第二課時慣性教學目標【知識與技能】知道什么是慣性，認識到一切物體都有慣性，會解釋生活中的慣性現象．【過程與方法】通過探究活動知道任何物體都有慣性．【情感、態度與價值觀】通過探究活動，使學生感受科學就在身邊.重點難點【重點】1．認識到任何物體在任何運動狀態下都具有慣性．2．解釋日常生活中簡單的慣性現象．【難點】1．任何物體在任何運動狀態下都具有慣性．2．正確解釋慣性現象．3．慣性與慣性定律的區別．教學過程知識點慣性【自主學習】閱讀課本P18－19，完成以下問題：1．一切物體都具有保持原來運動狀態不變的性質，這種性質叫做慣性，也就是說原來靜止的物體將一直保持靜止狀態，原來運動的物體將保持其速度一直運動下去．牛頓第一定律又叫做慣性定律．2．物體的慣性只與物體的質量有關，物體的質量越大，慣性越大；物體的質量越小，慣性越小，質量是物體慣性的唯一量度．【合作探究】演示一小球的慣性撥動簧片，把小球和支座之間的金屬片彈出時，為什么小球并沒有隨金屬片飛出，反而落入凹槽？答：金屬片受到打擊力，突然飛出，球未受到水平力，由于慣性保持原來靜止狀態，故落入凹槽．演示二汽車中的慣性現象汽車突然剎車1．觀察上圖車內人們的反應，為什么他們會向前傾倒？答：當汽車剎車時，人的腳底由于阻力而隨之靜止，人的上身由于慣性，會保持繼續向前運動的狀態，所以剎車或減速時，人會向前傾．2．根據“問題1”想象出當汽車突然啟動時的情形，并解釋原因．答：當汽車突然啟動時，車上的人們會向后倒；因為當汽車從停止狀態啟動時，人的腳底由于受力而隨之運動，人的上身由于慣性，仍保持原來靜止狀態，所以當汽車啟動或加速時，人會向后仰．演示三汽車安全帶和安全氣囊安全帶和安全氣囊的作用是什么？答：快速行駛的汽車，一旦發生碰撞立即停止運動，而乘客身體由于慣性會繼續向前運動，與車身撞擊，甚至撞碎擋風玻璃飛出車外．安全帶在碰撞發生時起到緩沖作用，安全氣囊在發生撞擊時，會自動彈出，人就不會撞到車身．演示四利用慣性及避免慣性1．舉出生活中的利用慣性的例子．答：擲鉛球、投籃、跳遠、緊固斧頭等等都會利用到慣性．2．舉出生活中防止慣性危害的例子．答：交通工具的剎車系統、汽車的安全帶和安全氣囊、地鐵靠站時緩慢停止等等都是在避免慣性的危害．【教師點撥】1．慣性是物體的固有屬性，不是力，任何物體在任何時間都有慣性．物體的慣性只由物體質量大小決定，質量越大慣性越大；慣性與物體的形狀、位置、體積、是否運動及速度的大小無關.不能把慣性說成“慣性力”“受慣性作用”或“因為慣性作用”，可是說“因為物體具有慣性”．2．用慣性解釋相關現象的思路是：(1)確定研究對象．(2)弄清研究對象在現象發生之前處于什么運動狀態．(3)描述哪一個物體或物體的哪一個部分運動狀態發生了怎樣的變化．(4)研究對象由于仍要保持原有的運動狀態發生了什么現象．3．慣性不光是有益的，還可能帶來危害，此時應該采取措施盡量避免．【跟進訓練】1．下列關于慣性的說法中，正確的是(D)A．物體只有在靜止時才具有慣性B．物體運動速度越大，其慣性也越大C．太空中的物體沒有慣性D．不論物體運動與否，受力與否，物體都具有慣性2．(多選)下列哪些現象是利用慣性(ACD)A．拍打衣服時，灰塵脫離衣服B．司機和前排的乘客要系安全帶C．洗完手后，用力甩掉手的水滴D．跳遠運動員起跳前要盡力助跑3．公安部門要求小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶．汽車安全帶的作用是(D)A．防止慣性的產生B．防止汽車啟動時把人從后面甩出去C．防止汽車速度突然增大時人向前“沖出去”D．急剎車時，對人體運動起到緩沖作用4．(多選)一杯水放在列車內的水平桌面上，如果水面突然發生了如圖所示的變化，則列車的運動狀態可能發生的變化是(BC)A．列車突然向右啟動B．列車突然向左啟動C．列車向右運動時突然剎車D．列車向左運動是突然剎車5．如圖所示，一人面向前方站在一艘勻速航行的輪船的甲板上的某處豎直上跳，當他下落時應落在(A)A．原處 B．此處