教科版科學二年級下冊教案《磁極間的相互作用》含教學反思_第1頁
教科版科學二年級下冊教案《磁極間的相互作用》含教學反思_第2頁
教科版科學二年級下冊教案《磁極間的相互作用》含教學反思_第3頁
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文檔簡介

教科版科學二年級下冊教案《磁極間的相互作用》一、教學目標認識磁極與非磁性材料的相互作用；掌握磁極間的相互作用規律；能夠運用這些知識聯想到日常周圍的現象；培養學生的觀察能力和探究精神。二、教學重、難點重點：認識磁極的特性；掌握磁場的基本規律；探究磁極間的相互作用。難點：磁極間相互作用的解釋；磁極間相互作用實驗的操作。三、教學過程1.導入（5分鐘）首先給學生一個問題：“如果你手中有一根小針，用它接近一個底部放著一個垃圾盒的鐵桌子，你覺得會發生什么現象？”引導學生思考，并讓學生探究現象原因。“我們稱這種現象為磁力，那么什么是磁力？”2.認識磁極（10分鐘）引導學生思考：“如果把針戳進一個細長的塑料棒里，針就會跟著棒一起活動，我們把棒叫做磁極，這個棒還有什么特點呢？”最終引導學生得出磁極有兩個不同的點叫做“北極”和“南極”。3.磁場的基本規律（30分鐘）向學生介紹磁場的基本概念；引導學生分析磁場的圖示；示范磁域示意圖的繪制方法；取出磁鐵，看看磁鐵里面有什么，以及磁鐵的形狀；引導學生得出結論：磁鐵內部有一些微小的磁區，磁場由一個個微小的磁區累加而成。4.磁極間的相互作用（45分鐘）引導學生思考局部吸鐵現象的原因；分組進行簡單的小實驗，讓學生感受磁極間的相互作用；引導學生探究有關現象的相關規律。5.拓展應用（10分鐘）通過小組討論，讓學生嘗試從現實中觀察有哪些能夠與磁極關聯起來的事物。四、教學反思教學反思總結三個方面：學生的學情、教學難點以及今后的努力方向。學生的學情學生在此次課堂中表現積極，參與度較高，大部分同學能夠掌握磁極與磁場的基本知識，并且能夠準確地判斷磁極的性質。但仍有一部分同學對磁極的性質理解不夠準確，需要通過更多的練習加強記憶。教學難點本節課堂教學的難點主要體現在磁極間相互作用的解釋和實驗操作方面。在以后的教學中，需要更加重視學生的實踐操作能力以及對原理的深入理解。今后的努力方向在今后的教學中，應該更加注重學生的實踐操作能力和獨立思考能力。在引導學生思考與發現問題方面，需要提前設計好問題，鼓勵學生多發表自己的觀點，加深學生對知識點的理解，激發學生的學習興趣，真正做到“啟發式教

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