關于初中物理電路分析第1頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三主要內容1、回憶和總結串并聯電路的特點。2、講解分析復雜和不規則電路圖時所用到的六個技巧。3、用分析電路圖的技巧做綜合講解練習。4、小結和說明。第2頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三一、相同的點：用導線直接連接的相交而連結的點

算作”相同的點”.相連點:有三部分以上導體(包括開關、導線、用電器、電壓表)在此相連的點即為相交而連結的點.V2AK2L3L2L1K1ABDFCEV1AABCDKG第3頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三二、干路和支路的區分：靠近電源正負極最近的

相交而連結的點以內為干路,其余為支路.V2AK2L3L2L1K1ABDFCEV1AABCDKG第4頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三V2BDV1GV2BDV1三、分析電路時,電流表當導線,電壓表放在最后處理,分析前先拿掉它.AK2L3L2L1K1AFCEAAAV2BDV1V2BDV1第5頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三L2四、支路中的開關斷開,開關控制的支路沒有用,

可以去掉.開關控制的支路：不在干路中的開關即為支路中的開關,靠近它的兩個接線柱最近的相交而連結的點以內即為開關控制的支路.ABL1KKL1第6頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三AF四、支路中的開關斷開,開關控制的支路沒有用,

可以去掉.開關控制的支路：不在干路中的開關即為支路中的開關,靠近它的兩個接線柱最近的相交而連結的點以內即為開關控制的支路.L1K1EAV1DGV2L2BK2CL2L1K1EAV1DGV2BK2C第7頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三五、支路中的開關閉合要檢查是否有電源短路或“用電器被短路”.V2AK2L3L2L1K1ABDFCEV1G第8頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三六、用”正負號”法判斷兩種”短路”現象.方法：電源正負極分別標“+”“-”號。可以從正極開始標符號“+”，根據相同的點標相同符號的原則，直至遇到電壓表或用電器停止（電路表相當于導線）；再從負極開始根據相同的原則標上符號“-”，直至將電路圖中所有相交而連結的點標上符號。這時觀察若從正極（或負極）開始用相同的符號一直標到負極（或正極），這就是一條短路；若某個用電器或電壓表（電流表相當于導線）兩端的符號相同了，這個用電器就被“短路”，可以去掉。ABCD電源被短路第9頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三六、用”正負號”法判斷兩種”短路”現象.方法：電源正負極分別標“+”“-”號。可以從正極開始標符號“+”，根據相同的點標相同符號的原則，直至遇到電壓表或用電器停止（電路表相當于導線）；再從負極開始根據相同的原則標上符號“-”，直至將點電路圖中所有相交而連結的點標上符號。這時觀察若從正極（或負極）開始用相同的符號一直標到負極（正極），這就是一條短路；若某個用電器或電壓表（電流表相當于導線）兩端的符號相同了，這個用電器就被“短路”，可以去掉。L1KL2AB第10頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三V1V2AK2L3L2L1K1ABDFCEG第11頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三AL3L1K2L2ACK1FEV2V1BDGK1、K2斷開第12頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三AL3AL1V1V1V2第13頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三AL3L2L1ACK1FEV2V1BDGK1斷開、K2閉合第14頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三AL3L2L1V1V2第15頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三AL1L3V2V1BDGACL2K2V1F-E-K1閉合、K2斷開第16頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三AL2L1AFCE+--L3-V2BDGV1V1K1、K2閉合第17頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三V1V2AK2L3L2L1K1ABDFCEG第18頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三復習對策1、復習時應立足教材，打好基礎，在理解基本概念和基本規律上下工夫。通過認真閱讀課本，弄清知識的來龍去脈及其聯系，注意知識結構的形成和完善。2、不要盲目的做題，應精選近幾年來體現中考改革精神的復習資料。那些沒有實際背景、計算繁雜的題，不必浪費時間。第19頁，講稿共21頁，2023年5月2日，星期三復習對策3、由于綜合題命題的空間和自由度大，形式不拘一格，相當“活”，但萬變不離其宗，雖然題在書外，但理在書內，因此不要把功夫花在猜題、做題上，只能夯實基礎，以不變應萬變，再適當練習，熟悉答題的思路和要求，提高解題能力，做到融會貫通。