二年級上冊數(shù)學教案-除法的初步認識1 西師大版_第1頁
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文檔簡介

二年級上冊數(shù)學教案-除法的初步認識1西師大版教學目標能夠理解除法的概念和計算方法；能夠應(yīng)用除法解決實際問題；培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和解決問題的能力；建立學生的數(shù)學自信心。教學重點理解除法的概念；掌握除法的計算方法；運用除法解決實際問題。教學難點理解除法的概念；運用除法解決復(fù)雜實際問題。教學方法講解法；演示法；問答法；實踐操作法。教學準備教案；黑板、粉筆；教具（計算器等）。教學過程1.導(dǎo)入新知識老師帶著學生復(fù)習上一節(jié)課學過的知識，讓學生熟悉數(shù)學概念和數(shù)學符號的使用；引導(dǎo)學生思考，題目中的“除”是什么意思，有什么用處。理解除法。2.講解除法基本概念定義：除法是一種算術(shù)運算符號，表示分配物品的數(shù)量。符號：除法符號是“÷”或“/”，讀作“除以”或“分之”。用途：除法用于將一個數(shù)字分成若干等份；或者將一個總數(shù)中的若干份進行對等的分配。示例：老師在黑板上畫出除法式子，如：10÷5=2。3.講解除法計算方法看懂除法公式，知道如何快速進行計算。橫式計算法：按照學過的豎式計算法，先用除數(shù)去試商，將商加到被除數(shù)上，再余下被除數(shù)對除數(shù)的余數(shù)。示例：老師在黑板上畫出計算被除數(shù)，除數(shù)和商的公式，如：57÷6=9……3。4.講解如何應(yīng)用除法解決實際問題讓學生了解解決問題的4個基本步驟：明確問題、分析問題、解決問題、回答問題。提供多種口算題，讓學生掌握如何應(yīng)用除法畫圖解題。設(shè)計多個實際問題，讓學生嘗試設(shè)計解決方案，使用除法求解。讓學生嘗試設(shè)計自己喜愛的實際問題，用分享的形式與同學交流。5.練習與檢查下面是幾個簡單的習題，可以檢查學生的掌握程度，師生可以合作完成：6÷3=？36÷9=？81÷9=？哥哥有30元零花錢，他把錢分成5份，每一份是多少元？6.總結(jié)與反思和學生一起總結(jié)本節(jié)課所學知識，師生共同評價學生的表現(xiàn)，留下薄弱環(huán)節(jié)，在下次課堂作為重點講解。教學結(jié)束以上就是本課的全部內(nèi)容，希望同學們可以通過

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