞動課內容分為三部分;

①基本把握茶葉管理基礎學問;

②學會除草

③學會采茶。這些內容不僅留意適應小學生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。重難點是采茶這一部分。

三、勞動課的教學目的

1、使學生把握一些簡潔的勞動方法。

2、培育學生動手操作能力，獨立能力和耐煩細致的高尚品質。

3、提高學生對勞動生活的學習看法和興趣。

4、培育學生愛科學，用科學的創新精神。

四、本學期教學工作支配

本學期對勞動課教學工作做以下支配。

1、培育學生喜愛勞動的好習慣。

通過了解，班上的大多數同學都是獨生子女，過慣了飯來張口，衣來伸手的壞習慣，面對這種狀況，首先要對學生進行好的思想教育，告知他們勞動創造了人，勞動是最榮耀的，講一些喜愛勞動的小故事，來培育他們喜愛勞動的好習慣。

2、仔細鉆研學習《新課程標準》和《勞動教學大綱》，熟識教材內容，備好每一節課。

3、主動進行勞動課的課堂教學改革，提高課堂效率。

勞動課的教學不僅要重視理論學問的傳授，更要重視學生把握勞動技能和各種能力的培育。因此在課堂上要充分發揮學生的主體作用，引導學生把握勞動方法，學會總結規律，在學生把握了簡潔勞動方法的同時，學會創新，給學生創造一個寬松和諧的學習氣氛，使學生在學習的過程中把握學問，提高了技能，陶冶了品德。

4、勞動課的評價

本學期要從三個方面評價學生。①勞動看法，②技能③勞動效果。全方位地調動了學生喜愛勞動的興趣。

5、結合學校的實際狀況，教師采納敏捷的教學方法，充分調動學生喜愛勞動的興趣。

6、常常帶著學生參與適當的實踐活動，培育他們大膽創新，勇于競爭的實踐能力。

總之，在本學期教學中，要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學工作，全面提高學生的素養，為社會培育出高素養人才。

勞動課教學工作計劃篇4

一、教學任務

依據新課程改革的要求，我們把勞動技術教育作為學校素養教育的組成部分，使學生獲得勞動技術的基本學問和觀點。培育學生的勞動意識和勞動責任感，激發學生主動參加社會進展的勞動的內在動機。懂得怎樣以實際勞動來為自己、為家庭、為社會做出奉獻，形成良好的珍惜勞動、專研技術的習慣。

二、勞動技術教育目的和要求

開展勞動技術教育活動，普及勞動技術學問，不斷提高勞動與技術學問水平，增添學生的勞動意識、技術意識、學問產權意識，促進人與自然和諧進展。開展勞動技術教育，讓學生明確勞動是人類進展的基礎、是個人進展到基礎。讓學生明確現代社會科學技術就是第一生產力的科學論的偉大意義，并運用他來理解技術在個人競爭力、企業競爭力、國家競爭力中的決定性作用。

三、教學措施和方法

估計采納多種形式相結合，使環境教育深入開展，具體計劃如下：

1、每周一節勞動技術學問課，以期把勞動技術學問傳遞給每一個學生。

2、定期舉辦勞動技術宣揚活動，主要內容包括：在校內內張貼宣揚畫與科普學問信息;在學校宣揚欄制作勞動技術教育專題板報等。

3、學校將繼續利用班會課、思品課、校會、廣播等途徑，廣泛開展宣揚預防環境教育學問，并舉辦校內相關的圖片、詩歌、征文、勞動技術教育學問競賽。

4、豐富學校勞動技術教育活動的形式，盡量給學生提供一個直觀的了解勞動與技術學問的平臺。

5、注重形成社會、學校、家庭相協作的勞動與技術教育合力，共同加強對學生的勞動與技術教育教育。

四、教學進度

第一周～第七周安全用電

第八周～第十五周常用工具盒儀表

第十六周～第二十周照明設備的安裝

勞動課教學工作計劃篇5

一、教材概況：

本冊教材依據《九年義務教育全日制小學勞動課教學大綱》的精神，又結合實際狀況編寫。本冊教材為二期課改后實行的新教材，以社會生活為主要內容，編排了一些看看、說說、做做的內容。尤其強調實踐性，要求學生都要親自動手實踐，以提高動手能力。本冊教材內容主要有：

1、編網袋

2、常見的金屬制品和常用的金工工具

3、紙編彩蝶

4、穿編

5、挑花圖案

6、中國結——鞭炮結

7、紙條編織

8、吊飾小鳥

9、摹仿制作金屬衣架

10、摹仿制作小籠子

11、中國結“基本結〞編結這些內容與學生生活親密相關，而且，教師還應依據實際適當補充校本教材，以提高學生對勞動技術課的興趣，提高動手能力。

二、班級學生狀況：

本學期我擔任的五年級勞動技術課教學，由于去年我已經開始教勞動技術課，知道學生對勞動技術課還是比較喜愛，他們喜愛動手，喜愛做試驗，這對我來說有利于上好本學期的勞動技術課。所以，我有信念上好五年級的勞動技術課。

三、教學要求

1.教育學生初步懂得勞動創造社會財寶、勞動榮耀、勞動沒有高低貴賤之分的道理;從小培育他們喜愛勞動、喜愛勞動人民的思想感情;遵守紀律、仔細負責、耐煩細致、不怕困難的勞動看法和勤勞儉樸、愛惜勞開工具、珍惜勞動成果等優良品質;初步樹立質量觀念和環境愛護意識。

2.使學生學習一些淺顯的勞動學問，學會使用一些常用工具;初步把握自我服務勞動和一般的家務勞動的基本技能;能進行簡潔的生產勞動。

3.通過勞動課的教學和實踐，增添學生的動手能力，并留意培育學生觀看、思維、想象的能力和創造精神，促進學生身心的健康進展。

四、教學措施：

依據本學期五年級勞動技術課的要求、內容和班級學生實際，我決定實行以下教學措施：

(1)仔細鉆研教材，熟識教材，備好每