本學期幼兒工作總結6篇本學期幼兒工作總結篇1

一、本次教學評優的整體優勢

1.內容選擇表達當前討論動態

根據本教研組當前討論重點選擇活動內容，而不是像前期依據現成的活動方案進行組織，這本身對于教學閱歷還不算太豐富的年輕教師來講就有肯定的難度。可是，經過教研組的共同策劃和互相溝通，老師們都能依據本教研組的討論任務，結合自己班幼兒的實際狀況選擇了較為恰當的活動內容。如美術組的三個美術創作活動都是依據當前幼兒正在閱讀的圖畫書教師自主生成的活動課程；社會教研組的兩位教師結合幼兒日常禮儀存在的問題自主設計了兩個社會禮儀活動；而健康教研組的三位老師所選擇的內容涉及到幼兒身體健康、心理健康和生活衛生習慣的諸多方面，不再僅僅局限在促進身體健康的體育活動。對于幼兒園平常教育教學活動的組織來說，這是一個質的飛躍與提高！這充分說明了我們當前的教育教學與課題討論親密結合，教學理念又向前邁進了一大步！

2.活動設計表達領域整合

美術教研組的活動設計均能結合當前幼兒園語言領域的圖畫書閱讀，從閱讀的享受到畫面的想象再到美術的創作，這本身對于孩子來講就是一種歡樂，克服了為畫而畫的枯燥與呆板。社會教研組的兩個教學活動讓大家對于社會活動的組織從單純的說教中走出來，活動方式逐步過渡到到形式多樣的情景表演、觀看錄像和生活實踐的操作，《綱要》中所提倡的“社會活動要避開單一呆板的言語說教〞在這次的評優活動中得到充分的表達。而心理健康活動被呂老師演繹得惟妙惟肖，孩子們理解的透徹到位；被大家所忽視的生活衛生習慣被剛剛走上工作崗位的楊老師所重視。這都是通過這次評優活動讓人高興和喜悅的現象。

3.幼兒主動參加活動，到達預期活動目標

經過近半個學期各班教師的培育與教育，新的班級都在原有的基礎上形成了較好的活動常規。其中，中班幼兒的傾聽操作與表達常規明顯比其他班更為突出，小班幼兒逐步形成了初步的規則意識，大班幼兒均能主動參加其中，充分表達做出他們在活動中的主動主動性。正因為教師選擇活動內容是充分考慮到孩子的實際水平和年齡特點，活動設計時能敬重幼兒的興趣需要和面向全體幼兒，所以，每個班的孩子都能主動參加其中，并在參加的過程中獲得了進步和進展。

二、本次教學評優的缺乏之處

1.語言組織的規范性有待進一步提升。主要表達在交待活動任務、總結性語言和評價性語言三個方面。

2.活動講評應注重多樣化，有利于激發孩子的學習熱情。評價應準時，評價應有利于幼兒長足進展，評價應事先做到心中有數。

3.目標意識應進一步增添。

本學期幼兒工作總結篇2

轉瞬間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協作，幼兒園中班下學期個人總結。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，如今我就對本學期的個人工作做如下總結：

一、思想方面

本學期我能夠主動參與園里組織的政治學習，仔細記筆記。主動參與園里組織的各項活動。喜愛集體、團結同事、敬重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。

二、工作方面

在日常的工作中，我能仔細的完成各項工作計劃，記錄，仔細對待每天的活動，有預備的組織豐富好玩的教育活動。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰……。

通過一學期的教學活動，我們班的孩子們養成了良好的活動常規和與同伴共享、合作的習慣，動手能力、想象力、語言表達能力和自我表現能力也大大提高了，工作計劃《幼兒園中班下學期個人總結》。同時我還不斷地學習理論學問;虛心向閱歷深的老師學習，盡量以別人的長處來補自己的短處。為此，我自身素養得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。

三、家長工作方面

家長工作也是我們教育中的一個重要部分。我班的很多家長特別重視教育，也知道從何下手來協作教師。為了讓家長們更全面、深刻地了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著缺乏，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面

許多都家長會說，你們好辛苦呀，必需要有很足的耐煩才可以，否則孩子們成天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐煩是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我會利用早上接待或下午離園的時間和家長聊上兩句，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時的心情，以便我更好的在一日生活中觀看孩子，并有針對性的進行個別教育。

在今后的工作中，我將以更大的`熱情來做好這個太陽底下最光芒的職業，為孩子創設一個更為舒適溫馨的氣氛，讓每個孩子都能夠健康歡樂的成長!

本學期幼兒工作總結篇3

望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感。一個學期轉瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過去的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：

一、教育教學方面：

本學期相對上學期而言較為勞碌。作示范園的任務，在園領導的帶著下，我們把精力都投入到工作中，一邊創設環境一邊還要抓孩子們的教育教學和常規等等。本學期由我和蒙老師合班，相互主動協作，使工作得以順利完成。在教育教學方面，設計好主題活動，還要細心預備著每周每天的教學工作計劃。

1、在生活中，我們培育幼兒良好的常規習慣。依據班級計劃中我班的幾個弱點，開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成；對進步的幼兒準時表揚，對落后的幼兒給予鼓舞；有些孩子愛打架，準時給他們進行思想教育，講道理。對于喝水不愛排隊的小朋友，堅決等他們站到常規線上才給予倒水喝；對于愛搞破壞的小朋友，準時問他為什么要這樣做，漸漸給他講道理，做個講文明講禮貌的小朋友，同時給他信念與鼓舞。在我和蒙老師的嚴格要求下，我們班的小孩在常規方面有了很大的改變，尤其生活自理方面表現得很好，使得常規有序的進行。

2、考慮到幼兒的身心健康，我們經常帶孩子們進行戶外活動。有目的的活動，帶著孩子們仔細開展各項體育活動，不僅鍛煉他們的身體，爬網就能鍛煉他們的膽識。有些孩子不敢爬，我們盡量讓每個孩子都能爬過去。一學期過去了，孩子們的身體素養逐步上升，不像以前常常感冒請假了。

3、為孩子們創設良好的學習環境。中班孩子的學習途徑是從游戲中學習。我留意到發掘每一個活動的游戲價值讓孩子們在有預備的游戲活動中得到自我進展。所以仔細的布置好主題，通過與環境、與材料的互動中，使孩子們得到進展。

二、業務學習方面：

作為非幼師專業的我，許多學問不是很理解。所以我努力學習專業學問，使自己盡快的去填補這方面學問的空白。在搞環境創設中，遇到不懂，虛心向有閱歷的老師請教，一邊學習一邊著手操作，仔細聽專家的指導，做好筆記。在空余時間，我常常關注學前教育的動態，了解幼教改革的新動向。在干中學、學中干，不斷積累閱歷，使自己的業務水平有所提高。謹記“活到老，學到老〞。

三、家長工作方面：

這個學前我們和家長協作的很開心，工作得到家長們的認可。尤其是在為示范園的公開而勞碌的時候，我們創設的“我和爸爸媽媽的畫〞得到了家長們的支持與協作，工作才得以順利完成。班上的各項活動需要家長的支持時，家長們都很主動的協作。孩子在幼兒園里的表現，準時和家長溝通，做到家園共育。

四、存在缺乏：

1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢〞，避開因自身懶散思想造成的拖拉現象。

2、對孩子需要更多的愛心與耐煩。

本學期幼兒工作總結篇4

時光飛逝，轉瞬，大班的學習生活已經結束，看著孩子們一天天長大，一個個順利的進入小學，一學期的辛苦都拋之腦后，心中只有喜悅，自豪，現將我的工作總結如下：

一、思想方面：

一學期來，我仔細的做一名合格的幼兒教師，主動參與幼兒園組織的.園務學習，仔細做好筆記，并仔細的吸收，使之真正成為自己的東西，保持一個向上的心態。

二、教育教學方面

1、虛心聽課，

外面老師來園上課，我總是珍惜聽課的機會，把他們當做提高教學的臺階，仔細聽課及反思。

2、仔細備課

仔細備課使我懂得了備課的基本要點，不僅僅是具備學問，備教材，更重要的是備孩子，花心思變的多樣，讓孩子們感覺到新奇，以游戲的方式讓學習不枯燥無味。

3、準時反思

蔡園長要求我們準時的反思自己的教學行為，于是，每天備課基本上我總會反思一下教學活動的狀況，使自己的教學水平再上一個新臺階。

三、工作看法方面

我經常提示自己："憑良心做自己的本職工作，我喜愛幼教工作，所以，我會努力工作，提高自己的能力，每天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子，讓領導信任，家長快樂！

當然，工作不能做到完善無缺，人無完人，我的工作還有許多缺乏之處，在今后的工作中，加快腳步，盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師！

本學期幼兒工作總結篇5

一轉瞬，一個學期就過去了，回想起來仿佛就在昨天，大一班孩子們的歡聲笑語歷歷在目回想這學期的點點滴滴，每一個孩子都取得了很大的進步，這些都是班里的三位老師以及家長努力的結果。如今我就對這一學期的班級工作做如下總結：

一、教育教學方面

孩子們馬上就要升一年級了，因此我們三位老師以及家長也是特別注重幼小連接，我們請小學的一位老師來給我們班的孩子上課，課程的內容是關于幼兒園升一年級，小學生應當留意的一些事情，以及剛升一年級小學生的生活狀況，之后我們班也會根據一年級學生的生活習慣來讓幼兒體驗，讓幼兒提前有所預備。

在上課的時候，幼兒的常規也是管理的特別嚴格，馬上他們就要上一年級，課堂上回答下列問題舉手做端正，根據一年級學生的標準來要求他們。老師們最常說的一句話就是大班兒的孩子就要做一個勤快的孩子，而老師們要做一個“懶老師〞。無論做什么事情，都要讓孩子去動手，去思索，培育孩子自主能力。上課的時候在教學活動中都要讓每位孩子舉手回答，并鼓舞他們。如今老師備課要求也特別嚴格，每次備課的時候，幾位老師要在一塊兒研討，不懂的地方會一起研討，一起解決，把課備好，然后才能把學問更好的教給孩子。

二、保育方面

我們班的保育老師也是特別的負責任，不僅學習保育學問，并堅持做到。

1.在消毒和衛生方面做得特別到位。

2.每天做到勤通風。

3.準時提示幼兒喝足量的水，照看特別的孩子。

4.吃飯時候提示幼兒做到三靜，并鼓舞幼兒每人吃兩碗飯。

三、幼兒狀況

通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能主動舉手發言，主動參與各種游戲，語言表達方面，動手操作能力，以及常規方面有了較大的提高。我們班的好多孩子都有很大的進步，胡云夕由之前不愛說話到如今能夠上課舉手發言，陳宇凡由之前的不吃飯到如今能夠吃一碗飯了，趙諾一如今已經是老師的得力小助手。

四、家園共育

?綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、幫助家長提高教育能力。〞老師準時與家長溝通商量，通過電話溝通，家訪，校訊通，反饋幼兒狀況，請家長做助教，并選取家長代表，做到真正的家園共育。我們會通過家長開放日,親子運動會，元旦親子為演出讓家長能夠走進幼兒園陪孩子一起成長了解孩子全面進展的狀況。經過老師和家長的努力，這個學期也畫上圓滿的句號。

本學期幼兒工作總結篇6

今日是這學期的最次一節課，終于是上完了。我還是為自己來個期末總結吧！

第一次當老師，從沒有任何閱歷到如今，自己一點一滴的終于積累了一點。有點喜愛這個職業了，但偶爾有時也會讓你氣得不行！

孩子們總是可愛的，不管是藝校還是幼兒園的，都很可愛，盡管上下課的時候不一樣。有些孩子下課的時候對你很貼心，什么都為你做，可是一到了上課就不聽你的了，就自己在下面講話，自己做自己想做的，特殊是幼兒園的孩子。這著實讓我苦惱了很一陣。曾經有一段時間，也是我最難過的時候，一想到要走進教室就頭痛。幸好!維持了2個多周的時候，還是把這個瓶頸突破了。

先來說說幼兒園的吧！我上課始終還是缺少新意，上課的時候太死板，不夠活躍。畫畫是我應當突破的第一要務，要想做好一名幼兒或少兒教師，就必需得學會畫畫。多做可愛又創意的教具是吸引孩子們的好方法。如今我的上課語言，應當還是不錯吧，有那么抑揚頓挫的感覺〔自我意識〕。還有就是上課的紀律仍舊是個問題，但還是有肯定的改善吧，畢竟我還是挺兇惡的，呵呵。。。。不過還有許多孩子好像真的是對我的英語課沒興趣，完全都不聽，這很是挫敗我的自信