三年級音樂老師教學計劃范文

三班級音樂老師教學方案范文

一、同學基本狀況分析：

三班級共有31個同學，他們大都活潑可愛，并且寵愛音樂，特殊是唱歌與唱游，大部分同學能把握正確的唱歌姿態，自然的發聲方法，有百分之三十的同學能獨立、自信、有表情的進行律動和即興動作。本班級對識譜與觀賞是弱項，只有及少數同學有肯定的識譜力量。總之，三班級的孩子就像是一張潔白的紙，等著師生共同去描繪五彩繽紛的畫卷，相信，經過師生的共同的努力，孩子們的音樂素養將會不斷提高!

二、教材分析：

本教材突出了培育同學的愛好音樂的情趣，重視同學對音樂實踐的主動參加，進展音樂感受與鑒賞力量、表現力量與制造力量，提高音樂文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。除對原有教學內容進行整和外，新擴展了音樂制造和音樂與相關文化的內容，重視通過音樂教學活動，進展同學的制造性思維力量及提高同學人文素養。本教材采納的是"單元'的形式。各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機的聯系。各單元內容貼近兒童生活，為他們熟識和理解。教材將評價機制滲透在各個單元之中，既注意終結性評價，又注意過程性評價。在評價的形式上，自評、互評、他評相結合，增進同學對音樂課的情感體驗，激勵他們更有愛好學音樂。教材所選的歌曲，樂曲，大多貼近同學的生活，使同學易于學習，樂于學習。

三、全冊教學要求：

1、學唱歌曲。背唱46首。學習用正確的口型唱歌，留意咬字，吐字。

2、學習用正確的呼吸及連音、斷音的唱法。學習用強弱，快慢的手段表現歌曲情感。

3、培育獨立、自信的唱歌的力量。

4、觀賞優秀的歌曲，簡介人聲分類和演唱形式。觀賞優秀器樂曲，簡介常見樂器和演奏形式。觀賞優秀民歌、民間歌舞。

5、初步了解速度、力度、節拍、音色、音區等在音樂中的表現的作用。

6、學習并感受音的凹凸、音階排列的挨次。感受并熟悉2/4、3/4、4/4及其強弱規律。學習連線、換氣、延長、反復、頓音、力度、速度等常用記號。進行節奏和旋律短句的練習。

7、隨著音樂進行有表情的律動、仿照動作和即興動作。學做音樂嬉戲，學習歌表演、集體舞等，留意音樂與動作的協作。

四、改進教學方法，提高質量措施：

1、以新課程理念為先導，深化課堂教學改革，形成師生互動、共同進展、共同感受、共同制造、表現和享受音樂美的過程。

2、自己的訓練、教學活動準時總結和仔細反思，使自己的思想觀念與訓練教學行為得到不斷的修正，形成"學習實踐反思'良性循環的路子。

3、教學討論，特殊是適合課程改革的課堂教學新模式的構建以及教法與學法的討論。

4、加強自身的基本功的訓練，依據本班級的實際狀況加以敏捷運用。

五、全冊教學進度：

單元及課題

第一單元童趣

其次單元可愛的家

第三單元農家孩子的歌

第四單元綠色的夢

第五單元小樂隊

第六單元歌聲中的回憶

第七單元五十六朵花

第八單元七彩的生活

第九單元期末測試

三班級音樂老師教學方案范文

一、本學期教學目標與任務：

(1)演唱做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。

(2)熟悉各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值，聽辯二拍子、三拍子歌曲，標出小節或節拍。

(3)結合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學問(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義)，以進一步加強情感體驗的力量，加深對音樂形象的感受，進入比較深化的觀賞。

二、教學分析：

三班級的音樂是一個過渡時期。在這個階段，要求學習的樂理學問漸多，同學開頭視唱曲譜。這是為今后的學習做預備。在教學中可實行趣味性、學問性并重的形式。用音樂嬉戲、布滿趣味的語言來講解枯燥的學問，關心同學更好地學習音樂。

三、同學狀況分析：

這個階段是特別重要的，經過兩年的音樂學習，同學對學習音樂有了肯定的熟悉并有自己的見解。對今后學習有很大的作用，必需要抓住這個階段的學習，為今后的學習打下堅實的基礎，培育同學寵愛音樂的感情。

四、提高教學質量措施：

1.為能使同學上好課做好充分的預備工作，備課時留意與新課標結合，并留意備同學。

2.因材施教，對不同的同學要留意采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。

3.設計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。

4.課堂形式設計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰性以及表演性。限度的調動同學的樂觀性。并使他們限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團結協作力量及創新力量。

5.樂觀和其他學科溝通，樂觀討論信息科技與學科整合,響應新課標要求。

五、教學進度：

第一周：傾聽《童年的回憶》表演《搖啊搖》

其次周：傾聽《我們多么幸福》表演《小酒窩》

第三周：傾聽《草原放牧》《草原巡邏兵》

第四周：表演《草原上》表演《我是草原小牧民》

第五周：傾聽《同伴進行曲》表演《哦蘇珊娜》

第六周：傾聽《船歌》表演《原諒我》

第七周：傾聽《牧歌》表演《小牧笛》

第八周：傾聽《小放牛》表演《放牛山歌》

第九周：傾聽《小白菜》表演《媽媽的心》

第十周：傾聽《魯冰花》表演《唱給媽媽的搖籃曲》

第十一周：傾聽《櫻花》表演《四季童趣》

第十二周：傾聽《雪花飄舞》表演《捉迷藏》

第十三周傾聽《維也納的音樂鐘》表演《鐘聲叮叮當》

第十四周：傾聽《靈隱鐘聲》表演《漂亮的黃昏》

第十五周：傾聽《對鳥》表演《一只鳥仔》

第十六周：傾聽《空山鳥語》表演《小烏鴉愛媽媽》

第十六周;傾聽《豐收之歌》表演《桔梗謠》

第十八周：傾聽《豐收的喜悅》表演《圓圓和彎彎》

第十九周：復習

其次十周：復習

三班級音樂老師教學方案范文

一、狀況分析：

1、教材狀況分析

本冊教材有8個單元，每一單元由四個集成塊組成，即演唱、演奏、觀賞、活動。其中，"活動'設置了"歌表演'、"律動'、"音樂嬉戲'、"集體舞'、"小小作曲家'、"露一手'、"小小音樂劇'等我。

2、同學狀況分析

三班級共有360多名同學，6個班，通過一、二班級初步接觸樂理學問，已有肯定的音樂常規習慣，但肯定的學問和演唱技巧還未把握，本學期主要對其節奏、演唱技巧、識譜、觀賞等方面進一步訓練。

二、教學要求：

培育同學對音樂的愛好、愛好和對祖國音樂藝術的感情，引導同學樂觀參加音樂實踐活動，使同學具有初步的感受音樂、表現音樂的力量，把握簡潔的音樂技巧。

三、教學措施

1、面對全體同學，留意因材施教。

2、仔細備課上課，建立公平互動的師生關系。

3、運用現代訓練技術手段，開展多種音樂活動，培育同學的音樂素養。

四、教學進度

周次教學內容課時支配

1、復習上學期的歌曲、《歡樂的doremi》

2、《我是小小音樂家》

3、小小作曲家《好玩的doremi》觀賞《多來咪》

4、《在祖國懷抱里》觀賞《最漂亮》

5、歌表演《我們的祖國是花園》小小作曲家《山泉、小溪、大河》觀賞《中國娃娃》

6、國慶節

7、《留給我》觀賞《森林與小鳥》

8、《漂亮的黃昏》觀賞《綠蔭》

9、歌表演《健康歌》、觀賞《溜冰圓舞曲》

10、《小小足球賽》、觀賞《跳繩》

11、《動畫城》、活動《豐富多彩的動畫音樂》