圣誕節主題活動幼兒園方案

圣誕節主題活動幼兒園方案（精選篇1）

一、設計本活動的緣由：

節日是幼兒獲得生活閱歷的渠道之一，圣誕節雖然是一個洋節日，但里面卻蘊含了豐富的訓練價值,我們的主要目的不是過洋節，而是利用其節日情境，挖掘出豐富的訓練資源促進幼兒的進展。

在圣誕節中有圣誕老人這一形象，可以說是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿意愿望的魔力總會喚起孩子們對他的奇怪???和期盼，不管愿望有沒有實現，永久讓孩子們有盼望，而且暗喻著生命的哲理。因此結合節日，我們設計了以“親親圣誕”為主題的圣誕節主題活動.

二、活動目的：

1、借助圣誕這一具有童話顏色的節日，給予幼兒各項活動以情境(如區域活動、戶外嬉戲、環境創設等)，讓孩子在童話世界里歡樂的參加各項活動，培育幼兒的審美力量、動手力量、語言表達力量等，體驗節日的喜悅。

2、以圣誕節為切入口，讓幼兒接觸優秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等聞名童話大師。

3、知道圣誕節是西方節日，了解相關的的節日習俗，如圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節的象征，圣誕節是贈送和接受禮物的日子。)，對比中國的春節，滲透多元文化訓練。

三、活動預備：

1、收集有關圣誕主題的圖書和聞名的童話故事，豐富圖書角

2、收集有關的歌謠、兒歌

3、收集各種童話形象，如裝飾品、圖片等。

4、制作各種頭飾、面具、服飾等。

5、各個區域活動的材料，如彩色紙、破舊襪子、油畫棒等

6、預備圣誕樹以及禮物等。

四、詳細活動支配

班級活動：

1、班級老師共同商討本活動方案的詳細實施方法，以及倡議書的內容，寫好倡議書后，在通過群和班級飛信向家長做活動的倡議，并征求家長們的意見和建議，讓家長參加進來，依據家長的意愿請部分家長參加到活動的設計，環境的布置，道具的制作，讓部分家長擔當重要角色，既有了許多的點子，又促進了家園的互動和家與園的良好關系。如：在各材料的搜集，環境的創設，道具的制作等。

2、將英文版的《鈴兒響叮當》作為區域活動及繪畫活動的的背景音樂。可讓幼兒仿照學唱、表演。

3師幼共同搜集圣誕節童話、世界聞名童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時間進行敘述，關心幼兒了解故事內容，激發閱讀童話書籍的愛好。

5、籌劃并著手布置主題環境版面《歡樂圣誕節》。

6、向家長推舉有關圣誕和新年的繪本圖書，可以作為圣誕禮物送給孩子為孩子預備圣誕禮物----“孩子最喜愛的圖書”(告知孩子圣誕老人最喜愛愛讀書的孩子)。

家長工作：

1、每晚和孩子一起閱讀童話故事，感受童話故事的美妙憧憬，了解童話故事。

2、關心搜集有關圣誕節的物品，如圣誕樹、圣誕襪、圣誕帽、小禮物、糖果、一次性紙杯、紅色卡紙等。

區域活動：

繪畫區：1、涂色：圣誕樹、圣誕鈴鐺，投放油畫棒、彩筆、畫好的鈴鐺。請小伴侶自由選擇顏色涂色。

2、線描畫，投放畫好輪廓的圣誕襪，請小伴侶在上面天花美麗的線描。

手工區：1、投放圣誕帽子、棉花、膠棒等，請小伴侶關心給做好的圣誕帽子粘貼棉花。

2、包禮物，投放彩紙、彩帶、糖果、蘋果等請小伴侶學習包禮物。

3、制作拉花：投放各色皺紋紙、膠棒等粘貼拉花布置教室。

4、做圣誕老人，投放一次性紙杯和紅色卡紙以及膠棒和記號筆來制作圣誕老人。

科學區：為圣誕樹掛禮物，預備好圣誕樹，請小伴侶把做好的禮物掛到樹上。

集體活動：

1、語言活動《圣誕小餅干》

2、手工活動《圣誕小禮物》

3、藝術活動《制作拉花》

4、藝術活動《鈴兒響叮鐺》

5、《裝扮我們的教室》

6、手工活動《圣誕老人》

7、慶?；顒印妒フQ聯歡》

8、繪本故事《圣誕老人的王國》

9、繪本故事《圣誕老爺爺的禮物》

10、社會活動《元旦來了》

圣誕節主題活動幼兒園方案（精選篇2）

活動地點：

幼兒園大操場

主持人：田_、王_

活動目標：

通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的歡樂，加強家長與子女之間的情感溝通，增加老師與家長之間的溝通機會。培育幼兒參與體育運動的愛好，親身體驗體育活動的魅力。

活動主題：

圣誕大家樂

活動過程：

一、主持人致開幕詞并宣布運動員入場。

入場方式：以運動會主題曲為音樂背景，以班級方隊為序依次入場。各班可以在經過主席臺時喊出自己的運動會口號，各班制作一面班牌，選一名幼兒手拿班牌走在隊伍的最前面。

入場口號：

熬煉身體，保衛祖國。

熬煉身體，建設祖國。

團結合作，加油加油!

圣誕歡樂，加油加油!

二、集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。

三、親子活動開頭

1、跳圈

父(母)子同時依次向前各跳至一圈內，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。

材料：小塑料圈15個。

2、運禮物

父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為成功。

材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。

3、羊角球

父(母)從起點運球前行至場地小間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。

材料：羊角球5只。

4、二人三足行

父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。

材料：紅帶子10根。

5、搶椅子

由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲小開頭圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開頭搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后削減椅子連續嬉戲，最終留在場地的家庭為勝。

材料：椅子30個，鼓一架。

6、袋鼠跳

幼兒鉆進袋小，父(母)手提袋口前進跳，先到者為勝。

材料：布袋10只。

7、抓尾巴

家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

材料：5個尾巴。

8、坐花轎貼五官(全家三人)

爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由其次個家庭連續抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級屬于優勝者。

材料：圣誕老人頭像，五官。

活動結束

集體表演《新年好》，在《圣誕歡樂》的歌聲小結束活動。

圣誕節主題活動幼兒園方案（精選篇3）

活動目標：

1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡快的氣氛。

2、了解圣誕節的吉利物，知道圣誕節是外國人的節日。

3、通過觀賞歌曲《圣誕歡樂》感受“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。

4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。

5、簡潔了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

6、參加節日嬉戲。

活動預備：

1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

2、圣誕帽，動物數群卡，有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等數群卡。

3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、畫紙、油畫棒、彩色皺紋紙等廢舊材料。

活動過程：

一、圣誕節到了

1、播放歌曲《鈴兒響叮當》，今日老師給小伴侶們帶來一首好聽的歌。

2、你們以前聽過這首歌嗎?你聽了這首歌有什么感覺?你們這首歌說的是什么事情嗎?

3、什么是圣誕節?圣誕節是我們中國的.節日嗎?圣誕老公公是誰?圣誕老公公是怎樣給小伴侶送禮物的?老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

4、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳奇。

二、介紹活動材料和要求

1、美工區：

用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。

幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。

畫畫要送給伴侶的圣誕節禮物。

2、益智區：

戴上圣誕帽，扮演圣誕老人給小動物送了禮物，依據小動物的數量給它們送相應數量的禮物，并一邊敘述：幾只某某動物我送你幾個某某禮物。

3、閱讀區：

排圖講關于圣誕節的故事，通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。

三、幼兒自選區域操作，老師巡回指導。

1、關心美工區的幼兒看懂折疊圣誕帽的步驟圖，關心力量弱的幼兒在彩紙上畫出圣誕禮物，讓幼兒剪下裝飾圣誕樹。

2、要求幼兒在操作送禮物的時候要一邊敘述自己的操作過程。

3、鼓舞閱讀區的幼兒認真觀看圖片，大膽敘述自己對圖片的理解。

四、展現幼兒作品。

幼兒相互贈送禮物，表達節日的祝愿。最終播放音樂老師帶領幼兒表演歌曲《鈴兒響叮當》。

圣誕節主題活動幼兒園方案（精選篇4）

一、活動目的：

1、讓每個幼兒及家長充分感受到親子活動的歡樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和力量的指導。

3、通過活動開闊視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗參加活動的歡樂。

二、活動時間：

__年12月22日——24日

三、活動預備：

1、場地布置，使其布滿圣誕氣氛。

2、請家長給自己的孩子預備一份小禮物和一頂圣誕帽子，供活動使用。

3、提前制作圣誕襪子半成品

4、預備圣誕節當天的禮物和自助餐。

四、活動方案

時間：__年12月25日(分兩場)

上午9：30——11：00

下午13：30——15：00

1、9：15——9：30

廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接

2、9：30——10：00圣誕表演狂歡

1)組織到操場集合，分別站在指定圓圈上。

2)主持人致圣誕歡樂詞。

3)圣誕集體舞表演。

4)狂歡，隨著狂歡的音樂全場舞動起來，音樂快結束時放禮花。

3、10：00——11：00游園活動

1).貼鼻子

家長站在指定位置，小伴侶蒙住眼睛，手拿“鼻子”，聽家長指揮，穿過障礙物，貼準家長的鼻子為勝，在規定時間內完成者獲貼紙一張。

2).猜謎語

布置4-5棵圣誕樹，每棵圣誕樹上掛滿各種謎語，反面為謎底，比較簡潔易懂

3).占圈

一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時家長和幼兒共同站到一個圈內，占到圈的家庭可連續參與競賽，每次淘汰兩組，最終兩組到主持人處讀出相應的英語單詞。能正確說出英語單詞內容者可得貼紙，玩到最終的一名得2張，其余得1張。

4.圣誕老人回家

6人同時參加，跳格子回家，途中設置一些障礙(單詞)，說出單詞直到終點，能按要求完成可獲得一張貼紙。

5.投小球

幼兒和家長分別站在起點和終點，幼兒將手中的紙球投入到家長手上的筐里，投中超過3個以上者獲1張貼紙，未投中者無貼紙。

6.掌上明珠

家長和幼兒分別將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走，走至終點，球未掉在地上可獲貼紙1張，桌子塑排3張，參賽者沿桌子繞一圈。(乒乓球、乒乓球拍若干，積木若干、桌子4張、5人/次、功能廳)

7.慶祝鑼鼓

設置障礙，到達終點處敲鑼示意，嬉戲結束。

8.爬爬樂

鋪好地墊，負責老師發指令，幼兒一起向前爬，爬到終點嬉戲結束。

11：00——11：15圣誕禮物大派送

相互交換圣誕節禮物，發放圣誕新年禮物及食物，慶祝圣誕節。

11：15——11：30離場

圣誕節主題活動幼兒園方案（精選篇5）

活動目標：

1.通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培育幼兒學英語的愛好。

2.給幼兒敘述圣誕節的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡快的氣氛。

3.能夠和同伴共同共享節日的歡樂。

活動預備：

1.裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶四周掛上雪花和“MerryChristmas!”的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

2.學會歌曲《鈴兒響叮當》

3.請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發禮物，唱圣誕歌。

4.制作視頻各國圣誕節習俗

法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清爽。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉利。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，由于相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必需開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的圣誕美酒。

芬蘭在12月圣誕節前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。

英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜愛利用圣誕節假日外出旅游。

美國美國人過圣誕節著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，進行家庭舞會。

瑞士瑞士人在圣誕節前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環里，每周點1支，當點燃第4支后，圣誕節就到了。

丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相像的其他商品。

活動流程：

1.圣誕老人出場

圣誕老人敲門

老師：小伴侶們聽，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?Whoisit?

圣誕老人：IamSantaClaus!

老師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?

Pleaseein!

圣誕老人：I’ming!MerryChristmas!,children!

幼兒：MerryChristmas，SantaClaus!

2.主持人：

今日圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節。主持人宣布圣誕慶?；顒娱_頭。(放禮花)

圣誕老人：小伴侶們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?假如你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧!

3.播放音樂：

《鈴兒響叮當》的音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。

4.播放視頻：

主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。

5.發放禮物：

圣誕老人給孩子們發禮物。

圣誕節主題活動幼兒園方案（精選篇6）

前提：

1、通知(1個月前)溫馨提示(1星期前)

2、丑小鴨雙語幼兒園充分預備圣誕用品及會場布置。

3、家長與幼兒在家扮裝及戴假面，能準時參與。

步驟：

1、晚7：00家長帶幼兒準時參與。進場簽字并隨音樂入場，結伴、排隊展現自己的服裝(掌握時間在30分鐘內)。

2、圣誕老人出場

(1)圣誕老人隨著音樂駕車消失(備注：音樂和燈光協作)。

(2)隨音樂大家一起舞動如(dj歌曲)隨音樂漸漸輕緩(慢8j，雙人舞的輕緩音樂)

(3)圣誕老人主持、親子回答問題。由老師扮演的圣誕老人一起來發禮物。

(4)圣誕老人離場(音樂起)明年再見(老師帶頭起導熱作用)。

3、自助餐開頭音樂響起，主持人宣布歡樂自助餐開頭!

4、結束(家長會吃一會，漸漸離去，通知上有注明幾點結束。)

活動二：圣誕狂歡

活動人員：

1、參與人員：幼兒及家長

2、由小、中班的老師維護現場秩序，活動現場氣氛，大班老師管理班級幼兒及家長。

3、后勤管服裝、道具。

4、主持人：一名英語老師。

流程：

一、入場預備：每人一份禮物

二、活動正式開頭

1、共唱歌曲《平安夜》

2、主持人介紹：圣誕節的來歷

3、圣誕老人送禮物

4、文藝節目表演(每班一個節目)

5、親子嬉戲(找鈴鐺)

6、穿插一個文藝節目

7、化妝(每班10名幼兒)同時觀賞父母圓圈舞表演。

8、活動高潮：展現圣誕妝容，跳集體舞。

活動三：歲歲平安夜，濃濃圣誕情

可愛的珍寶們，24日圣誕老爺爺等著你!神奇的禮物，奇妙的麋鹿，美麗的對話樹，丑小鴨雙語幼兒園張開雙臂，以專業的角度，為您創設一個20__獨一無二的平安夜!Comeon!

活動內容：

NO1：最潮流國際親子互動

NO2：千人圣誕歌舞秀

NO3：真人劇情話圣誕

NO4：英語燈謎大挑戰

圣誕節主題活動幼兒園方案（精選篇7）

圣誕節新年立即就要到了，雖然這是一個泊來的節日，但依舊布滿了誘惑：豐富經典的美食，風趣幽默的神話傳奇，慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往，12月25日，讓我們盡情的歡快在這個節日。圣誕節雖是慶祝耶穌誕生的紀念日，但在西方國家，圣誕節也是一個家庭團聚和喜慶的節日，為了讓孩子們感受到幼兒園的溫熱，開展這個受大家歡迎的圣誕慶?；顒印?/p>

一、活動目標：

1、渲染歡快氣氛，激發幼兒園的活力和分散力。

2、加強對孩子西方文化的了解，促進幼兒相互團結友愛地相處。

二、活動時間和地點：

__年12月23日和12月25日幼兒園B棟活動室

三、活動內容：

12月23日

1、收齊幼兒手工制作卡片。

2、通知幼兒明天帶一個蘋果來園。

3、上午聯歡會彩排。

12月24日

1、依據圣誕節的傳統贈送蘋果，寓意新的一年平平安安，我們在24日請每位幼兒從家中帶一個蘋果到幼兒園并相互贈送給自己的好伴侶。并以這個送蘋果的活動為開頭，讓每個孩子更加期盼25日的圣誕節的活動。

2、上午各班老師組織全園的孩子自己動手裝飾圣誕卡片為當天的集體活動。

3、下午發通知，通知明天家長來園參與聯歡會。

12月25日

1、事先在學前班，大班聯系好4名幼兒，請他們7：30滲入滲出園，由大班老師帶領帶上圣誕帽子，在幼兒園門口當圣誕老人，給每位滲透園的幼兒發一