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輔導員招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內還清該筆貸款本息？（）。A.6年B.8年C.7年D.5年【答案】：C2.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優點？（）A.群眾認可度較高B.班委之間的和諧度較高C.有利于競爭D.保證班委質量【答案】：D3.《刑法》第17條規定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應當負刑事責任。A.詐騙罪B.故意毀壞財物罪C.盜竊罪D.故意傷害致人重傷或者死亡罪【答案】：D4.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.開設相關課程B.心理普查C.心理咨詢D.個體教育【答案】：A5.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調,要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.6%B.5%C.3%D.2%【答案】：B6.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎的評價是（）A.社會的第三方評價B.來自政府和和社會的外部評價C.政府的行政性評價D.高校的自我評價【答案】：D7.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構建的具體指標B.構建程序C.構建意義D.構建原則【答案】：B8.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規律”，這句話表明教師應該（）。A.關注學生的成長B.關注學生的道德生活和人格養成C.關注學生的情緒生活和情感體驗D.關注每一位學生【答案】：B9.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師經常有效引導學生疑問、質問和反問B.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色C.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間D.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會【答案】：B10.目前高等學校基本的教學環節是（）。A.素質拓展B.社會實踐C.課堂教學D.創新創業【答案】：C11.教師職業道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.重要B.首要C.主導D.核心【答案】：D12.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.親和行為都會順利進行B.人際交往是大學生社會化過程的關鍵C.人際交往需要驟增D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：A13.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節。A.教學計劃B.教學設計C.教學反思D.教學監控【答案】：D14.從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到（）。A.教育原則的影響B.教育法規的影響C.教育對象的影響D.社會生活和群體的影響【答案】：D15.近年來在國內外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.宏觀研究B.基礎研究C.微觀研究D.應用研究【答案】：C16.教育心理學研究表明，新的學習需要可以通過兩條途徑來形成。利用（）主要應考慮的就是如何使學生原有學習需要得到滿足。A.間接發生途徑B.直接轉化途徑C.間接轉化途徑D.直接發生途徑【答案】：D17.態度的核心成分是（）。A.情感成分B.能力成分C.認知成分D.行為成分【答案】：A18.（）指的是個人按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。A.直接強化B.自我強化C.獎懲D.間接強化【答案】：B19.“我寧愿自己吃苦，也不讓自己愛的人受苦”，這是一種（）愛情。A.利他式B.邏輯式C.游戲式D.激情式【答案】：A20.“活潑好動”屬于（）的表現。A.氣質B.意志C.興趣D.能力【答案】：A21.內化最早由法國社會學派代表人物（）提出A.埃米爾·杜爾凱姆B.維克多·雨果C.伏爾泰D.盧梭【答案】：A22.“大五”人格特質所包含的五個因素是（）。A.適應性、宜人性、責任心、神經質、開放性B.外傾性、穩定性、責任心、神經質、開放性C.外傾性、宜人性、責任心、神經質、開放性D.適應性、穩定性、責任心、神經質、開放性【答案】：C23.教學計劃管理包括（）A.教學計劃的監督B.教學計劃的監督與評估C.教學計劃的制訂、執行、監督、評估等環節D.教學計劃的執行、監督與評估【答案】：C24.院系調整開始于（）。A.20世界80年代B.20世界70年代C.20世界50年代D.20世界60年代【答案】：C25.法治的前提條件是（）。A.權力制約B.依法辦事C.良法D.司法公正【答案】：C26.職業學校、職業培訓機構從辦企業和從事社會服務的收入應當主要用于（）。A.提高教師收入B.發展職業教育C.擴大招生規模D.改善辦學條件【答案】：B27.對一個人性格、價值觀、信念影響較大的因素是（）。A.自然環境B.社會環境C.自我意識D.遺傳【答案】：B28.在維納的三維的歸因模式中，運氣屬于（）。A.內部的的、不穩定的、可控制的B.外部的的、穩定的、不可控制的C.內部的的、穩定的、不可控制的D.外部的的、不穩定的、不可控制的【答案】：D29.（）的根本特點是自下而上，原有經驗結構是下位結構，新的經驗結構是上位結構。A.順應性遷移B.垂直遷移C.重組性遷移D.正遷移【答案】：A30.我國最早記載和闡釋孔子“不憤不啟，不悱不發”啟發式思想的著作是（）。A.《學記》B.《孟子》C.《論語》D.《大學》【答案】：C31.中華人民共和國公民有受教育的（）A.義務B.權利C.權利和義務D.權力【答案】：C32.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.心境B.激情C.熱情D.應激【答案】：A33.下列選項中不屬于專家型教師的特點的是（）。A.關注自己的生存B.職業倦怠程度低C.具有豐富的專門知識D.關注學生的長遠發展【答案】：A34.天空出現朝霞，就會下雨；天空出現晚霞，就會放晴。人們由此得出“朝霞不出門，晚霞行千里”的結論。這主要體現的思維特征是（）。A.概括性B.理解性C.間接性D.抽象性【答案】：A35.大學生自我意識發展的情況是（）。A.各方面都達到了成熟水平B.各方面都未達到成熟水平C.某些方面達到了成熟水平D.正處在由未成熟向成熟的過渡之中【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.心理過程包括（）A.個性傾向性B.個性心理特征C.認知過程D.意志過程【答案】：CD37.以下哪些屬于網絡成癮的癥狀？（）A.對網絡的使用有強烈的渴求或沖動感B.會與周圍環境產生沖突C.思維、情感、行為都被上網這一活動控制D.不能上網時會出現煩躁不安【答案】：ABCD38.高等教育的層次包括（）。A.本科教育B.精英教育C.大眾化高等教育D.研究生教育【答案】：BC39.教學計劃目標的確立以專業培養目標為基礎專業培養目標的具體內容包括（）。A.教學反思B.培養方向C.重點難點D.規范和要求E.使用規格【答案】：BDE40.聯合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是（）。A.學會共同生活B.學會做事C.學會生存D.學會認知【答案】：ABCD41.實行教師聘任制，學校與教師的法律關系主要表現在（）為基礎的民事法律關系A.平等B.自愿C.公平D.強迫【答案】：ABC42.人際關系包括的成分有（）。A.情感成分B.認知成分C.意志成分D.行為成分【答案】：ABD43.學校團體心理輔導中，發展性團體的主要功能包括（）A.預防功能B.治療功能C.矯正功能D.教育功能【答案】：AD44.教師良好的意志品質主要體現在（）。A.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力B.處理問題的果斷性和堅定性C.明確的目的性D.充沛的精力和頑強的毅力【答案】：ABCD45.關于道德目的和道德手段間的關系，認識正確的是（）。A.道德目的和道德手段間是相互對立的B.道德手段反映和反作用于道德目的C.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉化D.道德目的決定道德手段的表現形式【答案】：BCD46.從品德的知、情、意、行出發，在品德培養中應遵循以下哪些培養原則？（）A.導之以行B.持之以恒C.曉之以理D.動之以情【答案】：ABCD47.專才教育以往多見諸于（）。A.市場經濟國家B.前蘇聯C.計劃經濟國家D.美國E.發展中國家【答案】：BC48.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發展？（）A.微型教學B.教學決策訓練C.教學反思D.觀摩與分析【答案】：ABCD49.1966年，聯合國教科文組織通過的《關于教師地位的建議書》提出師德理想的目標包括（）。A.集體精神、道德、社會、經濟、文化進步B.人類個性的全面發展C.促進知識的傳播D.對人權和基本自由極大尊重的諄諄告誡【答案】：ABD50.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程內容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式（）。A.麻省理工學院（MIT）模式B.哈佛模式C.牛津模式D.劍橋模式E.筑波模式【答案】：ACE51.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.通過案例加強安全教育B.停止舉行大型集體活動C.加強設施檢查消除隱患D.明確管理責任分工E.家校共同教育杜絕紕漏【答案】：ACDE52.職業道德存在的主要問題（）。A.義與氣偏離B.知與行脫節C.表與里的不一D.禁與欲的失范【答案】