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文檔簡介

大班社會教案：醫院里的故事教案及教學反思一、教學目標通過本節課的學習，讓大班的孩子們認識醫院這個場所，了解醫生和護士的職責和工作內容，學習如何保護自己和周圍的人的健康，同時培養孩子們團隊合作和表達能力。二、教學內容醫院與醫生學生觀察醫院建筑和周圍環境，討論醫院是干什么用的，醫生的工作是什么。老師通過圖片或視頻向學生介紹醫生的職業和工作內容，包括醫生的工具、醫生需要掌握的知識和技能等。護士的工作學生聽老師講述護士的職責和工作內容，包括給病人喂藥、測量體溫、記錄病情等。學生通過角色扮演，模擬護士照顧病人的過程，在活動中感受護士的工作內容。醫院里的故事老師講述一個真實的醫院故事，讓孩子們了解醫院里的日常工作和挑戰，同時培養孩子們對醫生和護士的敬重和感激之情。三、教學方法觀察法：通過觀察醫院建筑和周圍環境了解醫院是干什么用的。講授法：通過圖片或視頻向學生介紹醫生的職業和工作內容，護士的職責和工作內容等。模擬法：通過角色扮演，讓學生模擬護士照顧病人的過程，感受護士的工作內容。講故事法：通過講述一個真實的醫院故事，讓孩子們了解醫院里的日常工作和挑戰。四、教學過程1.導入環節（5分鐘）老師可以向學生提問：醫院是什么地方？醫生和護士是做什么工作的？2.感性認識環節（20分鐘）2.1觀察醫院建筑和周圍環境老師可以帶領學生走到附近的醫院，通過觀察醫院建筑和周圍環境，讓學生了解醫院是怎樣的一個場所。2.2讓學生了解醫生的職業和工作內容老師可以給學生看一些圖片或視頻，介紹醫生的職業和工作內容，包括醫生的工具、醫生需要掌握的知識和技能等。2.3讓學生了解護士的職業和工作內容老師可以讓學生聽自己講述護士的職責和工作內容，包括給病人喂藥、測量體溫、記錄病情等。2.4角色扮演老師可以讓孩子們在小組里分角色，模擬護士照顧病人的過程，在活動中感受護士的工作內容。3.認知認識環節（20分鐘）3.1講述一個真實的醫院故事老師可以講述一個真實的醫院故事，讓孩子們了解醫院里的日常工作和醫生、護士面臨的挑戰。3.2讓學生分享感受和體會老師可以讓學生分享自己在活動中的感受和體會，引導學生討論醫生和護士的重要性，并幫助他們形成對醫生和護士的敬意。4.結束環節（5分鐘）老師可以向學生提出問題：你們今天學到了什么？你們學到的知識可以在什么地方使用？是否有什么問題？接下來應該怎么做？五、教學反思通過本次課程的教學，我發現孩子們對醫生和護士的工作有了更深入的了解，也對這個社會保障體系有了更深刻的認識，同時他們也積極參與了角色扮演，提高了他們的團隊合作和表達能力。在今后的教學工作中，我會繼續關注孩子們的情感教育和態度培養

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