兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位練習(xí)（說(shuō)課稿）一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確理解“進(jìn)位”的概念；2.掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位計(jì)算方法；3.能夠熟練運(yùn)用進(jìn)位計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)1.正確理解“進(jìn)位”的概念和規(guī)律；2.掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位計(jì)算方法。2.教學(xué)難點(diǎn)1.如何理解進(jìn)位的概念；2.如何掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位計(jì)算方法。三、教學(xué)過(guò)程1.新課導(dǎo)入通過(guò)引入一道題目作為引子，讓學(xué)生了解今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位練習(xí)。例題：45×23=?2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容1.什么是進(jìn)位？在兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算中，如果某一位相乘后得到的結(jié)果大于等于10，那么就需要向高位進(jìn)位。例如：43×28=?。個(gè)位上的“3”和“8”相乘，得到的結(jié)果是24，進(jìn)位后得到十位數(shù)上的4和個(gè)位數(shù)上的2。2.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位計(jì)算方法以45×23為例：1.先將23的個(gè)位數(shù)3分別乘上4和5，得到12和15。2.再將23的十位數(shù)2也分別乘上4和5，得到8和10。3.將得出的結(jié)果放置在小學(xué)豎式計(jì)算法上，然后進(jìn)行進(jìn)位運(yùn)算。最終計(jì)算結(jié)果是：45×23=1035。3.練習(xí)與拓展1.練習(xí)在教師的講解下，學(xué)生可以進(jìn)行一些練習(xí)題，以幫助他們更好地掌握進(jìn)位計(jì)算方法。練習(xí)題例子：33×25=?28×17=?34×26=?49×37=?52×49=?2.拓展教師可以根據(jù)學(xué)生的感受和反應(yīng)情況，適當(dāng)增加一些拓展內(nèi)容。例如，可以讓學(xué)生通過(guò)觀察身邊的事物，找到和進(jìn)位計(jì)算有關(guān)的例子。4.作業(yè)布置讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)，并將作業(yè)題目記入作業(yè)本中。作業(yè)題目例子：42×36=?17×23=?68×57=?33×48=?96×87=?四、教學(xué)效果評(píng)估在教學(xué)結(jié)束后，教師可以選取一部分學(xué)生進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，來(lái)評(píng)估他們對(duì)于進(jìn)位計(jì)算的掌握情況。小測(cè)驗(yàn)題目例子：45×37=?52×63=?26×39=?五、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐，以及對(duì)學(xué)生的觀察和反饋，我認(rèn)為今天的教學(xué)效果還算不錯(cuò)。但是，我認(rèn)為值得再次強(qiáng)調(diào)的