甘河第一小學主講：曹永奇3.祖國的寶島臺灣說一說你都了解臺灣哪些?3.祖國的寶島臺灣本節課學習目標：1.了解臺灣的地理概況、臺灣問題的由來。知道臺灣的美麗富饒是人們辛勤開發、經營的結果。2.臺灣與祖國大陸同根同源臺灣是祖國不可分割的一部分活動一：

1.看看書58頁找出臺灣的地理位置2.臺灣島的組成及氣候特點是什么?美麗的寶島

俯視中華大地，在祖國東南遼闊的海域上，有一座形似芭蕉葉的島嶼，顯得格外翠綠，那就是祖國的寶島——臺灣。讀圖：在圖上找出臺灣島、澎湖列島、釣魚島、臺北、高雄、基隆。臺灣島

澎湖列島

釣魚島臺北基隆高雄一、面積組成總面積：36000平方千米臺灣島是我國

第一大島。二、位置在圖上填出：臺灣海峽、太平洋、東海、南海、福建省臺灣海峽

太平洋

東海南海福建省臺灣地形

山地多，占全島面積2/3，主要山脈是臺灣山脈。

西部沿海有較為寬闊的平原。

臺灣的美稱

水果之鄉植物寶庫蝴蝶王國天然漁場東南鹽倉蘭花王國森林之海

…美麗富饒的臺灣臺灣的美麗與富饒是先人們辛勤開發、經營的結果我們驚嘆寶島臺灣的美麗與富饒，這可是人們千百年來開發經營的結果。臺灣的早期開發，凝聚著我們祖先的血汗，融匯著我們民族的精神。在中國的史籍記載中，臺灣在戰國時代稱為“島夷”，前后漢和三國時代稱“東鯤”、“夷洲”，隋、唐以后稱“流求”，明萬歷年間正式在公文上使用“臺灣”的名稱。據古文獻記載，中國大陸軍民東渡臺灣，墾拓、經營臺灣島，最早可追溯到1700多年前的三國時代。公元230年（三國吳黃龍二年），吳主孫權曾派將軍衛溫、諸葛直率領1萬水軍渡海到達臺灣。這是中國大陸居民利用先進的文化知識開發臺灣的開始。吳人沈瑩所著《臨海水土志》中，就曾詳細記載了當時臺灣的生產和生活形態。到了6世紀末、7世紀初的隋代，大陸和臺灣的接觸增多。據載隋煬帝曾3次派人到臺灣，“訪察異俗”，“慰撫”當地居民。是時，大陸和臺灣已有貿易往來。此后由唐到宋的600年間，大陸沿海人民，特別是福建泉州、漳州一帶居民，為了躲避戰亂兵禍，紛紛流入澎湖或遷至臺灣，從事墾拓。至南宋時，澎湖劃歸福建泉州晉江縣管轄，并派有軍民屯戍。大陸和臺灣之間在經濟、政治、文化等方面的聯系日漸頻繁。活動二：1.看看書60頁回答2.從哪些方面可以看出臺灣與大陸同根同源？3.臺灣人的習俗與祖國大陸有哪些共同點?4.這些共同點說明了什么？美麗的寶島

一千三百多年前的隋代，政府派萬余人去臺灣，其中有相當一部分人留居在島上，和當地居民一起開發臺灣。美麗的寶島

七百多年前的元代，中國政府正式在臺灣調車行政機構，中央政府對臺灣的開發更加深入。美麗的寶島

七百多年前的元代，中國政府正式在臺灣調車行政機構，中央政府對臺灣的開發更加深入。思考問題：從臺灣的開發歷史及臺灣的形成知道了什么？臺灣自古以來就是中國領土的一部分。1642年荷蘭入侵臺灣，后由鄭成功收復，臺灣回歸祖國懷抱。1895年，日本強行奪走臺灣島，1945年，抗日戰爭勝利，臺灣重歸中國版圖。1949年，蔣介石國民黨退敗臺灣。從此，臺灣與祖國大陸一直處于分離狀態。祖國不可分割的部分——釣魚島

釣魚諸島自古以來就是中國的領土，它和臺灣一樣是中國領土不可分割的一部分。中國對釣魚諸島及其附近海域擁有無可爭辯的主權。物產豐富根脈相連看書從哪些地方可以看出臺灣與祖國大陸根脈相連？根脈相連

祖國大陸和臺灣同胞心相系、脈相連，共有中華傳統習俗，共享中華燦爛文明。共同的飲食根脈相連

祖國大陸和臺灣同胞心相系、脈相連，共有中華傳統習俗，共享中華燦爛文明。共同的風俗根脈相連

祖國大陸和臺灣同胞心相系、脈相連，共有中華傳統習俗，共享中華燦爛文明。共同的文化根脈相連臺灣故宮臺灣故宮博物院是中國宮殿式建筑，館藏有商周青銅器、歷代的玉器、陶瓷、古籍文獻、名畫碑帖等。根脈相連孔子廟臺灣臺南孔子廟內奉祀著中國古代各位圣賢：孔子、孟子、朱熹等。看我祖國美麗的寶島秀美風景美麗的寶島阿里山美麗的寶島臺北府城北門臺灣竹山想一想說一說：這節課你都有哪些收獲？相互交流一下。3.祖國的寶島臺灣第一大島嶼祖國東南方美麗而富饒根脈緊相連淺淺的海峽隔不斷兩岸親情！祖國一定要統一！形似芭蕉葉永不能分割作業：1.課下收集有關大陸為實現兩岸和平統一所做的努力有關方面的資料。2.看一看臺灣作者的一些書籍。盼歸我站在海岸上，把祖國的臺灣省遙望，日月潭碧波在心中蕩漾，