2023年學區工作總結學區工作總結1

一、總體工作完成狀況上半年，在市教化局和街道黨工委、辦事處的正確領導下，在社會各界的關切支持下，善南街道學區團結帶領全街道教職工，仔細落實黨的十九大精神，主動開展“新時代、新作為，新舊動能轉換，加快滕州發展”大探討活動，努力辦人民滿足的教化，街道各項教化教學工作均取得了新的突破和進步。在全市教化目標督導考核中，學區榮獲教化目標考核先進單位、重點工程建設先進單位，賈莊小學榮獲教化目標考核先進單位一等獎（在全市一般小學中排名第一），中心小學榮獲課程實施工作先進單位，圓滿完成了各項教化工作任務。

二、實行的措施和取得的成效

（一）不斷加大教化投入，辦學條件明顯改善。

1.為解決城區大班額問題，依據市政府工作支配，我街道需新建中心小學、清華園小學，總投資達7000多萬元，現已完成教學樓基礎工程，正在進行主體工程建設。

2.各學校幼兒園投入資金20余萬元進行圍墻更新、設施配備、綠化美化，并制作展牌營造了深厚的全國文明城創城氛圍。目前，各學校幼兒園內部設施配備均達到了國家一類標準，實現了校內的硬化、美化、亮化、文化的目標，為教化教學質量的提高奠定了堅實的基礎。

（二）大力加強隊伍建設，老師教學水平明顯提高。

1.接著大力加強老師的職業道德建設。圍繞《滕州市老師職業道德考核方法》，組織老師開展了師德宣誓、簽訂師德承諾書、寒假師德專項教化、“有償家教行為自查”、黨風政風行風評議等系列活動，讓老師在參與師德建設的活動中不斷進步和自我完善；

2.結合各類黨員教化活動和干部作風建設活動，大力加強干部隊伍建設，對領導干部實行年度目標考核，進一步完善了干部隊伍管理機制，優化了整體干部隊伍結構，提高了戰斗力。堅持老師競爭上崗制度，真正實現了能者上、庸者下的用人機制。同時，通過仔細落實績效工資，激勵老師愛崗敬業、扎實工作，老師隊伍建設水平有了顯著提升。大力加強基層黨組織建設，嚴格執行三會一課制度，充分發揮了黨組織的戰斗堡壘作用；

3.在廣闊老師中開展老師崗位、班主任、骨干老師等培訓工作，開展老師讀書主題活動，開展多種形式的教學探討、遠程研修和教化科研活動，開展老師大練教學基本功活動和模式課磨課活動。上半年，我街道王繼虎等8名老師在省、棗莊、滕州三級主管部門舉辦的優質課、骨干老師、基本功、微課程評比、遠程研修、一師一優課、現代教化技術（優質課、微課制作、課件制作）評比等教學業務、教學培訓競賽中獲獎，為善南教化贏得了榮譽。

（三）深化推動素養教化，教化教學質量明顯提高。

1.主動開展常常性教學督導活動，督促各學校嚴格執行新的《課程方案》，落實課程、課時、作業量、作息時間、考試評價等規定，狠抓課堂教學質量；

2.抓好街道中心小學、善國苑小學與滕州市試驗小學結成學校發展共同體、中心小學與官橋中心小學學校發展共同體工作，互派干部、老師進行廣泛溝通、共同發展、共同提高；

3.各學校依據實際開展了特色學校品牌創建活動，充分發揮學生的特性特長，著重培育學生的各種實力。依據學生需求，各學校結合老師們的專業特長成立籃球、乒乓球、花樣跳繩、器樂、合唱、舞蹈、繪畫等藝體愛好小組。通過組織學生參與科技創新大賽、乒乓球競賽、花樣跳繩展演、慶六一文藝匯演等各種特色活動，發展學生特長，提高了學生的綜合素養和實力。2023年3月，賈莊小學丁鑫同學在山東省地震科普手抄報競賽中榮獲棗莊賽區第一名，2023年4月，街道中心小學選送的舞蹈節目《暖意》在滕州市第三屆舞蹈大賽中喜獲少兒組一等獎其次名。

（四）不斷創新德育工作，德育活動特色逐步凸顯。

1.堅持育人為本、德育為首，大力加強學校德育工作，接著深化開展了以“六個一”為主要內容的學雷鋒活動、“文明禮儀習慣養成月”活動和以感恩教化、經典詩文誦讀、才藝培育、文明禮儀教化、生態環保教化為主要內容的“五項教化”活動，街道德育工作取得顯著成果。

2.充分利用“元宵節”、“三八節”、“六一兒童節”、等重大節日，做好結合文章，舉辦各種慶祝活動：各學校開展了“慶六一”文藝展演、新隊員入隊儀式、慈善愛心捐助活動、“美德少年”評比、普法宣揚活動、四德教化活動，教委辦被評為全市四德工程先進單位；

3.不斷加強家長委員會建設，邀請家長走進學校管理、協助學生成長，促進家庭教化最優化。完善學校、家庭、社會“三位一體“的教化網絡，讓學生自覺認同道德規范，養成良好的行為習慣。我街道清華園小學劉琳婭等3名德育老師分別被評為棗莊市優秀少先隊輔導員、滕州市優秀團隊工作者、滕州市優秀少先隊輔導員，賈莊小學王繼虎老師被評為棗莊市家庭教化工作先進個人。

（五）扎實做好平安穩定工作，平安校內建設成效顯著。

1.根據“一崗雙責”要求，建立健全信訪穩定工作議事、接訪、下訪制度，特殊在重大節日、重要會議、重大活動期間，做好信訪隱患排查工作，做到超前調處，把問題解決在本單位，杜絕激化沖突或把問題給上級、推向社會，確保教化系統穩定；

2.完善平安預警、應急、責任追究三大機制，層層簽訂平安工作目標責任書，定期排查校內及校內周邊平安隱患，開展交通、消防、食品、防溺水、防自然災難等平安教化演練，增加師生的自我愛護和防范意識、提高師生的應急自救技能；

3.不斷加大平安資金投入力度，落實平安工作經費，剛好補充保安人員，維護同步視頻監控系統，修理、更換各類校內平安設施和安保器材，提高了校內平安防范水平，增加了應對突發事務的快速反應實力，確保上半年未發生任何校內平安事故。

（六）結合加強基層黨建工作，接著推動開展“學校管理規范年”活動，提升群眾對教化工作的滿足度。

1.狠抓基層黨建工作，落實全面從嚴治黨主體責任，接著推動以學校管理“規范化、制度化、科學化”為目標的學校管理規范年活動，落實解決在學校管理工作中影響和制約教化發展的突出問題和薄弱環節，增加黨員、干部、老師的現代教化管理意識和服務意識，創新管理理念，完善管理制度，加強教學管理，全面提升教化教學質量；

2.嚴格實施教代會通過的《善南街道教化系統考勤制度》、《善南街道老師教學實績考核方案》、《善南街道學校（含成、幼教）工作量化考核方案》，不斷加強黨的建設，落實“三會一課”制度和28日主題黨日活動，隊伍管理、教學管理更科學、更有序，全街道干部、老師的思想政治素養得到不斷提升；

3.在重大問題決策上，充分發揚民主，集思廣益，民主決策，正確行使權力，嚴格規范個人行為；在實際工作中，堅持“工作重心下移、工作陣地前移”的思路，大力推行“一線工作法”，堅持“不打招呼進學校、不聽匯報看落實”，重點加強對學校管理和老師施教行為的督查，促進學生良好習慣養成，形成了學校管理的制度化、規范化；

4.不斷強化宣揚工作，各單位通過深化開展“四個一活動”（發放《致家長一封信》，召開一次家長會，把全部學生家訪一遍，每名教職工聯系幫扶一名困難學生）的開展，及對教化惠民工程、課堂教學改革及各類校內活動的'剛好宣揚報道，向社會展示了善南教化的成果和風采，確保群眾對教化滿足。

三、存在的問題和不足上半年，我們雖然取得了肯定的成果，但也存在一些問題和困難：

一是教化改革須要進一步深化，特殊是教化管理機制、師生評價機制、績效工資安排等均需建立新機制；

二是干部、老師隊伍理論水平需進一步提高，精品意識、名牌意識需進一步提高，我街道還沒有形成在全市叫得響的名牌學校；

三是老師的學習、探討的風氣不濃，互幫互助、共同提高的和諧教學氛圍還沒有真正形成。這些問題，都須要我們仔細對待，深刻反思，高度重視，盡快解決。

四、下半年工作安排下半年，我們準備：

1.接著加強學校黨建工作，學習黨的十九大精神，強化師德建設，深化開展黨風政風行風民主評議活動，進一步完善制度、嚴明紀律，做到有紀必執、有違必查，真正使規章制度和紀律規定成為帶電的“高壓線”，鍛造一支高素養的老師隊伍和干部隊伍；

2.接著深化推動教化改革，逐步實施管理體制學區制、老師隊伍無校籍制、校長職級制；

3.大力加強新優質學校建設，確保均衡縣創建工作成果，年內創建新優質學校一處，加大老師流淌力度，逐步樹立我街道教化的品牌，逐步提高群眾對我街道教化的依靠程度；

4.統籌學前教化發展，抓住中心小學異地新建的契機，做好中心小學原址改建成幼兒園工作；

5.深化推動素養教化，深化課程改革，加強學校特色品牌建設，努力提高教化教學質量，確保在市局教學質量監測中居于領先位次；

6.進一步加大教化投入力度，努力提高辦學水平，牢牢抓住取消大班額的有利時機，年內完成中心小學、清華園小學的新建任務，充溢內部設施，確保明年暑假后投入運用；

7.加強學校平安和信訪穩定工作，加強對學校安保人員的管理，剛好修理補充學校平安器械，升級改造校內電子監控系統，實行一崗雙責，確保校內平安。接著實行教委領導包學校制度，高度關注教化熱點、難點群眾關注度高的問題，分析師生思想動態，抓住問題苗頭，剛好化解各類沖突，確保教化系統穩定。

學區工作總結2

本學期，花海學區全面落實市教化局綜治、平安工作會議精神，主動推動“平安校內”創建活動的有序開展，堅固樹立“平安第一、預防為主”的平安責隨意識，全面構建學校平安維穩工作長效機制，各校始終把平安放在第一位，協作相關責任人，努力把學校綜治平安工作做好做扎實，工作成效顯著，無出現重大平安事故?，F將上半年學區的綜治平安工作的詳細內容簡要總結如下：

一、統一工作思路，強化平安意識。

1、建立平安工作領導責任制和責任追究制。學區成立了由學區主任為組長，各校校長為組員的平安工作領導小組，負責將平安工作列入各學校目標考核內容，嚴格執行責任追究制度、平安事故一票推翻制。

2、層層簽訂責任書。學區與各學校，學校與班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還通過家長會與學生家長明確家長應做的工作和應負的責任。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到平安工作職責明確，責任到人，四平八穩，層層落實。

3、修訂和完善學校平安工作規章制度。對學校平安工作的各項規章制度進行了全面的修訂和完善。近期，我們在學生管理、門衛值班、老師值班、防火防災、食品衛生管理、住宿生管理、體育器材檢查、健康體檢等方面的.規章制度都進行了重新修訂和完善，強化操作性，對涉及學校平安的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、努力形成平安工作齊抓共管群防群治的工作局面。我們主動與派出所、司法所、工商所、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校平安工作，聘請派出所民警擔當法制副校長（輔導員），為師生做法制報告和宣揚，提高師生法制意識。提請工商所、衛生等部門對學校周邊餐飲行業進行衛生檢查和整治。提請派出所、綜合治理等部門對學校周邊商業網點進行排查，對有害于學生健康和平安的商品予以清查，通過協調協作，學校平安工作取得了良好的效果。本學期我們還將提請交警部門對學校周邊道路交通秩序進行整治，并逐步完善學校周邊道路標記、標線等交通平安基礎設施建設，堅決杜絕拖拉機、農用車、報廢車、拼裝車和無牌無證等車輛接送學生的現象發生。

二、加大整改力度，杜絕平安隱患。

春季開學初，學區巡回各學校、幼兒園對學校及周邊平安工作進行了全面檢查，剛好駕馭并解決了影響學校平安的各種因素和隱患。特殊是對存在危房（墻）的學校，進行了重點檢查，仔細查看危房（墻）的危急現狀及程度，分析冬春改變狀況，制定整治方案和措施，使部分危房（墻）在原先加固、設障的基礎上再次進行加固整治，對一些無法加固、設障的地方書寫警示語，禁止學生靠近，嚴防發生平安事故。對中學食堂、中學、中心小學學生宿舍等地也進行仔細的檢查，提出了整改要求。對各校在用電、取暖、消防、體育及活動等方面進行嚴格檢查。各校針對排查出的問題，加大資金投入，更換了陳舊的電路電器，增設了平安警示標記和平安設施設備。如花海中學投入八千元，在教學樓和學生宿舍樓安裝了應急燈42盞、平安出口警示標記35個，在校門口馬路兩邊安裝減速帶共40米，新劃了斑馬線，更換了“前方學校、減速慢行”標記兩塊。

三、細化管理措施，做到萬無一失。

1、食品衛生平安工作。

對于中小學食堂的平安管理，一是學校實行“一把手”負總責，分管領導詳細負責，明確專人詳細抓的工作責任制，切實把學校衛生防病與食品衛生平安工作納入工作職責，確保工作落實到位。二是把食堂食品衛生平安制度建設納入學校綜合管理制度建設之中，建立了食堂平安管理制度、校內平安管理制度、衛生制度、食堂從業人員上崗培訓制度，崗位責任制度，并張貼上墻，接受監督。食品原料定點選購 ，食品原料貯藏、制作間及飲水設施有專人、專柜、專鎖管理；廚用器具能剛好、定期的做好消毒工作，保持室內外清潔，杜絕重大傳染性、流行疾病的發生和食物中毒事務的發生。三是加大對學校食堂食品、飲用水等衛生設施的監管力度，建立學校食堂食品及飲用水衛生平安工作的長效機制；探討制定重大傳染性疾病、群體性食物中毒等突發性公共衛生事務的報告、應急、隔離和預案制度，層層落實目標責任。四是逐年加大對食堂的資金投入，逐步改善食堂條件。近期，學區先后投入10萬多元，對食堂進行了改造，新建成臨時餐廳、打飯間等，基本符合了學校食堂衛生標準。

2、道路交通平安。

（1）堅持落實小學放學路隊制，幼兒園放學、上學家長接送制，領導跟班制和老師護送制。

（2）加強學生騎自行車上、下學的管理與要求。為確保學生路途平安，禁止村校學生騎自行車上學，全部步行上學。中心小學不滿12周歲的學生不允許騎自行車上學，中學堅決杜絕學生騎摩托車上學的現象。

（3）優化校內周邊交通環境。逐步完善學校周邊道路標記、標線等交通平安基礎設施建設。

3、學生住宿平安。

學區建立了《住校學生須知》，生活指導老師依據《須知》嚴格要求住校生按時活動、按時就餐、按時就寢、按時起床等。另外，對住校生的平安管理我們還堅持學校領導、值班老師、班主任的查宿制度，發覺問題剛好解決。

4、校內平安。

在校內平安方面，主要做了如下工作：一是各校均制作并在校內醒目處張貼了“校內平安直通車”銘牌；二是各校均成立了由老師組成的校內護校隊，職責明確，責任詳細，為師生平安保駕護航；三是加大了值班安保力度，在學生上學、放學等學生集聚高峰期，不僅支配值班人員值班，而且支配學校領導和老師監管。

四、加強宣揚教化，提高自護實力。

各校在本學期均組織開展了豐富多彩的教化活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展平安預防教化，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學問和技能教化。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣揚工具及實行主題班會、講座、平安征文與學問競賽等形式開展豐富多彩的平安教化。本學期，各學校都組織開展了防震學問講座，中學和中心小學還開展了地震平安逃命演練和消防平安逃命演練活動，組織開展了消防平安學問講座。這些活動的開展，效果顯著，師生的平安學問得以擴充，平安意識得以提升。

盡管在校內平安方面各校做了大量預防和整改工作，但個別平安問題仍舊不容忽視。一是部分學校還存在危房或危墻，盡管學校都實行了加固措施，但平安隱患依舊存在；二是由于學生上下學途中缺乏有效監管，交通平安隱患難以消退；三是由于食堂“硬件”條件不足，學生仍需露天就餐；四是學生管理還需加強，學生的思想教化、養成教化還顯薄弱，學生之間還有突發的沖突糾紛的隱患；五是學校周邊商業網點的不良影響依舊存在；六是一些社會閑雜人員造成的突發平安事務難以從根本上消退；七是學校平安設施匱乏，缺少必要的物防條件；八是家校聯合、警校聯動還不夠深化，存在監管“真空”地帶；九是缺少特地的校內安保人員和醫護人員，校內安保人力緊缺；十是校內及周邊有施工現場，防護還有漏洞，存在平安隱患。這些平安問題，我們將在下半年工作中，強化責隨意識，加強整改力度，聯合社會多方力氣，攜手共進，做到萬無一失。

學區工作總結3

從領導到老師思想上高度重視，各校成立防溺水平安工作領導小組，對平安工作周密部署，召開了各學校負責人會議，對防溺水工作進行統一部署。各校學建立健全預防學生溺水事故平安防范制度，制定了可行的學校防溺水平安工作預案。為切實加強對防溺水、平安教化工作的領導，各校根據“一把手負總責，各班主任負責”的原則，嚴格落實學校校長是學校平安工作“第一責任人”的責任，為防溺水工作供應有力的制度保障。各校成立了以校長為組長、各班主任為成員的平安工作領導小組，將平安工作任務層層分解，做到職責明確、任務落實、責任到人、工作到位，既分工又合作。同時，要求以班級為單位，各班主任學校把防溺水工作列入當周一切工作的首位來抓，形成全體老師共同參加，齊抓共管的局面。

各校每周召開校會，向學生進行防溺水平安教化，首先是遠離危急水域，牢記防溺水“六不一會”，同學之間相互監督，發覺有同學去危急水域，第一時間勸阻或告知家長、老師。遠離溺水，從我做起!

每班都召開了一次“珍愛生命、預防溺水”教化主題班會。每班都出了一期防溺水的黑板報、手抄報。召開家長會向全體學生家長發了一封《防溺水致家長書》，并讓家長在回執上簽字。

每周五各班通過微信群提示學生家長周末看管好孩子，知道孩子去哪里?和誰在一起?什么時候回來?

利用學區公眾號多次轉載有關學生溺水血的教訓以及預防溺水的.留意要點、歌曲，防溺水反復說，常常說，不厭其煩的說，只為不再有學生溺亡的悲劇重演。

暑假即將來臨，暑假也是學生溺水事故的多發期，同時也是學生各類平安事故的多發時期。為進一步提高學生平安意識和自護自救實力，重點是預防溺水事故的發生，使學生能夠過一個開心、平安的暑假，學校將進一步完善平安管理制度，把預防溺水教化作為一項長期工作抓緊抓好，特殊要求老師把這項教化工作滲透到教化教學和學校管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學生家長或監護人聯系，杜絕管理盲點，杜絕溺水事故發生，讓孩子過一個平安、充溢、歡樂的暑假。

學區工作總結4

依據教化局20xx年工作要點，特殊是教研中心小教組和普教課的工作支配，結合我學區工作實際，按著“管理。質量年“的詳細要求，嚴格落實教學教研的各項規章制度，創新工作思路，全面提高管理水平。特將本年普教工作總結如下：

一、全面落實

“管理質量年“工作大力開展“特色化學校“和“凈美校內“活動，培育“合格+特長”的學生，創辦“合格+特色”的學校，以特色創建推動學校管理的規范化、科學化、精細化。在杜固中學、杜固小學召開了現場閱歷會，促進了整個學區的教化教學管理水平。

二、德育工作

1、主動組織參加“20xx工程”，班主任基本素養大賽和班主任競賽月活動，進一步完善評比機制，注意過程和實效，讓每位老師都要參加到活動中來，并在活動中得到提高和升華，最終我學區的侯麗娜以精彩的表現獲得一等獎。

2、結合愛國主義教化活動，在全學區廣闊中小學生中開展了“中華魂”主題教化

活動和“輝煌六十年”讀書教化活動，中小學生“國學經典誦讀活動“。在青少年中廣泛、深化開展民族精神和民族團結，弘揚和培育以愛國主義為核心的民族團結，增加了青少年的愛國情感，引導廣闊青少年堅固樹立正確的國家觀、民族觀，堅固樹立中華民族大家庭的思想。

三、加強管理

加強校內環境建設，各學校制定了綠化、美化方案，細心選擇花卉，做到了“春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠”，使師生擁有一個良好的環境。加強校內文化建設，突出了以人為本和諧育人。特殊是我學區的累頭學校和陽光學校受到各級領導的好評。

四、學前教化

依據河北省農村幼兒園分類標準對我學區的全部幼兒園進行了分類。加強農村幼兒園規

范化建設增加投入，從根本上改善辦園條件，提高入員率。

五、主動組織參加評優課和聯片教研

深化各小學，聚焦課堂教學，和教育主任、任課老師共同分析學情，確定教學方案，觀摩課堂教學進行課后研討，幫助老師提高專業水平和課堂效率，取得了較好的效果。組織鎮級評優課，人人參加人人上講臺，即培育了人才又為市級評優課發覺舉薦人才。在新樂市其次屆新課改評優課展示活動中，我學區聶卓影、范紅等取得了一等獎；在新樂市信息技術與學科整合優質課評優活動中，我學區的韓芳、劉曉娜、王紅玉都取得了二等獎的好成果。

組織青年老師參與了在承安學區明德小學、大岳學區北李家莊學校舉辦的聯片教研

活動，共同溝通勝利的.閱歷，傾聽了各學科教研員新課程理念的講解，骨干老師起到了很好的表率作用，有力推動了課堂教學的改革和發展，聽課老師提高了思想相識和理論水平，課改的理念不斷的到了完善和創新。

在期中、期末組織了兩次大規模教學常規檢查，綜合排隊，檢查結果和各小學校長績效工資掛鉤，有效地促進了廣闊老師的工作主動性，共同促進教學質量的提高。

六、存在問題

老師老齡化現象嚴峻，整體素養有待進一提高步。校本教研重視和開展參差不齊，需進一步加強。

回顧一年的工作，我們感到欣慰和驕傲。面對新形勢和新任務，我們任重而道遠。在新的一年里，我們肯定要揚鞭策馬，再創輝煌！

學區工作總結5

本學期，白水鎮學區全面落實區教化局綜治、平安工作會議精神，主動推動“平安校內”創建活動的有序開展，堅固樹立“平安第一、預防為主”的平安責隨意識，全面構建學校平安維穩工作長效機制，各校始終把平安放在第一位，協作相關責任人，努力把學校綜治平安工作做好做扎實，工作成效顯著，無出現重大平安事故?，F將學區綜治平安工作的詳細內容簡要總結如下：

一、統一工作思路，強化平安意識。

1、建立平安工作領導責任制和責任追究制。學區成立了由學區主任為組長，各校校長為組員的平安工作領導小組，負責將平安工作列入各學校目標考核內容，嚴格執行責任追究制度、平安事故一票推翻制。

2、層層簽訂責任書。學區與各學校，學校與班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還通過家長會與學生家長明確家長應做的工作和應負的責任。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到平安工作職責明確，責任到人，四平八穩，層層落實。

3、修訂和完善學校平安工作規章制度。對學校平安工作的各項規章制度進行了全面的修訂和完善。近期，我們在學生管理、門衛值班、老師值班、防火防災、食品衛生管理、住宿生管理、體育器材檢查、健康體檢等方面的規章制度都進行了重新修訂和完善，強化操作性，對涉及學校平安的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、努力形成平安工作齊抓共管群防群治的工作局面。我們主動與派出所、司法所、工商所、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校平安工作，聘請派出所民警擔當法制副校長（輔導員），為師生做法制報告和宣揚，提高師生法制意識。提請工商所、衛生等部門對學校周邊餐飲行業進行衛生檢查和整治。提請派出所、綜合治理等部門對學校周邊商業網點進行排查，對有害于學生健康和平安的商品予以清查，通過協調協作，學校平安工作取得了良好的效果。部分學校逐步完善周邊道路標記、標線等交通平安基礎設施建設，堅決杜絕拖拉機、農用車、報廢車、拼裝車和無牌無證等車輛接送學生的現象發生。

二、加大整改力度，杜絕平安隱患。

秋季開學初，學區巡回各學校、幼兒園對學校及周邊平安工作進行了全面檢查，剛好駕馭并解決了影響學校平安的各種因素和隱患。特殊是對存在危房（墻）的學校，進行了重點檢查，制定整治方案和措施，嚴防發生平安事故。對中學食堂、中學、中心小學學生宿舍等地也進行仔細的檢查，提出了整改要求。對各校在用電、取暖、消防、體育及活動等方面進行嚴格檢查。各校針對排查出的問題，加大資金投入，更換了陳舊的電路電器，增設了平安警示標記和平安設施設備。如甘溝中學、甘溝小學投入3000元，在校門口馬路兩邊安裝減速帶共40米，新劃了斑馬線，更換了“前方學校、減速慢行”標記兩塊。

三、細化管理措施，做到萬無一失。

1、食品衛生平安工作。

對于中小學食堂的平安管理，一是學校實行“一把手”負總責，分管領導詳細負責，明確專人詳細抓的工作責任制，切實把學校衛生防病與食品衛生平安工作納入工作職責，確保工作落實到位。二是把食堂食品衛生平安制度建設納入學校綜合管理制度建設之中，建立了食堂平安管理制度、校內平安管理制度、衛生制度、食堂從業人員上崗培訓制度，崗位責任制度，并張貼上墻，接受監督。食品原料定點選購 ，食品原料貯藏、制作間及飲水設施有專人、專柜、專鎖管理；廚用器具能剛好、定期的'做好消毒工作，保持室內外清潔，杜絕重大傳染性、流行疾病的發生和食物中毒事務的發生。

2、道路交通平安。

（1）堅持落實小學放學路隊制，幼兒園放學、上學家長接送制，領導跟班制和老師護送制。

（2）加強學生騎自行車上、下學的管理與要求。為確保學生路途平安，禁止小學生騎自行車上學，全部步行上學，中學堅決杜絕學生騎摩托車上學的現象。

（3）優化校內周邊交通環境。逐步完善學校周邊道路標記、標線等交通平安基礎設施建設。

3、校內平安。

在校內平安方面，主要做了如下工作：一是各校均成立了由老師組成的校內護校隊，職責明確，責任詳細，為師生平安保駕護航；二是加大了值班安保力度，在學生上學、放學等學生集聚高峰期，不僅支配值班人員值班，而且支配學校領導和老師監管。四、加強宣揚教化，提高自護實力。

各校在本學期均組織開展了豐富多彩的教化活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展平安預防教化，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學問和技能教化。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣揚工具及實行主題班會、講座、平安征文與學問競賽等形式開展豐富多彩的平安教化。本學期，各學校都組織開展了防震學問講座，中小學還開展了地震平安逃命演練和消防平安逃命演練活動，組織開展了消防平安學問講座。這些活動的開展，效果顯著，師生的平安學問得以擴充，平安意識得以提升。

盡管在校內平安方面各校做了大量預防和整改工作，但個別平安問題仍舊不容忽視。

一是部分學校還存在危房或危墻，盡管學校都實行了加固措施，但平安隱患依舊存在；

二是由于學生上下學途中缺乏有效監管，交通平安隱患難以消退；

三是學生管理還需加強，學生的思想教化、養成教化還顯薄弱，學生之間還有突發的沖突糾紛的隱患；

四是學校周邊商業網點的不良影響依舊存在；

五是一些社會閑雜人員造成的突發平安事務難以從根本上消退；

六是學校平安設施匱乏，缺少必要的物防條件；

七是家校聯合、警校聯動還不夠深化，存在監管“真空”地帶；

八是缺少特地的校內安保人員和醫護人員，校內安保人力緊缺；

九是校內及周邊有施工現場，防護還有漏洞，存在平安隱患。

這些平安問題，我們將在后期工作中，強化責隨意識，加強整改力度，聯合社會多方力氣，攜手共進，做到萬無一失。

二一年十一月三十日

學區工作總結6

XX學區根據教體局20xx年工作要點的要求，結合自身工作安排，團結協作，銳意進取，比較順當地完成了本學期的工作?，F總結匯報如下：

一、主要特色和成果

1.絕大多數老師勤奮敬業，愛崗如家，能淡泊名利，忠于職守，樂于奉獻，自覺地履行教書育人的職責，以辛勤的工作贏得了學生、家長和社會的敬重。

2.定期不定期地組織召開校長會，每月至少召開兩次，遇有重大問題隨時召開。會上緊緊圍繞縣教體局各項工作要點，進行有針對性的學習和指導，使各校領導班子對學校工作有頭緒、有思路、有抓手，同時通過相互學習借鑒，增加了班子凝合力，豐富了管理閱歷和方法，促進了全鄉教化均衡發展。

3.學校管理進一步規范

學校進一步完善了各項規章制度，按規定開齊開足各類課程，各學校都能堅持“日檢查、周評比”的常規工作。其中XX初中、直溝九年制學校領導班子成員分工明確，能堅持深化課堂聽課、評課；閆家門小學就老師出勤、作業教案檢查等方面出臺了詳盡的管理和檢查制度，并進行了嚴格的落實；河口小學、今農小學校內環境衛生整齊、秩序井然。

4.教學常規進一步靠實

各學校教案實行教育處和教研組簽閱制，多數老師逐步從應付檢查寫教案向編寫好用型教案轉變，課后反思質量也在不斷提高，作業批改比較仔細。如XX初中、XX小學、直溝九年制學校大部分老師教案備寫仔細、作業批閱剛好，這與學校平常的嚴格管理密不行分。

大多數學校各項教化教學活動安排周密、詳實，能以教研活動為抓手，對課堂教學進行診斷、研討。如草灘小學的教研活動豐富多彩；XX小學始終堅持學生課外輔導、個別輔導，學困生轉化成效顯著，這些對老師的專業成長都起到了主動的作用。

5.開展常態優質課評比工作。

依據縣教體局相關要求，學區常態優質課評比領導小組實行不打招呼、推門就進的方式，對各校評比舉薦的參選老師進行了課堂教學指導，重點檢查了參選老師的作業批改、教案備寫等狀況。領導小組從各校初評篩選出15名優秀老師，打算參與教體局組織進行的復評環節。

6.提早著手，召開畢業班教學研討會。為了扎實做好畢業班教學工作，提高畢業班的教學質量，12月24日下午，在XX小學召開了小學畢業班老師、教研組長參與的教學研討會，共同探討畢業班教學工作。到會老師對畢業班教學工作做了綜合、細致地分析，既指出了各學科教學中存在的問題，又提出了扎實抓好教學工作、提高畢業班教學質量的方法和舉措。學區校長在總結時要求各科任老師要分析緣由，找差距，添措施，鼓起志氣，爭創佳績。除此之外，學區校長還深化各學校特地走訪慰問了畢業班老師，跟他們傾心交談，交換看法，了解他們的生活狀況，聽取他們對學校工作的看法和建議，老師們真實感受到了學區的關懷和幫助。

7.召開班主任工作研討會。為了深化探究班主任工作的新方法、新途徑，充分發揮班主任在教化教學工作中的重要作用，11月19日在XX初中召開了班主任工作研討會，會上，各位班主任各抒己見，暢談如何走進學生心靈，增加班級凝合力；如何奇妙引導學生正確面對考試，全面提升學生的綜合素養；如何通過開展形式多樣的主題班會樹立學生正確的人生觀、價值觀等內容。學區李校長向班主任提出了三點希望：一要提高自身素養，加強學習；二要與學生多溝通、多溝通；三要使班主任工作再上一個臺階。班主任工作研討會使全體班主任對班級管理工作有了一些新的相識，促進了班主任科學管理班級的意識，為班主任的專業化成長供應了有效的指導。

8.9月19日、10月31日分別組織開展了全學區小學和初中優質高效課堂觀摩活動暨教學研討會?；顒油苿恿藢W區課改試驗與課題探討工作的深化實施，激發了老師參加學科教學探討的主動性與主動性，引起了老師對深化課堂教學探討促進自身發展的深刻相識，也把學校課改試驗與課題探討工作推向了新水平。

9.注意實效，德育教化有機滲透

大多數學校都認能真開展周一的升旗儀式和國旗下講話活動，閆家門小學、草灘小學的校內宣揚櫥窗、班級板報、學習園地等形式新奇、內容豐富；今農小學依據學校實際狀況，開展了豐富多彩、形式多樣的課外愛好小組活動，有效地激發了學生學習的愛好，促進了學生全面發展，培育了學生的實力。

10.嚴格管理，主動推行校務公開

各學校嚴格執行上級規定的收費標準，沒有出現亂收費和搭車收費的行為。公用資金運用規范，都能做到賬目詳實,賬物一樣,賬錢一樣，剛好核算。

11.強化措施，學生養分餐按時足額發放

學校都制定了養分餐實施方案及相關規章制度，養分餐食譜制定科學合理，能嚴格根據國家標準按時足額發放養分早餐并進行公示，大部分學校養分餐臺賬資料規范齊全。

12.各學校財務工作均有很大轉變，賬務進一步規范，在運用經費上，始終堅持服務于教學，有利于教職工主動性的提高，堅持做好民主理財，沒有貪污、挪用的不良現象發生。

13.8月參與了全縣教職工籃球賽，獲得了優秀組織獎。10月召開全鄉教化工作會議，表彰嘉獎了1個縣級先進單位和1個鄉級先進單位，5名縣級先進個人和18名鄉級先進個人，總結分析了上學年的工作，深化落實全縣教化工作會議精神，全面支配部署20xx年的教化教學工作，進一步明確了任務、靠實了責任。11月組織開展了畢業班作文競賽活動，嘉獎了9名中小學生。

14.學區始終堅持協調和動員社會力氣開展一系列捐資助學活。12月份，甘肅唯美百度女子美容美體有限公司為河口小學65名學生捐贈了棉衣、圍巾、帽子、棉鞋，還有大量的.學習用品，為學生家長也捐贈了大量的衣物，價值1萬多元。幫助家庭困難的學生度過了難關，肯定程度上也改善了學校的辦學條件。

15.督導檢查是規范學校各項工作的有力手段。學區定期不定期地實行不打招呼、推門就進的工作方式，深化各校督導檢查工作，切實解決了一些學校發展中遇到的困難和存在的問題，不斷規范辦學行為，提升教化質量，確

保學校各項工作領導到位、責任到位、落實到位。本學期學區到各學校累計督查31次，并對督查結果進行了剛好通報，要求各校針對存在的問題限期整改，各校對工作中存在的不足與錯誤都做了相應的彌補和訂正。

16.平安無事故。本著“平安重如泰山”的思想，從打造“平安校內”的高度，學區把維護學校平安和穩定放到重要的位置。通過各方共同努力，我學區未出現一起平安事故，為學校教化教學工作的正常開展供應了有力的保證。

二、存在的不足與問題

1.辦學條件相對落后。學校試驗室、圖書室空間狹小，缺少必要的閱覽室，教學設施、器材嚴峻不足。不能滿意學生活動的需求。

2.學校常規管理還存在諸多問題。一是課堂教學改革尚游離在表面，校與校、班與班、科與科、師與師、生與生之間差別較大，部分老師抓不住重點，不知從何改起，甚至改革的負面影響更大。二是一部分老師不能將教案和課本有機結合，教案的編寫純屬應付檢查，沒有任何實際意義，個別學校存在老師無教案，或教案與課堂兩張皮的現象。三是課前一首歌基本消逝，部分老師的課堂教學重新回來到了以講為主、一講究竟的“滿堂灌”式的時代，以老師的自問自答代替學生的思索，小組合作流于形式，忽視學生的主體地位，極大的遏制了學生主觀能動性的發揮。四是有些老師不能提前侯課，課前打算不充分，課中才讓學生到辦公室取教本或教具，等學生回來，課已經結束。五是個別學校教研教改工作開展不力，活動組織次數少，活動目標不明確，單打獨斗多，互助合作少，只注意形式而不注意實效，無安排、無記錄的現象依舊存在。六是有的班級出現不按課表上課的現象。一些所謂的

學區工作總結7

校內平安工作事關千家萬戶的華蜜，始終是大家關注的問題，是維護社會穩定，推動學校素養教化順當實施的重要因素。自接到縣教體局及學區關于冬季平安工作通知后，我校馬上扎實開展了冬季平安教化工作，現將工作開展狀況總結如下：

一、領導高度重視，制定有力措施。

為進一步做好平安教化工作，切實加強對平安教化工作的領導，學校把平安工作列入重要議事日程，學校領導、班主任、老師都具有很強的平安意識。還依據學校平安工作的詳細形勢，把涉及師生平安的各塊內容進行仔細分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管，防止了工作上的相互推諉。

二、平安制度保證，實施扎實到位。

1、建立平安保衛工作領導責任制和責任追究制。嚴格執行責任追究制度。凡發生重、特大平安責任事故和影響惡劣的平安責任事故，追究有關人員的責任。

2、簽訂責任書。學校對班主任及任課老師明確各自的崗位職責。將平安教化工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票推翻制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校平安保衛工作規章制度。建立學校平安保衛工作的各項規章制度，并依據平安保衛工作形勢的發展，不斷完善充溢。建立健全定期檢查和日常防范相結合的平安管理制度，以及學生管理、防火防災、食品衛生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁老師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校平安保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

三、加強思想教化，提高自護實力。

要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護自救實力，抓好平安教化，是學校平安工作的基礎。我們以平安教化周為重點，常常性地對學生開展平安教化，特殊是抓好交通、大型活動等的平安教化。

1、開展豐富多彩的教化活動。利用班會、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展平安預防教化，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學問和技能教化。還利用學校廣播、黑板報等宣揚工具及實行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的平安教化。學校利用周一升旗活動時間強調平安事項。同時通過公開信，增加家長的'平安意識，提高廣闊學生的平安意識、平安防范實力和自我愛護實力。

2、為了學生健康成長，學校堅決拒絕學生吃零食。

四、加強平安檢查，剛好整治整改。

開展常規檢查。學校把平安教化工作作為重點檢，同時，加強對校內周邊的綜合整治。對存在的隱患剛好整改。

五、存在的主要問題及下一步準備。

學校在平安保衛方面做了一些工作，平安保衛工作得到加強，但是平安保衛工作的難度越來越大，學校平安保衛工作的形勢仍舊比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生平安的因素。學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品平安隱患。

2、學校平安工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受愛護較多，而缺乏生活閱歷。學生作為社會的弱勢群體，多數自我愛護意識和平安防范實力低，大大增加了學校平安工作的難度。

3、學校的西圍墻是危墻，但學校由于經濟不足因素不能重修，存在平安隱患。

今后，我們將進一步重視平安保衛工作，和村領導協商解決圍墻整修工作，解除平安隱患，不斷提高我校平安保衛工作水平。

學區工作總結8

“高校區管理制”改革試點工作在鎬京小學高校區教化沃土上啟動以來，鎬京小學主動踴躍擔當教學管理中心之重任，支持協作高校區的各項工作，推動高校區改革工作深化開展，在工作實踐中，立足現狀，主動探究，開展了一些詳細的主題活動，現總結如下：

一、健全機構，加強領導，確保高校區教化教學主題活動順當開展。

本年度，我們鎬京小學學區為了確保高校區教化教學主題活動工作順當開展，特成立了工作領導小組，全面負責高校區教化教學主題活動工作的支配部署，組織協調，全面落實，總結表彰等詳細工作。

二、借“高校區管理工作”實施之東風，加強主題活動的實施。

1、關注老師心理健康，提升老師職業華蜜

12月21日，全區組織學區內全體教職員工傾聽了師范高校王淑蘭教授關于老師心理健康的講座。王教通過生動詳細的事例，幽默風趣的語言，走進老師心靈深處，給大家帶來了一道豐富的精神大餐。

2、加強高校區老師溝通，共享優質教化資源

本學期，我校選派教育處副主任張妮娜、語文骨干老師王萍兩位綜合素養過硬，教學閱歷豐富的優秀老師分別前往八一小學太平小學，八一小學選派張萌老師前來我校進行為期一學期的溝通。這幾位老師作為高校區校級之間的使者，不辱使命，將各校優秀教學理念及教學方法進行傳遞，深受學生寵愛，贏得家長的贊揚。

3、主動組織教學研討活動，促進學區老師專業成長

在學區教學管理中心的細心籌備下，5月14日，鎬京小學高校區在八一小學進行了全學區的優質示范課教學研討活動。在這次教學研討活動中，鎬京小學的語文老師張迎、先鋒小學的英語老師薛小娟、八一小學的語文老師為大家獻上了一節精彩的示范課。三位老師教學思路清楚，將課程理念滲透到教學環節中，教學方法呈現多樣化特點，充分留意到了教學情境的創設和課堂探究，展示了較高的教學水平，取得了較好的教學效果。教學研討活動的實行，使學區老師共享了一份豐富的精神大餐，不僅促進了區內老師教學專業技能的`進一步提升，同時又加強了區內老師的親密聯系，讓老師在走出校門學習溝通的實踐中，體驗到友好合作、共同進步的歡樂。

4、舉辦區內學生作業展，提高學生書寫水平。

在學區教學管理中心的細心組織下，在“六一”前夕，組織學區內三學生開展了“書中華美文、傳華夏文明”作業展，忽然，學區內掀起了“人人書寫規范漢字，人人書寫中華美文”的活動熱潮。此次作業展，為高校區各校學生供應了一個舞臺，為校際間教學常規創設一個學習溝通的平臺，必將進一步提高學生整體書寫水平和作業實力。

5、舉辦區內老師優秀教案展，提高教學水平。

11月在鎬京小學實行了鎬京小學高校區老師優秀教案展，活動中各個兄弟學校都選出了本校老師的優秀教案和教學設計在全學區內進行展覽，顯示了本學區內老師較高的專業素養，特殊是部分老師的教案設計具有創新意識，關注了學生學習方式的轉變、將課程理念滲透到教學環節中，教化方法敏捷多樣，的確給我們有益的啟迪。

高校區教化教學主題活動盡管還存在許多的不足，但在今后的工作中，我學區還將在實施過程中，不斷探究，不斷創新，持之以恒將這項工作做實做好，信任在全區全體師生的共同努力下，高校區教化教學的探究之路會更堅決、更堅實。

學區工作總結9

我們提前一天來到長安區的這所學校，這所學校離我們學校太遠了，那兩天還下著大雨，地上積水很深，我們繞道問了好多人才找到了這所學校。據教育主任講，我要講課的班級是一個理科重點班，高二年級最好的班級。在班主任的帶領和簡潔介紹下，我懷著忐忑的心情進了教室，沒想到學生稀奇地的熱忱，“老師，我們肯定好好協作，我們肯定支持你！”我瞬間感到了一股熱忱和友善，惶恐忐忑的心情忽然釋然了，我剛好夸贊了孩子們，表達了我的.謝意，我給學生每人發了一張我之前細心設計好的預習提綱，讓他們先查閱資料自己預習。

在講課的前一天晚上，我在心里把每個環節反復默念了好多遍，詳細到每個詞語的運用。整個晚上，睡覺都不踏實，但是還是比較有信念的。在焦灼擔心中，講課的時間最終來到了，我在課前五分鐘放了一首美國當紅女星泰勒的一首歡快的歌曲，很好地烘托了氣氛。等師生都來齊了，剛好放完。上課的正式鈴聲響了，一起先有點驚慌，可是后來慢慢進入了狀態。一切都按預設環節進行。先是導入，然后是朗讀、賞析（突破重點、難點），最終是課外拓展。每一個環節都從學生動身，引導學生自主探究。雖然孩子們的基礎有點差，但是他們特別熱忱，全情投入，從他們身上，我感受到了鄉村孩子身上特有的淳樸和熱忱的氣息。雖然他們的一般話不是很標準，但是他們參加的熱忱特別高，他們特別敬重老師。

學區工作總結10

20xx年，我是教化局實施“高校區教化工程”，我校與引領校共同組成高校區。我校工作多年來始終以科學發展觀為統領，堅持教化“以人為本、均衡發展”的理念，堅持“育人為本、內涵發展、改革創新、促進公允、提高質量”的工作方針，以優化整合教化資源為重點，在上級領導的正確指揮下，我校工作取得了突出的成果和長足的進步。現總結如下：

一、健全機構，完善制度，加強領導，確保高校區工作順當開展

為了有秩有序地開展高校區各項工作，我校成立了以一把校長為組長的高校區工作領導小組，并派專人專項負責和開展工作。同時，進一步改進和完善了高校區工作的各項制度，做到了建章建制，分工分責，組織協調，形成合力，全面落實。每學期，校際之間的領導溝通工作都要達到10次以上，共同研討高校區工作的發展方向，制定切實可行的安排與方案，布置各項培訓與溝通等工作，進一步提高了校際之間的教化教學管理水平，實現了管理資源的共享。

二、加強學區內老師培訓，促老師專業發展和實力提升

1、師德培訓

師德是老師最重要的素養，是老師之靈魂。面對課程改革的新標準、新要求，加強老師的師德建設尤為重要。高校區工作自開展以來，每學期都要組織師德培訓數次，帶領老師共同學習了教化法、老師法、《中小學老師職業道德》、

2、班主任培訓

班主任工作是一所學校工作質量的縮影，干脆影響著學校的工作質量，影響著將來公民的素養水平。因此，對班主任的各種培訓顯得尤為重要。每學期我學區都要組織班主任閱歷溝通會、班主任工作培訓會等，還組織班主任走出校門去異校異地進行閱歷學習與溝通。通過對學區內班主任的培訓，提升了班主任隊伍整體素養和實力，提高了班主任組織、指導、協調班級工作的實力和對學生心理健康教化的實力，培育了

班主任發覺問題、分析問題、解決問題的實力，充分發揮了班主任在學校德育中的重要作用，推動了班主任工作隊伍向專業化發展。

3、科研課題開發

教化科研是提高教學質量的捷徑，是促進老師專業成長的有效手段，是提高辦學水平、促進學校可持續發展的保障，其最終目的是為了促進老師發展、學生發展和學校發展。我學區工作始終以來堅持科研興校、科研興教的理念，創建一切可創建的科研條件，通過培訓、溝通、公開課、考察與學習等，不斷加強學區內廣闊老師的科研業務，滿意其科研需求，提高其科研水平。

教研，把課堂教學作為實施小課題探討的主渠道，主動開展以上課、說課、評課為基本形式的課堂教學活動，深化探究各學科教學的基本策略，引導老師研教結合，在實踐中反思，在反思中提高，進一步提升老師的科研水平，促老師專業發展。

4、骨干老師培訓

骨干老師是老師隊伍中的.精華，是教化教學的領頭雁。努力提升骨干老師的培訓實力和發揮引領、示范和輻射作用，是我學區工作的重點。多年來，通過對骨干老師的業務學問與實力的培訓，通過各級各類示范課、引路課等公開課活動，通過校際溝通，省市、國家級各種考察與學習，通過科研課題的研發與應用，極大地調動了骨干老師參加課改的主動性，促進了學校的教研工作和教學質量的穩步提高，確保了高校區工作協調和持續發展。

三、加強學區內老師溝通，共享優質教化資源

組織公開課教學活動是學校教研活動的一種重要形式。能夠促使老師深化備課，老師間互研互學，增加教研，教改意識，提高老師的自身素養。，我校組織不同學科的公開課教學活動，深層次挖掘優質學科和優秀老師，達到共同提高、共同進步的目的，進一步促進高校區工作向縱深發展。

集體備課是當前基礎教化中提高老師群體素養、提高課堂教學效率的有效途徑。我校每周各學科的集體備課，老師共同解讀課標，分析探討教材，探討教法、學法，共同進行教學設計，達到老師間的相互學習、共同提高、促進了老師教學觀念和教學方式的轉變，實現優質老師資源的共享。

我校也特別重視老師的讀書活動，因為讀書可以凈化心靈，掃去靈魂上的灰塵，給心靈注入簇新的活力。只有崇尚學問的老師，才是堪當時代重任的老師。所以，每學期都要組織學區內老師參與讀書溝通演講。把讀書融入到自己的教化教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素養和自身修養，豐富自己的教化人生，讓教化工作在閱讀中更加有活力、更加精彩。

四、加強學區內老師結對和學生互動工作，共同提高，健康成長

通過一年來高校區工作的開展，學區內領導管理水平穩步提升，老師教學實力長足進步，教學質量顯著提高。

同志們，我校會接著踐行感恩精神，在優質學校的牽動和示范作用，努力創新、探究“高校區”發展之路，努力實現高校區意義下的教化管理新突破，使我校在均衡教化理念的引導下，實現共享、同榮、齊發展，續寫新的篇章！

學區工作總結11

學校平安工作事關千家萬戶的華蜜，是維護社會穩定，推動學校素養教化順當實施的重要因素。20xx---20xx學年其次學期，隆化學區中心校仔細貫徹教體局要求落實的各項平安工作要求，將創建平安校內工作列為學區的頭等大事，堅持以防為主，主動開展各類平安學問培訓、教化活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深化、有效地開展。全學區師生的法制觀念、道路交通平安意識、消防意識等其它平安意識顯著增加?，F將一學期來的工作總結如下：

一、領導高度重視，制定有力措施。

為進一步做好平安教化工作，切實加強對平安教化工作的領導，隆化學區中心校把平安工作列入重要議事日程，成立了以高校長為組長；王校長為副組長各學校校長為成員的平安工作領導小組，學區所轄各校領導、班主任、老師都具有很強的平安意識。從而形成了學校校長干脆抓，分管負責人詳細抓，各班主任詳細分工負責組織實施的良好局面。

二、平安制度保證，實施扎實到位。

1、簽訂責任書。學區和所轄各校簽訂平安目標責任書，學校對班主任及任課老師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生平安責隨意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將平安教化工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票推翻制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

2、不斷完善學校平安保衛工作規章制度。建立學校平安保衛工作的各項規章制度，并依據平安保衛工作形勢的發展，不斷完善充溢。建立健全定期檢查和日常防范相結合的平安管理制度，以及學生管理、門衛值班、防火防災、食品衛生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁老師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校平安保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

3、建立學校平安意外事故處置預案制度。學區建立以高校長為組長的重特大平安事故應急處理領導小組，要求各校制定了重特大平安事故應急處理預案。本學期各校都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發事務緊急疏散奠定基礎。

三、全社會總動員，群防群治群利。

學校平安教化工作是一項社會性的系統工程，須要社會、學校、家庭的`親密協作。我學區各校主動與派出所等部門通力合作，做好學校平安保衛工作。各校組織開展一系列道德、法制教化活動，每學期初和學期結束，學區所轄各校都邀請法制副校長到學校上專題法紀、平安學問教化課，取得了良好的教化效果。

四、加強思想教化，提高自護實力。

要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護自救實力，抓好平安教化，是學校平安工作的基礎。我學區各校上好平安教化課，做到有老師上課，上平安課有教案，常常性地對學生開展平安教化，特殊是抓好交通、大型活動等的平安教化。

1、開展豐富多彩的教化活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展平安預防教化，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學問和技能教化。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣揚工具及實行主題班會、講座、平安征文與學問競賽等形式開展豐富多彩的平安教化。各校利用周一升旗活動時間強調平安事項。通過公開信，增加家長的平安意識。通過教化提高廣闊學生的平安意識、平安防范實力和自我愛護實力。

2、對于坐校車的學生進行平安教化，和家長聯系，要求學生乘坐有證、手續齊全的車，嚴禁超員。

五、加強平安檢查，剛好整治整改。

1、開展常規檢查。每學期開學以后，學校把平安教化工作作為重點檢查內容之一，主動協作衛生部門對學校食堂、飲水衛生進行檢查。協作交警大隊對“非校車”進行監督、檢查。同時，加強對校內周邊的綜合整治。對存在的隱患剛好整改。我學區根據教體局要求實行月報制度，各校將月報表報中心校，學區中心校匯總后上報教體局。

2、在防治流行性疾病方面，我學區嚴格根據衛生部門和教體局的要求做到嚴防嚴控，制定預案，剛好上報有關狀況。

今后，我們將進一步重視平安保衛工作，剛好解決平安保衛工作中發覺的新問題，不斷提高我學區中心校平安保衛工作水平。

學區工作總結12

20xx年10月，帶著學校領導的囑托，滿懷一腔熱忱和一顆惴惴擔心的心，我作為城鄉高校區溝通活動老師踏上了去焦家村小學學習溝通的路途。我特別珍惜這次學習機會，因為我知道，這不僅是單純要搞好自己的教學，更重要的是要加強高校區學校之間的溝通與溝通，把學區長學?！囕v小學的先進教化理念和教學方式帶到焦家村小學。在相互溝通與溝通的過程中，我不僅與焦家村小學的老師們建立起了深厚的`友情，而且通過思想的溝通，做到相互取長補短，共同發展，現將這次活動的感受總結如下：

作為學區長學校的老師，我時時感到自己肩負的責任。到焦家村小學后，我嚴格要求自己，踏踏實實做人，兢兢業業工作。每天最早到學校，聽從學校領導的各項工作支配，嚴格遵守學校各項規章制度。在做好教化教學工作的同時，我與焦家村小學的老師主動溝通，共同探討新課程的理念、教化教學的對策、溝通如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會。在溝通期間，我依據焦家村小學的學生特點，細心備課，仔細上好每一節課。在這期間我共上課14節，聽課2節，批改了學生的課堂作業和習作。通過與老師們的真心接觸，我不僅收獲了真摯的友情，而且還收獲了珍貴的教化教學閱歷，更為焦家村小學老師吃苦耐勞的實干精神而深深感動。通過這次的高校區溝通，我的視野得到了進一步拓寬。走進焦家村小學的校內，一種全新的的感覺油然而生，通過上課、聽課，接觸他們的師生，我的教化理念得到了進一步更新。

這次高校區的溝通活動，雖然工作累，壓力大，但短短一周的溝通工作，使我感受深刻，焦家村小學學生的良好的勞動習慣和老師們敬業的精神讓我非常佩服，這也是我今后的教化教學工作中學習和努力的一個方面。

在本次溝通活動中，我特別感謝焦家村小學領導和老師們對我的關切和幫助，更感謝我校領導能給我這次機會和對我的培育。

學區工作總結13

依據陜西省西咸新區灃東新城教化局關于印發“高校區管理制”管理方法（試行）的通知中有關“名師工作室”的文件精神為指導，我鎬京學區與20xx年4月成立了“鎬京學區名師工作室”。一年來在工作室成員的不懈努力下，開展了一系列扎實有效的工作，初步取得了一些成果，現將半年來的工作狀況匯報如下：

一、工作規范化，制定工作安排及實施方案

為確保學區“名師工作室”扎實而又開創性地發展，發揮工作室每個人的特長，在學區長領導班子的支持下工作室擬定出相關的管理方法。同時為了扎實有效地在開展教學教研活動，工作室制定了具體的工作安排和工作行事歷，要求每位成員根據工作室的要求和自己的工作實際，實行自學、集中學習、網上學習溝通等多種形式努力提高自己在教化教學上各個方面的實力。

二、開展的主要活動

名師工作室堅持理論和實踐相結合原則，將理論熏陶與實踐磨礪融為一體；以課題探討為統領，聚焦教化教學熱點和疑難問題；以示范引領為特征，促進骨干老師在名師引領下發展，在發展過程中發揮輻射作用；以任務驅動為手段，引導骨干老師在創新性解決問題過程中實現自我突破。

（一）理論熏陶，提升學員人文素養

為滿意骨干老師的專業發展需求，半年來，工作室加強理論學習以理論熏陶的方式提升工作室成員的人文素養。

第一、人格感召，樹立榜樣。工作室主持人在堅持嚴于律己，領先垂范，以實際行動影響他人，以敬業精神樹師表形象的同時，還主動組織學員仔細學習全國和本地知名學者、名師博覽群書、學而不厭的學習看法，以及愛崗敬業，求真務實、精益求精，追求卓越的工作精神，以此來感召全體學員。

其次，研讀專著，理論引領。為拓展老師的視野，提升學員的理論基礎，我們開展了“共讀教化專著，感悟教化精髓”的讀書溝通活動。工作室成員結合實際找書讀，聚焦問題讀透書，讀書心得連閱歷，溝通共享謀發展。目前，讀書已成為工作室成員的習慣，并逐步學以至用，結合自己的教學實踐形成自己的理論，為老師的可持續發展奠定了堅實的基礎。

（二）主動開展教學探討，不斷提高教學水平。課改的重點在學科教學，校本培訓的重要環節在課堂教學，工作室老師定期共同設計一些探討課、觀摩課、示范課，在學區進行觀摩示范。課后老師共同進行互動式的評課、研討，讓老師明白課改的方向是什么，什么樣的課才符合課改要求。努力使每堂課起到觀摩、示范、導向作用。工作室老師通過集體備課，設計教案、說課、觀摩示范和評課等活動，營造深厚的教研氛圍，體現“科研、教研、培訓一體化”的思路，有效地提高了全體老師的教學水平和教學效益。

在我區教科研課題“小學語文綜合性學習中學生學習方式的探討”的探討中，工作室老師進行了大膽的改革、創新。使課題順當結題。

（三）實行多種形式開展培訓，不斷提升專業素養。工作室教

師都依據自己的教化教學狀況制定了“自培安排”，學區為老師自我培訓創設較好的學習環境，指導并幫助老師訂購一些有關課改的書籍、報刊雜志，拓寬老師學習的領域。老師們通過自我學習，提高專業理論學問，駕馭現代教化信息技術，夯實專業學問，提高綜合素養。工作室還定期舉辦專題講座，這是校本培訓的一種有效形式。講座內容是：新課程教學理念，解讀新教材、探究學科教學、探討課程改革的重點、難點和熱點以及外地課改的閱歷，本地區、本校老師課改閱歷等，能較好解決在課改工作中遇到的實際問題，老師最終可以廣納課改新信息，拓寬教化教學視野，切實轉變教學觀念，樹立新的教學理念，樹立深化進行課程改革的決心和信念，滿懷熱忱地投入到課改實踐中去。

（四）以老帶新，做好“傳幫帶”工作。為了更好的發揮名師的示范、引領作用，學校開展了“與名師結對”的活動，每位工作室老師負責帶徒弟1—2人，定期組織開展教化教學工作。

1、加強專業理論學習。針對青年老師自身理論學問的欠缺，在工作室老師的指導下，有安排地、有針對性地學習專業理論學問，不斷提高業務素養，更好地完成教學工作。

2、堅持實行集體備課制度。通過實行集體備課，能夠使新老師更好地駕馭課程重點，了解教學難點，探討突破重、難點的方法，直到形成完整的備課教案。

3、進行互動式聽課。堅持每月2次聽新老師課，不定期進行新老老師雙向聽課。在聽課的過程中，工作室老師盡顯自己的教學看法、

教學閱歷和教學風格，以供學習，并剛好發覺新老師教學中存在的不足，進行傳幫帶，促進新老師的成長。4、建設博客，網絡資源共共享

全體工作室成員利用網絡，撰寫日志、隨筆、論文，發表簡報，探討溝通，讓博客成為展示自己和展示學生的平臺，成為專業成長的“搖籃”。自建立以來，工

三、取得的成效

1、工作室老師通過集體備課，設計教案、說課、觀摩示范和評課等活動，營造了深厚的`教研氛圍，體現了“科研、教研、培訓一體化”的思路，有效地提高了全體老師的教學水平和教學效益，給學校及工作室的校本教研活動注入了朝氣活力。

2、學區還組織工作室成員常常參與多種形式的培訓，讓工作室成員開拓了視野，增長了專業學問，提高了自身素養。

3、本學年名師工作室在5月份勝利的實行了本學區的示范觀摩課，涌現出一批優秀青年老師。

4、進行課題探討。工作室成員主動申報市級小課題并努力探討就，本學年探討的是小學生語文自主閱讀實力的探討，同時主動指導學區內學校課題的探討，為其供應支持和幫助。

四、存在的問題與今后的努力方向

由于種種緣由，名師工作室工作尚有進一步完善之處。這主要表現為：工作室活動時間相對驚慌，有些詳細安排有時不能按期進行，導致部分工作不能全面實施；工作室成員自身水平、探討實力存在差異，對整體工作有所影響；如何引導區域學科發展方向，并有效解決教學中的熱點難點問題，還有待進一步加強。為了更好地開展名師工作室以后的各項工作，我們應朝以下方面努力：

（一）加強科學規劃，解決工學沖突

工作室要認清教化發展趨勢、把握教化發呈現狀、找準老師培訓需求，加強工作安排的科學性、前瞻性；同時要合理支配活動內容與時間，增進與學校領導的溝通，尋求學校領導的理解與支持，妥當處理工學沖突。

（二）創新工作方式，增加培訓實效

工作室要充分借鑒他人的工作閱歷，創新工作方式，搭建熬煉平臺，創建磨礪機會，加強對外溝通。通過有效引領、傳帶，幫助成員內化新理念、新學問、新方法，進一步提高成員的課堂教學實力、課程開發實力、教研科研實力、實踐指導實力和活動組織實力，進一步增加培訓實效性。

總之學區工作室作為老師隊伍建設的窗口，既推動學區教化教學水平的發展，同時也在老師資源合理調劑方面起到主動的作用，以后我學區將吸取閱歷教訓，繼往開來，不斷進步。

學區工作總結14

為進一步弘揚“雷鋒精神”和“奉獻、友愛、進步”的志愿服務精神，推動文明創建扎實開展，在3月5日“雷鋒紀念日”和“中國青年志愿服務日”來臨之際，塔爾氣鎮集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動了我鎮的精神文明建設?，F將我鎮開展的活動總結如下。

一、營造氣氛，深化宣揚

三月初，塔爾氣鎮通過懸掛宣揚橫幅，利用廣播、電視播放宣揚口號等方式，營造了良好的活動氛圍。各單位依據鎮委的布置制訂了“做文明牙克石人，志愿先行”的活動方案。各學?？橇死卒h專欄，并利用紅領巾廣播站、升旗儀式、黑板報和班隊會進行了雷鋒故事宣講，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄等等，使廣闊學生耳聞目睹，也使廣闊同學對雷鋒精神內涵有了更深化的了解。

二、開展豐富多彩的學雷鋒活動

1、塔爾氣小學在各班級的的教室里利用多媒體組織學生觀看了電影《雷鋒》，雷鋒的事跡和精神走進了孩子們的.心里?？赐旰?，同學們寫出了觀后感。每天還利用校廣播室和教室的多媒體播放雷鋒歌曲、《雷鋒日記》、學生學習雷鋒日記及觀后感。

2、塔爾氣中學各班級就“學習雷鋒精神五十周年”開展主題班會，并結合實際狀況制定了雷鋒月活動方案，營造深厚的學雷鋒氛圍。號召全體同學搜集有關雷鋒同志的故事，學習雷鋒精神，進行“講有關雷鋒的故事”活動。讓同學們在活動中領悟到了雷鋒精神的精髓，并激發了學雷鋒的熱忱。多次帶動學生到校內內打掃衛生，撿校內四周的白色垃圾等系列活動，讓學生走近雷鋒，體驗雷鋒精神，用實際行動向雷鋒學習，并以“學習雷鋒精神”為主題進行板報設計，讓雷鋒精神永在我們心中。

3、塔爾氣醫院組織醫院專業技術人員開展義診活動?；顒又嗅t生耐性細致地為群眾檢查并進行健康詢問、測量血壓等;一些病人還拿出病歷本和以前的藥方向醫生詢問，醫生則耐性具體地賜予診斷、說明。醫生的敬業和愛心受到前來詢問的居民贊揚和歡迎。在進行義診的同時，醫院護理人員給街道過往的人群發放春季疾病預防的健康宣揚冊。

4、塔爾氣鎮組織全體機關干部開展了敬老愛老活動，機關干部來到空巢老人家中與老人談心，幫助老人整理內務，打掃衛生。同時，也開展了“增加環保意識，拒絕白色垃圾”為主題的宣揚活動，并在主要街道開展了撿拾白色垃圾活動。

5、塔爾氣鎮組織學生、森警大隊官兵組成的消防宣揚志愿者帶著各式的消防宣揚資料，走進塔爾氣鎮大街小巷進行消防宣揚。二百余名學生志愿者排著整齊的隊伍，每人手持小紅旗，走上街頭、高喊：“身在林區，防火第一;一點星星火，可毀百年林”等宣揚口號。森警消防志愿者在鎮域內主要路口，向群眾發放《家庭消防常識》、《防火滅火常識》等宣揚材料，并向過往居民講解了平安用火用電等防火常識，解答群眾關于消防法律法規和家庭防火滅火方面的問題。共發放消防宣揚單500余份，接受詢問200余人次，出動宣揚車5輛。

總之，通過這些活動，雷鋒精神在我們的心中扎下了根，并不斷引導我們在今后的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚風格弘揚雷鋒珍貴的精神，使雷鋒精神永放光線。

為實行黨的十八大和十八屆三中全會精神，主動培育和踐行社會主義核心價值觀，圍繞市委中心工作和中心、省、成都市文明辦的工作要求，進一步建立健全學雷鋒志愿服務工作機制，持續推動全市學雷鋒志愿服務活動常態化開展，根據《邛xx市精神文明辦公室關于深化開展學雷鋒活動的通知》(x文明辦發9號)要求，結合學雷鋒日，進一步弘揚雷鋒精神，我鎮圍繞“學雷鋒志愿服務”的主題組織開展了豐富多彩的學雷鋒活動，產生了良好的效果。現將開展活動總結如下：

一、抓住實質和特征，反復宣揚雷鋒精神、“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神

1、開展學雷鋒活動必需做好思想動員工作。這樣才能進一步加強學習和弘揚雷鋒精神的自覺性和主動性，使活動開展得更加全面，更加廣泛。

2、開展學雷鋒活動必需作好宣揚工作。為了引導群眾了解雷鋒事跡，把握新時期雷鋒精神的時代特征，我們充分利用各種宣揚陣地加大傳，向雷鋒同志學習。

二、組織形式多樣的活動，把學雷鋒、志愿服務活動引向深化

1、3月5日上午，我鎮組織青年志愿者在上下班高峰期來到南街與天慶街十字交叉路口開展“文明城市”志愿服務活動，在活動過程中，志愿者們發覺有不文明交通行為的人則馬上上前制止、勸導并訂正，攙扶老年人過公路并為前來問路的人供應熱忱的幫助。

2、我鎮組織青年志愿者在3月5日中午用餐時間，來到當壚街、天慶街旁邊的各大餐館提倡光盤行動。在活動中，志愿者們向群眾宣揚和講解了“光盤行動”的活動背景和開展歷程以及社會各界對此次活動的全力支持。

3、我鎮組織各社區文化干事、志愿者到體育中心清除綠化帶內雜草和雜物，擦洗設施，對攀折樹木、踐踏花草、破壞綠地設施等不文明行為進行勸導。

4、接文體局支配，開展網絡文明傳播活動。今日我鎮文化專干和各社區文化干事、志愿者到網吧宣揚網絡文明，巡查網吧上網人員身份證、是否在吸煙影響環境，還檢查了消防設施是否完善。

通過組織豐富多彩的志愿者服務活動，在我鎮掀起了一次又一次的學雷鋒高潮，青年志愿者們充分發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，以各種形式為建設社會主義新農村、建