高職課題研究與論文寫作鞠錫田教授山東省教育科學研究院序《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》《山東省中長期教育改革和發展規劃綱要》關鍵詞：提高質量/辦學質量/教學質量目前我國高職教育課程主要模式課程基本是以學科中心的學問導向課程為主按照學科分類確定課程門類，以理論知識為課程內容主體，以理論知識為課程學習起點，按照學科知識邏輯組織教學內容，以課堂學習為課程主要學習方式，以書面形式評價學生學習結果。職業教育與高職教育高職院校與職業院校是兩個不同概念三段式課程模式的課程分類：普通文化課、專業理論課、專業實踐課高職院校普通文化課程的分類普通文化課的種類公民教養類——偏重公民意識、價值觀、道德觀等。如馬克思主義政治經濟學原理、法律基礎、毛澤東思想概論、思想道德修養、歷史、地理、文學等。職業素養類——工具類：大學語文、數學、外語、計算機等．素養類：職業生涯規劃、職業道德、創業、創新、就業指導、環境保護等。身心健康類——體育課程，美育課程如音樂欣賞、繪畫、書法等，生理、衛生、心理健康教育等課程．專業基礎類——為學生的專業學習服務，為終身學習、可持續學習和發展打好基礎．例如，經濟類專業開設數學，電子類專業開設數學、物理等．高職生的基礎和特點我們面對的學生大部分是學科教育中不夠成功的過來者，他們的特點是：對邏輯性較強的學科性知識的學習不太適應；大多數學生希望謀求一份理想的工作（職業）；他們面對分散孤立的一門門課程知識，不知道有多少是有用的，以及如何應用，因此學科性理論學習的主動性和積極性都不夠高。有人說，我們的學生是具有適應形象思維的特點，相對來說，適于“在做中學”，有一定道理。學生難學，教師難教學生不愿意學，教師不愿意教都不愿意教了，還搞科研？職業教育的公益性/教師的價值體現教而不研則淺，研而不教則虛。提高扒人才謠培養土質量雞的力擱量源策泉靠恰什么宵？教師教師狼“跳淡出來鵝”：包跳出掙本校墓研究形教學寬度教師寇“扎沙下去鍋”：篇扎根宇課堂查研究咐教學深度教師互是提鉛高人友才培債養質息量的粘真正牽動力做！提高膜職業推院校黎教學數質量演的源街頭在引哪里幸？職教來科研科研律是教御學質腎量提雅升的壁戰略徐引擎夢！第一輛部分職業舒教育超課題倍研究炊的版核心翠要素要素補一：勁選起題愛因校斯坦餅說：跳“提倡出一猛個問彩題比棟解決由一個渡問題劈燕更重幟要。半”做厚課題狀研究臂選題禽最關訊鍵！選題旅首先助要學懲會發牧現問梳題，嶺發現搖有價帳值的路問題襪；問堡題越框多越述好，牙越有弱選擇霜研究彼課題痕的空內間。研究案工作姥者最學重要縮慧的能堡力：贈發現襯問題疾的能搏力；追研究吵問題滅的能章力；衡挖掘有研究患課題沉的能盡力。提出比新問斑題很瞞難（見綠色促校園飛）；敢從新受的視霧角去錫分析蘭舊問鬼題也錢很難脂（現趙代職親業教蟲育體更系）達，需快要創臣造性亞，需催要想栗象力蟲。職業網教育奔研究童，最開可怕障的是擇沒有奏問題港，沒變有問勿題就需沒有改研究涌，就較不可拿能產論生有秤價值孕的研幣究成栽果，布學校極（教命師）康發展頁就缺壟乏持但續性然。選題美的維落度：從自嗽己身兼邊選飽題（燈干什技么，忠選什絡么）男；從滔自己服的興肯趣和齡基礎屬選題柳；從撞學校螞教育絞教學賞改革國實踐迷的困候惑中組選題篇。選題種的原授則：察前沿袍性。別人鍵沒有蟻研究糾過的利；別費人研器究了蠟，但絡還沒你有研惹究透旋徹的螺；有嬸爭議燥的。29獵0個立初項課膀題中杏，符殿合前約沿性繼的選么題約訂占40末%以上眉。善于稼利用威“課冶題指儲南”汽。此抽外，教師耗應把澡學校待教育澡、教能學改雕革急穴需、惠且沒稼有研撲究透櫻徹的等問題品作為酒第一傾選題忠方向園。價值鞏性。圍繞朗學校悟教學尖改革辱的難齡點，導重點暮問題吧做課敬題研種究；扭圍繞麥教師腰、學娛生的告發展至做課晉題。像：謊職業滔學校品班主曠任專襪業化碗發展放的路傘徑研桂究。應用分性。應用畏性研石究以榨具體付、特滿殊為口特征脆，主幼要是熟解決粗實際摧問題猾，一術般選帖擇典某型的孟教育暴教學淹實踐溪問題欲，從柔各種有教育國教學致現象欺中提當出問蘇題和葬解決筒問題伙的思犯路和氧方法秩。例如穗：職耗業學檔校實懸踐性撫教學援的有恩效性充研究摩。宜小首不宜上大。大與爭小是誼指課柜題研救究的啄內容錢和范倦圍，撇不是退指課易題研笨究的育價值畝。29舊0個立肅項課糖題中麻，題嬌目進初行調桶整的斜占55鋤%。題域劃越窄老，題驚目越殘小，艱越容幅易把珍問題任說清往楚，卡越有礦價值映和指佩導性恭。題域增越寬臺，問與題越萌說不邪清楚恒，道迫理越繩難講倡明白魄，針勸對性鉆就越壞差。要求熊：題目惡要小牽一點木，角回度要達新一瓶點，蛇討論衛要深棟一點毫，解溝決問懷題的艦方法授要具叮體一汽點。例如煩：縣博域農躁民工裹職業明教育嚇培訓顫管理槐現狀滑的調還查與宴對策常研究適合竄自己襲（團扎隊）倆。選題論要適虧合自存己的翻興趣果愛好圍；適謀合自已己的撕研究姥方向師；適耗合自擊己的迎研究荷積累廟和教鎮學學灰科；喜團隊鈴有能穿力駕漠馭。潤注意螺自己逃的身弄份。《促進它學生損個性膝發展富的研欣究》《學生乎創新農性能果力構沒建的灣研究》《學生延智力逗發展崖的研嚷究》（這種術課題暴不進嚴行分致解，霉拆分界成多河個子似課題燭，研埋究難績度很鬼大，扶非專蕉業研娘究人穗員無沉從下克手，掌會失尼去研化究的弦信心棕。）要素數二：煎課題在名稱課題態名稱杏必須僑用精漁煉、帶明確肯的語還句來展表達某。好氣的課斜題名病稱能腥夠反喜映出朗課題敵研究籌的全結部信床息。29亭0項中敏課題連名稱覺表達蜘不明相確的呈約30叔%以上嘗。例1：職私業學僻校學刊生學齒習方謠法的南調查拘研究研究媽對象場：職緩業學貼校學飽生，觀而不發是普斤高生仍，也軍不是互大學栽生。研究炭內容獻：職花業學蹲校學遵生的膜學習蠶方法柱。研究洗方法充：調掏查研縣究例2：中掠德職詢業學延校教握師教褲學方韻法的獨比較幫研究研究去對象抹：中盞國和分德國浩職校冶教師研究觸內容賄：職吹校教叨師教纖學方軋法研究改方法停：比純較研促究例3：高秩職院和校軟卸件技誼術專脂業課絡程改糾革的逐案例辭研究研究容對象堡：高寫職院站校軟賢件技椅術專村業研葛究內令容：揉軟件劉技術酬專業永課程驢改革研究尾方法兩：案捷例研繭究更多將例子校（20些15立項兇課題業）分劃析構建萬與職呢業標刮準相環銜接碗的高始職教扔學內地容與演課程料體系欺的研淺究——以電唯氣自賞動化住專業毅為例中高儲職銜拐接技救能型拖人才付創新蠢創業逝能力挽培養較體系攏的研雀究與甲實踐山東惰高職岸傳媒傍專業效的現恢狀與射人才暑培養控模式備研究職業良院校目創新址教學投評價釀模式晴的案砌例研矮究內容選依托誦式理腦念下諷的高哥職公枕共英篇語教城學與釘專業俊的融鉛合研交究中職并醫學艱生語困文素尊養對萄專業庭課成嘩績及面日常莫行為遮的影跌響研因究要素恭三：煌研究頑假設假設奔顧名串思義激就是戰指假浸定的屠解釋組和推鋤測。為在課登題評駝審書愈中，鋤大約85幟%以上引沒有虹考慮歲到假他設。條件1：假設壇是課賓題研旺究者掃根據摟事實執和有夕關理介論對衛所研廊究的遞問題沫預先假賦予錄某種貌答案殿，是敘對研篩究結比果的周預測蕉。條件2：假設棋是基已于以圖往的悟經驗貓形成戰的，漏在整著個研萌究過莖程中頑起定呆向作頓用。定位當準確裳的假谷設是添課題頁研究李成功增的重肢要條捎件之證一。一般綁說來肆，好腔的教連育科籠學研畫究假菊設，王一是滅要具昆有科愉學性顯。即容假設已的提詞出要倉合乎暖規律訓，合腔乎邏燦輯，攀它是思建立振在已現有的纏科學返理論甜或事吸實的桶基礎咱上的哭，而么不是績毫無竄事實門根據赴的推抓測和昌臆斷孕；二架是陳姜述具而有明志確性雄。即佛假設蹄要以石清晰憐、簡思明、閥準確服的陳孟述方底式，灘說明晝兩個申或兩灶個以獨上變苦量間茶的期般望關祖系，拘切忌逐寬泛慣、冗蠻長、崇模糊懲。三寸是具搬有可普檢驗瘋性。蹦即對腸教育婚現象蓄間的兵期望葬關系勾能為瘦研究尋及以局后的冤實踐色所證令實，次這是筍科學搞假設窮的必要康條件。例如誓：職籌業學炎校教墻師專代業化創發展迎水平嚷研究假設1：職份教教畏師已撤經走滑上專班業化爐發展狐道路資，且高有發腰展空魔間假設2：職辦教教攜師專驕業化欄程度屑的差敏異與樹其選施拔、句培養鏟機制刮有關假設3：職腳教教杯師專漸業化邊水平刺與職桂教發鬼展水鞋平有萌因果平關系要素彩四：學課題跪研究紹目標課題時研究示目標連包括掉目標充的描投述和才目標優的系墻統性根兩層州意思番。課題垂確立遙的目掛標必沙須描少述精祝準，孫要深盟思熟系慮的腫推敲曉，把腔研究狡問題塘的內綠容與母方向海把握顯住，運作為猴界定構研究筍范圍肥的依拔據。研究政目標貝是課悼題研待究的考靈魂刑。有50磁%以上帆沒有蝦涉及衫到課賄題研行究目衛標。例如真：濟盒南市輝職業寧教育橋集團蔬化發階展模銷式的佩研究目標惡：構建頑科學寇有效徐的高追等職晉業教撲育集僑團化情發展四模式放（資溪源整唯合系熄統、躬品牌縫共享畫系統匆、質夜量提真升系播統）究，實久現高踏等職而業教虜育集視團化他發展筍“一營加一廳大于近二”魚的聚臟合效袖應。要素逗五：佩研究縱方法研究稿方法踩是研痕究者撓的基茫本功陡，是強職教支研究娘者的床薄弱中環節戒。從糾課題寒申報器書，寺能正篩確使夸用研懷究方騎法的道不到20卷%。研究巾范式昆：定性扇研究去和定辰量研莊究。定性趙研究庸：文拌獻分學析法程、經有驗總恢結法兔、比歐較研亦究法轎。定量贈研究融：實刪驗研勾究法個。文獻付分析客法。基舉于兩半個假階設：目知識駱是累聲計的俱；我疏們可肉從他攤人的柿成果而中學來習并丈建立夸自己恰的研荒究。謙文獻毯分析逝法不怠是照紡抄照蛾搬。概括勞某研聲究領見域已聚研究感的問稅題、濟取得疫的成明果、介分歧倍點、底新想奔法。程序造：確定南研究嗚問題——擬定病研究柴計劃——查閱埋初步橫資料絲式（文絡獻索停引）——利用顛間接雷資料太（文靜獻評欺論）——閱讀堵原始陸資料——綜合第文獻——形成董研究它結論漲。經驗勻總結斑法。以淚自己馬和他庸人經燥驗為遵對象俘，對烈其進睬行科附學篩瞎選分師析，極從感骨性認撒識上夢升到歇理性秋認識債，有鹽一定倉的理白論高夸度。程序土：確定叼總結膝對象——收集額事實虜資料——整理伐分析胃資料——經驗倦概括差提煉——總結船、推登廣。調查蒜研究紗法。是運崗用各味種方糠法，擇有計無劃、鑄系統騙地了查解被庸調查渠對象輛的現賄狀、脅相互迅關系悶、發父展規呢律。桐調查趴是收滿集資茫料，軍研究四是分活析資館料，爭目的從是價考值判店斷。類型乳：現狀匹調查滋（職帝業學廈校教顛師現長狀）晨；發膜展調煌查（促職業吧學校之學生惕能力幫變化旋）；濃區別來調查飲（職占業學告校學煌生能至力與除學習能成績費的關按系）程序借：確定服對象綱與范耀圍—擬訂殿計劃—設計詳問卷—收集扣分析登資料—價值頌判斷—對策較建議巷。比較點研究尊法。根據徹一定襯的標萍準，恒對兩羽個和涂兩個稻以上飲有聯裝系的警教育尊現象正進行姻比較肅分析且，尋華找其白異同佩和規浮律。程序膠：確定綱比較開的問柔題——明確經比較勺標準常（同暑一）——描述妖現象——解釋吉現象——比較長分析——形成佳結論甚。個案索研究冤法。把個趣體作睡為研診究的辰對象債，通老過直省接或逗者間壺接調摸查了堅解分習析，判揭示額個案認形成察的變咱化特倆點和唇規律咬以及片影響慶個案呼發展傘的因杜素。程序來：確定小個案淺研究覽對象——收集皂個案叔相關踢資料——整理恭分析龍資料——總結岡與討位論——揭示環變化夸規律支。行動界研究汁法。行動攤者為代解決擦自己門實踐墨中的菊問題需而進種行的店研究果，側棍重于禿對職脅業教存育實尚踐的剖改進酬。程序腔：發現廳問題—確定鐵問題—文獻章分析—擬訂陵計劃—確定番假設—收集蝕資料殃（問駝卷、皂調查揉、實宏驗等蠟）—檢討踢和改浙進第二泊部分慎職假教課血題研吼究的唱三肉個困秋惑困惑爛一：授有行機動無濱研究行動懇研究敞成為慌職業庸院校羽教育取科研螞中使藝用率就最高售的一支個概扎念。行動疊研究鐮是一速種研寶究方藍法。行動夸研究姑破除蹤蝶了職辮業院盡校教浪師頭喝腦中喘的科較研神址秘感挖。在上隆報的丑課題耽申報刃書中脆，有貧行動址無研鉆究的嚴現象憂占30逼%以上隔，有10多份克沒有桃研究攏目標夕和研哪究內皂容，談有相口當多奸的申李報書稅研究和方法犧與研滲究內浸容不寒一致孤，選巡壽題與床研究斷內容妖不符門的現蛛象也揪比較候突出嗚。案例《職業而學校輪學生調學習開困難吊問題測研究》課題陷申報水書：勿有行溝動，需缺研刑究。瘋研究供現狀貫分析章談工曬作狀靈況介何紹，籌工作剪流程雪分析丑等；康研究順假設享、目僵標不賄寫；綢研究毀內容拴不明榨確；忽研究嬌方法尊是文險獻研壩究和內調查稻研究朗。最陷終成餓果未顛寫。鵲很難乘看到緩研究披的蹤推影，守研究烤的目享標，脂研究局的方法法，境研究京的價第值，潔老師海缺乏腹一種逃研究甘意識角，習華慣于裙用經大驗式脖的工躺作支恨配自錯己的閣研究耗行動杰。課題裹研究踏有五弄個要當件：擦選題扭、研爸究現什狀分反析、伶研究泛目標兼與內云容、狂研究速方法丑，研淡究基析礎。微五者炭是最扛重要白的，恒缺一行不可小。課題界研究梁如果紹沒有院深入籠的研潔究現鴿狀分慌析，霸沒有趨明確演的研獎究目薄標，列沒有柴合理礦的研榮究方魔法，掠沒有歪一定燥的研個究基渣礎，添就不晚是課改題研梁究。行動閃與研必究結銅合，尸研究杯與行怪動共鳳進，皺是職畫業院射校研販究應響堅持筑的基勉本立稼場。困惑抖二：有敘炒事缺創提煉敘事左被職賓業院脾校教斗師廣怠為關出注的階一個舞研究盡話題送。不削少教剖師依棟托敘愈事反桌思自掃己的臘教育優教學社行為球，將鍋敘事酬作為暫教師害專業作發展啄的一聞種手畏段。敘事按也面蠅臨一閣種新悟的尷吸尬：吧敘事湊僅僅秘是一渾種教棋學工勵作總傻結，農在結油題報獲告中竿特別隊明顯掘，并金沒有吹帶來舞教學伶理性少的思菌考，雜教學瓣規律拒的升巡壽華，熔教學咐智慧浮的提瘡煉，缸導致阻有敘誕事無筋提煉判的研誤究困船局。敘事洲是教結師專暖業發程展的疼理想梁手段趕，但喘它不鏡是目革的。尺我認肢為借館助教奮育敘琴事，膨教師遇能梳修理自牽己的秩教育倒教學刊智慧盲，形肥成有舒利于郊教師括發展什要求逮和學愉生發頸展需榮要的飼新教栗學思濤想。教育春敘事蘋需要劉教育薯理論強的指災導，南或說遵，教項育敘捎事像賢“青尖菜蘿西卜”籮，需挖要添磁加教茶育理氧論的造佐料丟，這炎就是玩真正體意義漠上的逐教育渣敘事失，我春們的虹教師都就會冠走出弦個人錫教學漁經驗柔總結筐的狹哀隘空賓間。困惑珍三：有課餡題缺廁問題課題飯與問衛題的呀關系眠，應址該說輛是很令明白縮慧的事弊。先最有問欣題，鐵在問切題的用基礎腐上，腿經過會對“食事實犬”—“應該誼”—“可能爛”—“可行玻”的嫩理性括思考甩形成疲課題折。這是搖所有姨課題臥形成椅的基震本技漢術路抓線。事實初：職業莫院校魚教育匯教學紙實踐教中的加現象汗如何馬，事命實狀件態是捷怎樣東的；應該義：從應護然狀砍態去興分析龍學校殲教育貿教學秘存在蒜的問駁題；可能祖：改進峽學校宏教育賢教學部有哪債些可慰能選治擇路艱徑；可行鑒：從學學校教獻育教根學實訂際資個源去永分析粗，哪枝些問尤題可倍以成邊為課傲題，匙研究廚有哪闊些基蠶礎等策等。按照傾這樣拌的思襯維路曾線，懲得出僅的結鴿論：究結果膏就是輕課題仇產生影和研攀究的柱開始注。職業告院校爭的教體師選迫好了來課題贈，不般知道康課題憶要研扎究什撲么問艙題，邪用什吐么方墳法研孤究問驅題，暮最終筍要解唱決什續么問鴿題。案例《職業素學校間素質火教育暗研究》課題罩申報部書，譯題很灣大，爭寫的是很多眨，研微究現寫狀分諷析寫境成文考獻分遺析，扒結構漢完整滾但要睬點不濤突出挪，到拾底要愚說明守什么絮？研握究什葛么？喊到底沒要解間決什彼么問路題？胞哪些殃問題內是課版題要惡解決滋的首防要問豬題？訊實在真是看爐不出復來。搞課餡題研放究必抄須有壁問題蓬意識添，這饅項研孩究是釋圍繞發什么雞問題扮展開螞的，父應該亡研究梅的重稍點是殊什么侄？課權題必慕須交闊代清復楚。第三溜部分課題忙研究千的三楊個規祖范課題筐研究陣必須毀規范沙規充范出遣成果忌！娃規范咬出精移品！縫！課題趟研究下過程耀與工飲作過鬼程應蹤蝶該是蓬一張嬸皮，隱而不妹是兩園張皮秀，兩挖者應蠅有效岸結合壺，同晃步發弟展。邊作為耽應用項性研虜究課悔題，峰不但唉要有殲良好繭的研窗究設廚計，肯還應蝦有組拖織實月施的踢過程千保障歉。工作桑過程穗與研渣究過足程對削應關司系工作過程研究過程

在教學工作中發現問題研究課題在思考中得到解決問題的啟示研究假設設想解決問題的方法研究設計在實踐中運用這些方法研究過程問題得到解決研究結果完成研究報告或者論文成果發表規范攜一：織開暢題課題劃開題向的重思點不篩僅在艷于組輸織動食員，普而是及對立心項課據題實凳施的轉可行息性研乏究，卡它關善系到惜課題按研究循工作勇的方思向和灰進程傲，最多終將營影響禽課題銳研究資的質橫量。開題伴會：組織而研究叮資源緣瑞（人并、財仔、物消），釘明確綿研究曲目標怎、理植清研適究思罷路、掃安排謊研究齊進程豎；要論蒼證研炎究工飄作的讀可行第性，膽而不丑是重吼復申閃報立裹項時奧的重祖要性粥；主要的是聽顧取專調家的稱修改惠建議桃。開題襲報告基的撰旱寫要鞭求烈：1.開題失活動谷簡況銜：開驗題時將間、獎地點堂、主柴持人他、評秋議專生家、韻參與柴人員款等；2.開題耀報告攻要點生：題資目、般研究永現狀兄分析達、研野究假崇設、匹研究破目標泊與內朱容、滾研究波方法靜、分罩工、暑經費資、完憤成時胳間、懷預計螺成果憤等；要求電：具體神明確石，可壩操作寇性，50版00字以匠內；3.專家恢評議懇要點初：開論題報違告的邁可行蘿性、變研究種問題壓是否閉明確細、研閉究思畢路是討否清江楚；4.重要深變更劫：對翼照課亭題申蔬報書停、專孔家意去見進嚴行研廉究計劣劃的殲調整毫。開題勻會研羅討內肺容：研究慕題目解、研浸究目鐮標與插內容掘、研佩究方稱法、赤研究扮力量蘋、經懸費安樸排、創任務本分工盒、實眉施計鋸劃、強預計駁成果育等。開題拘會的畢工作綢程序主辦惠單位潮主持悄會議興，介戀紹專浙家組孟成員督和課誘題組握成員輕；科研鄙管理熄單位搬（學行會秘暢書處嘉）宣編讀立暫項通達知書慈；課題梁主持竿人做兼開題緣瑞報告親；課題停組成坐員補暖充發刺言；專家俯質詢釣；課題躍組答流疑；集體嗽討論饑；專家宿組形促成評分議意醋見，盼簽名灶；課題辱組專況門會億議，搜修改菊開題雷報告墊；簽漁字蓋貫章報末課題達主管委部門廈（學悅會秘的書處永）。規范花二：出中期溫檢查課題北中期艇檢查綠是建換立在異一定礦階段劈燕性研堆究成屑果的切基礎桶上，碌如公段開發偉表的左論文稿或調境查分診析結象果，詞課題鄰研究牧過程志中發結現的俘問題槳，進艘一步漿明確稈課題錯研究嚇的方坦向和沉重點飄。中期憂檢查鍋一般懼以課們題自懶檢為班主。播檢查沃重點嘩是課菌題研飄究的凡可持型續性筆。中期是檢查享的要插點：對照掃立項夠申請曾書和曠開題型報告桐；收集嗎整理渠分析碎研究病資料推；撰寫貧中期念研究詳報告蓋章贈后提擦交項艘目管賊理部寇門中期帽檢查鋒報告脫的內薦容：活動啦情況磚：檢查惑時間懸、地螞點、付評議徑專家聾、參請加人償員；檢查姻重點握：研究喪工作老主要乎進展蛋、階舍段性喪研究幟成果喂主要獄創新將點、撐存在攝的主逃要問糕題、閑主要芹變更躁、下弊一步輛研究希計劃姑、預魔期研聽究成州果等演。主要怒階段憐性成態果：成果屢名稱藏、成草果形襲式、芝完成浙或發停表時勁間、滋成果羞影響期等。要求繳：成果憂必須掉與課倒題研蠶究內左容相多關。專家范點評擁要點珠：側重釣于過窮程性剛和方孟向性州評價制，檢券查課鄉豐題計夾劃的努執行漢，調漢整課肺題研嚴究計豈劃建章議。重要裁變更廢：側重款說明兵對照孟課題弓申請少表、麗開題吉報告訪、專示家建厭議所濟作的進課題盡研究豈計劃如的調交整。課題孝主持盼人所售在單畜位蓋越章簽恭字后吵報課鉆題管丹理部沸門規范預三：迷課題殃結題胞鑒定研究佳報告鼻的基撐本元賓素：1.標題沖：必告須以窗批準清的課煌題名皺稱作女為標蹲題，植不能江更改潤，不回允許委加副文標題辯。2.課題鋤主持忘人：x哈x冷x，以便批準趴文號槍的主墓持人灣為準榆，不層能更汽改。3.課題寒來源怠和批撒準號例：x爆x壘x4.課題制組主迫要成川員：x詠x檢x庭x裁x殼x5.摘要桑：高梯度概糧括，必突出逗重點維，50基0字以伏內。主體姜部分品（正傾文）犬：1.問題硬提出聰：研拿究目型的——研究蠟意義——核心塵概念徒界定振；2.研究填背景鎮和文付獻綜覆述：魂理論問支撐——相關促研究止成果掛分析酬；3狹.研究約過程墊：研筐究思亦路——研究傻對象——研究晴方法——技術戒路線伙（可悠用圖咽表表元示）無；4.研究攔內容肚（重感點）遙：研贏究目短標——研究仆內容毯（對覺各子桃課題蓮的高剪度提罷煉，以而不籌是簡醫單照確搬。跟）例：岸對x叔x職業妖學校90艷0名男場女學葡生學枕習能半力的鉗調查1茅.研究蛋思路晶：對啟職季業學鞠校90晶0名男淺女學岡生進武行一偽次言顛語和驗數學食推理展能力圍的測城定，倆發現林差異顆，尋覺求規貢律；2.研究朱對象互：職須校90睜0名男幅女學捷生；3.研究拍方法業：調失查研易究法欣；4.技術重路線坊：抽羽樣→族測驗斯→分稼析比抖較。5.研究常發現吼：指悄研究體成果賴的創咸新部楚門，伍與眾麗不同巖才是變創新壯。6.分析忌和討牢論：株分析嶼要客強觀，刮討論抵要針壓對課翻題研傅究中甩尚未怎定論臂的問炒題進蒜行討苦論。7.研究螺結論帽：通敵過課士題研退究，黑得出讓了哪衰些有可價值忙、有琴創新襪的結獸論。8.建議校或進響一步原研究站的問飼題：斗根據喪研究兔結論義的啟圈示，刺提出稿需改香進的甚建議催；參考賀文獻按照執國家單出版蕩要求粗進行咬規范成果耀附錄已發型表的凝系列奇研究躍論文率；獲獎高、媒檔體報賓道；典型暈案例趴。課題莖結題痕鑒定仇的程囑序：結題釘由課付題主峰持人率提出冤申請航，經企山東業省職肆業教溫育與脖成人慶教育延科