部編入教版一年級(jí)下冊(cè)語文課內(nèi)閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練

班級(jí)：__________

姓名：__________

第一課：《吃水不忘挖井人》

村子里沒有水井，鄉(xiāng)親們吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和

鄉(xiāng)親們挖了一口井。

解放以后，鄉(xiāng)親們?cè)诰赃吜⒘艘粔K石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人

，時(shí)刻想念毛主席。”

1.毛主席為什么要帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井？用橫線在文中畫出原因。

2.井旁邊的石碑是（）立的。

A.毛主席

B.鄉(xiāng)親們

C.毛主席、戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們

3.鄉(xiāng)親們“時(shí)刻想念毛主席”的原因是（）o

A.毛主席在村子里住過

B.毛主席帶領(lǐng)大家挖了一口井，解決了鄉(xiāng)親們吃水難的問題

C.毛主席是一個(gè)非常親切的人

第二課：《我多想去看看》

媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會(huì)走出天山。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座

雄偉的天安門，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。我對(duì)媽媽說，我多想去看看，我

多想去看看！

1.在文中找出下列詞語的近義詞。

壯麗——（）特別——（）

2.小路的特點(diǎn)是（）。

A.彎彎的B.遙遠(yuǎn)的

3.“我”多想去看看（）o

A.天山B.北京城

4.天安門廣場(chǎng)的升旗儀式很壯觀，你能畫一畫五星紅旗在空中飄揚(yáng)的樣子

嗎？

第三課：《一個(gè)接一個(gè)》

正和小伙伴們玩著跳房子，

操場(chǎng)上卻響起了上課鈴聲。

唉，要是沒有上課鈴就好了。

不過，聽老師講故事，

也是很快樂很有趣的呀！

1.“我”正和小伙伴們玩著跳房子，發(fā)生了什么事？用橫線在文中畫出來。

2.“唉，要是沒有上課鈴就好了。”這句話的意思是（填序號(hào)）

①不應(yīng)該有上課鈴。

②“我”不喜歡上課鈴。

③“我”還沒有玩兒夠，不想上課。

3.“我”覺得聽老師,也是很快樂很有趣的。（填序號(hào)）

①講課②讀課文③講故事

第四課：《四個(gè)太陽》

我畫了個(gè)綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處

一片清涼。

我畫了個(gè)金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀

請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。

我畫了個(gè)紅紅的太陽，送給冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。

1.這篇文章有句話，有自然段。

2.這段話中畫了幾個(gè)太陽？分別寫一寫。

3.畫了個(gè)金色的太陽送給了o

第五課：《小公雞和小鴨子》

他們走到小河邊。小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃。”小公

雞說：“我也去。”小鴨子說：“不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！”小公雞不

信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。

1.“他們”指的是和

2.會(huì)游泳，不會(huì)游泳。

3.小鴨子對(duì)小公雞說了什么？用“一一”畫出來。

第六課：《樹和喜鵲》

后來，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個(gè)鳥窩里都有喜鵲。

樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。

1.選文中形容樹數(shù)量多的詞語是什么？

2.每棵樹上都有（）。

A.鳥窩B.鳥蛋

3.對(duì)選文第一自然段理解正確的是（）

A.這里有好多樹、鳥窩和喜鵲。B.這里有好多喜鵲。

第七課：《怎么都快樂》

四個(gè)人玩，很好！五個(gè)人玩，很好！許多人玩，更好！人多，什么游戲都

能玩，拔河，老鷹捉小雞，打排球，打籃球，踢足球……連開運(yùn)動(dòng)會(huì)也可以。

1.選段共有句話。

2.四個(gè)、五個(gè)人玩的時(shí)候好，許多人玩的時(shí)候好。

3.許多人能玩的游戲有哪些？試著寫出三個(gè)游戲名稱。

第八課：《靜夜思》

靜夜思

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

1.這首詩主要寫了（）

A.李白十分喜愛夜晚圓圓的月亮，明亮的月亮。

B.李白望著月亮，思念家鄉(xiāng)。

2.這首詩描寫的是（季節(jié)）夜晚的景色。通過可

以看出。

3.詩中的千古名句是：___________________________

4.看看夜晚的天空，說一說你看到了什么？

第九課：《夜色》

爸爸晚上偏要拉我去散步，

原來花草都像白天一樣微笑。

從此再黑再黑的夜晚，

我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺??

1.照樣子，填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

例：（再黑再黑）的夜晚

的夜晚的夜晚

2.用波浪線畫出花草具有“人”特征的句子。

3.你喜歡文中的“我”嗎？為什么？

第十課：《端午粽》

①粽子是用青青的箸竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的

棗。外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉，咬一口粽

子，真是又黏又甜。

②長大了我才知道，人們端午節(jié)吃粽子，據(jù)說是為了紀(jì)念愛國詩人屈原。

1.第①段共有句話，第句話寫了粽子又黏又甜。

2.連一連。

青青的棗

白白的糯米

紅紅的箸葉

3.端午節(jié)吃粽子是為了（填序號(hào)）

①紀(jì)念愛國詩人屈原。

②慶祝豐收。

第十一課：《彩虹》

哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩

來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就點(diǎn)了一朵彩云嗎？你看見了，高興嗎？

1.用加點(diǎn)的詞語“成了”造句。

2.“我”想把（）掛在彩虹橋上。

A.秋千B.花裙子

3.選文將花裙子比作,這樣能夠突出花裙子的

第十二課：《小公雞和小鴨子》

小池

泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛睛柔。

小荷才露,早有蜻蜓O

1.補(bǔ)全古詩。

小荷才露，早有蜻蜓O

2.用““畫出描寫“嬌嫩的小荷

葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調(diào)皮的小蜻蜓立在它的上頭”的詩句。

3.下面哪幅圖描繪出了本詩的內(nèi)容？

①/②

第十三課：《荷葉圓圓》

小青蛙說：“荷葉是我的歌臺(tái)。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。

小魚兒說：“荷葉是我的涼傘。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起

一朵朵很美很美的水花。

1.這兩段話分別寫了和對(duì)荷葉的贊美。

2.小魚兒說，荷葉是（）o

A.歌臺(tái)B.涼傘

3.“一朵朵”能否改成“一朵”呢？為什么？

4.小青蛙在荷葉上（）。

A.游來游去B.歌唱

第十四課：《要下雨了》

小白兔跑過去，問：“小魚，小魚，今天怎么有空出來（）？”

小魚說：“要下雨了，水里悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔，你

快回家（），小心淋著雨。”

1.文中括號(hào)里分別填什么字?選一選，填一填。

2.讀了語段，我知道“悶”的意思是（填序號(hào)）

①不透氣。②透氣。

3.小魚說了句話。

4.選一選，填序號(hào)。

下雨了，小魚為什么都游到水面上了？

①要下雨了，小魚到水而上來找吃的。

②要下雨了，小魚到水面上透透氣。

第十五課：《文具的家》

貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。

從此，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀

哇，所有的小伙伴是不是都回家了。

1.從選文中找出下列詞語的近義詞。

細(xì)心一一（）朋友一一（）

2.貝貝想起來了，（）是文具的家。

A.文具盒B.教室

3.選文中“所有的小伙伴”指的是什么呢？請(qǐng)寫一寫。

第十六課：《一分鐘》

丁零零，鬧鐘響了。元元打了個(gè)哈欠，翻了個(gè)身，心想：再睡一分鐘吧，

就睡一分鐘，不會(huì)遲到的。

過了一分鐘，元元起來了。他很快地（）了臉，（）了早點(diǎn)，就

（）著書包上學(xué)去了。到了十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅

燈亮了。他嘆了口氣，說：“要是

1.選擇合適的詞語填在文中的括號(hào)里。

吃洗背

2.在選文中的橫線上補(bǔ)寫句子。

3.丁零零，鬧鐘響了，此時(shí)元元是怎么想的？找出來。

4.小朋友，你認(rèn)為一分鐘能做什么呢？請(qǐng)寫一寫。

第十七課：《動(dòng)物王國開大會(huì)》

動(dòng)物王國要開大會(huì)，老虎讓狗熊通知大家。狗熊用喇叭大聲喊…大家

注意—?jiǎng)游锿鯂_大會(huì)—請(qǐng)你們都參加———連說了十遍…

1.這段話共有句話。

2.給文中橫線處加上標(biāo)點(diǎn)。

狗熊用喇叭大聲喊大家注意動(dòng)物王國要開大會(huì)

請(qǐng)你們都參加一連說了十遍

3.讓通知要開大會(huì)。

第十八課：《小猴子下山》

小猴子捧著幾個(gè)桃子，走到一片瓜地里。他看見滿地的西瓜又大又圓，非常

高興，就扔了桃子，去摘西瓜。

1.照樣子，寫一寫。

例：又大又圓___________________________________

2.小猴子看到西瓜時(shí)心情如何?

3.小猴子看到西瓜后，決定（）。

A.扔了桃子，去摘西瓜B.抱著桃子，去摘西瓜

第十九課：《棉花姑娘》

啄木鳥飛來了。棉花姑娘說：“請(qǐng)你幫我捉害蟲吧！"啄木鳥說：“對(duì)不

起，我只會(huì)捉樹干里的害蟲，你還是請(qǐng)別人幫忙吧！”

1.這段寫的是與的對(duì)話。

2.啄木鳥為什么不幫助棉花姑娘捉害蟲呢？（）

A.因?yàn)樽哪绝B太忙了。

B.因?yàn)樽哪绝B只會(huì)捉樹干里的害蟲。

3.棉花姑娘和啄木鳥說話都很有禮貌，從哪些字詞可以看出來呢？

棉花姑娘：____________________

啄木鳥：__________________________

第二十課：《咕咚》

①大象看見了，也跟著跑起來。野牛攔住他，問：“'咕咚’在哪里，你看見

了？”大象說：“沒看見，大伙都說‘咕咚'來了。"野牛攔住大伙問，大伙都

說沒看見。最后問兔子，兔子說：“是我聽見的，'咕咚'就在那邊的湖里。”

②兔子領(lǐng)著大家來到湖邊。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，咕

咚！

1.第①段共有句話，其中第句話是大象說的。

2.大家都以為“咕咚”是。

3.讀了第②段，我知道“咕咚”實(shí)際上是。

4.這個(gè)故事告訴我們（）

①危急時(shí)刻，我們要互相提醒，互相幫助。

②不要?jiǎng)e人說什么就信什么，要?jiǎng)幽X筋想想，或者親自去看看，這樣才能了

解事情的真相。

第二十一課：《小壁虎借尾巴》

小壁虎爬啊爬，爬到小河邊。他看見小魚搖著尾巴，在河里游來游去。小

壁虎說：“小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”小魚說：“不行啊，我要用尾巴

撥水呢。”

1.這段話共有句話。

2.選文中要借尾巴。

3.小魚姐姐為什么不把尾巴借小壁虎？用“”在文中畫出。

參考答案

第一課：《吃水不忘挖井人》

1.村子里沒有水井，鄉(xiāng)親們吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。

2.B

3.B

第二課：《我多想去看看》

1.壯觀；非常2.A3.B4.略

第三課：《一個(gè)接一個(gè)》

1.操場(chǎng)上卻響起了上課鈴聲.2.③3.③

第四課：《四個(gè)太陽》

1.7；3

2.我畫了個(gè)綠綠的太陽，掛在夏天的天空。我畫了個(gè)金黃的太陽，送給秋

天。我畫了個(gè)紅紅的太陽，送給冬天。

3.秋天

第五課：《小公雞和小鴨子》

1.小鴨子；公雞

2.小鴨子；公雞

3.公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃。不行,不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！

第六課：《樹和喜鵲》

1.好多好多2.A3.A

第七課：《怎么都快樂》

1.52.很；更3.拔河；打排球；打籃球

第八課：《靜夜思》

1.B

2.冬天；疑是地上霜

3.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)

4.滿天星斗，坐在草地上伸手就能摘到星星。

第九課：《夜色》

1.很黑很黑；很靜很靜

2.原來花草都像白天一樣微笑。

3.喜歡。因?yàn)椤拔摇笨朔死щy，變得勇敢起來。

第十課：《端午粽》

1.三；三

2.