二年級教師工作計劃匯總八篇二年級教師工作計劃篇1

班名：綠苗

班級口號：每天成長，每天歡樂。

班訓：仔細學習嚴守紀律團結禮貌服務創新。

班級狀況分析：

孩子們來到上教實小學習已有一年，從原來的“喜芽兒〞長大為今日的“綠苗〞。孩子在許多方面都成長很快，如：

1、許多孩子心中有他人，心里愛老師，愛班級。

2、有遵守學校紀律的意識，不少小朋友能懂得謙讓。

3、養成了良好的作業習慣、寫字習慣，字跡端莊。

4、能主動主動參加班級活動，主動加入每天的學習生活中。

5、多少學生養成了良好的衛生習慣，能仔細參與每天的十分鐘勞動。

6、能把學校生活、學習生活看成是一件十分歡樂的事情。

7、天真、充滿著稚氣與好奇又富有著幻想和求新意識。

存在問題：

1、個別孩子仍對自己的所作所為缺乏自控性；

2、班干部以身作則的意識和管理能力都不太強；

3、自我滿足的心態使部分學生止步不前。

4、行為規范上，許多詳情的地方不留意。

學年目標：

因此依據班級學生的興趣愛好、獨特特點等，為培育學生的活動能力及主動的創新精神，進展學生的創造力，我在本學期想通過開展各種生動活潑的小組活動，規范訓練，使班級成為大家的藝園、學園、家園、樂園。

工作重點：

行為習慣和學校興趣的養成。

行為規范方面：

1、養成良好的衛生習慣，做到每天帶好手帕、茶杯，每周剪一次指甲。

2、培育他們養成吃飯清靜，飯粒不掉在餐桌上的好習慣。

3、規范做好眼保健操、課間操。

4、節省用水、用電，養成良好的飲水、用餐及順手關燈、關窗的習慣。

5、培育自理能力，學會主動整理自己的書包、課桌及抽屜。

6、課間活動文明、守秩序，不大聲說話、不吵鬧、不追逐。

7、上課鈴聲一響，能靜等老師來上課。

8、愿意并主動地為班級做事。

9、做到拾到東西要交還失主，不隨便碰別人的學習用品。

學習習慣方面：

1、每天帶齊學習用品，準時做好課前預備。

2、課桌上擺放整齊，椅子順手擺放整齊。

3、仔細完成每天的口頭、書面作業，養成準時交、準時訂正的習慣。

4、愛惜學習用品，不隨便撕扯作業本、橡皮等。

5、上課擅長思索，大膽創新，并能自信地發表自己的見解，發言聲音洪亮，口齒清晰，提高語言表達能力。

6、仔細寫好每個字，能看清每個筆畫、每個字所占位置。

7、養成愛讀書、愛學習的好習慣。

8、培育學生合作學習的習慣。

生活習慣方面：

1、培育良好的生活自理能力，學會自己的事情自己解決。

2、能自己整齊地疊放衣服。

3、能留意天氣冷暖，依據老師要求穿著。

行事歷：

九月份：

1、暑期工作總結、開學預備〔班級文化建設：環境布置、班級風采錄〕。

2、教師節活動：開展我給老師表心意活動。小朋友通過為老師做一件好事、送老師一件小禮物、說幾句禮貌溫馨的話語，表達對老師節日的慶賀。

3、族月教育主題活動〔9/26召開“中國，我為你傲慢〞主題會〕：

結合抗日戰爭勝利60周年紀念日，細心開展民族教育宣揚月活動，加強學生

國家意識、優秀傳統文化的認同，提高社會責任感。、

上一堂民族精神專題課

講一個名人的故事。

看一部電影。

出一期黑板報。

舉行“中國，我為你傲慢〞主題會，通過弘揚民族精神，激發愛國情懷，樹立民族自尊心、自信念和自豪感，確立遠大的志向。

〔1〕、學生收集各類資料，預備參加的節目。

〔2〕、教師設計活動方案。

〔3〕、學生進行各類彩排。

4、制定班主任工作計劃。

5、開展上教實小“一日常規〞宣揚活動〔午會課宣揚、每日的誦讀〕

6、做好長假安全教育工作。

十月份：展示月

1、結合學期“感恩教育〞三部曲，開展“感恩父母的養育之恩的宣揚教育活動，增進兩倍之間的情感溝通

了解重陽節風俗

唱一首歌

做一張感恩卡

2、以10/13隊慶日為契機。開展豐富多彩的隊建活動，主動引導，自主能動。

班級文化建設的展示

十一月：讀書月

1、以民族精神教育為主題，以童話、古詩為主要內容，主動參與舉辦學校第九屆讀書節，開展“民族精神伴我行〞“五個一〞讀書活動：

舉行一次童話故事競賽

進行一次誦讀古詩文的表演

開放一次讀書俱樂部

舉辦一份讀書小報

開展一次讀好書溝通活動

2、主動預備中隊主題會的展示。

3、完成班級網站修改極其補充，預備展示溝通。

4、組織學生的秋游活動，做好活動前期的紀律教育極其活動資料的積累。

十二月：健身月

1、主動參加學校第九屆體育節，通過“活力男生〞“活力女生〞挑戰賽和文藝表演，充分調動同學們的體育活動主動性，讓他們在趣味的活動中共享體育活動的魅力。

游戲挑戰賽

能力挑戰賽

形象挑戰賽

歌聲挑戰賽

2、組織學生參與社會考察活動。

3、進行“魅力學習之星〞評選活動。

4、參加學校“魅力爸爸〞、“魅力媽媽〞評選及溝通活動。

5、依據家長開放活動的主題，做好活動的預備工作。

6、織班級迎新活動。

一月份：挑戰自我月

1、行規示范班、合格班申報小結。

2、復習動員，讓學生有挑戰自我的信念。

3、寫好評語，做好評價等學期結束工作。

4、寒假生活指導。

二年級教師工作計劃篇2

一、指導思想

依據本學期學校教務處及教研室的工作方針與計劃，以提高數學學科教學質量為核心，全面提高教師個人業務水平，努力做到：求真務實、保質高效，力求突破，促進全組教師的全面進展。

二、工作要點

1、傳達學校精神，落實工作計劃

學期初，利用備課組會議，傳達、學習本學期校教學工作計劃和教研組工作計劃，做到上情下達，每位教師都了解工作計劃和目標。

2、本學期工作重點

開展互幫互學，促進教師進展。加強常規教學的規范性和實效性，提高工作效率，加強專業理論學習和學術溝通，促進教師的專業進展。

三、工作措施支配

1、仔細開展集體教研活動，加強專業理論學習和學術溝通。做到活動有內容、有記錄，思索問題并解決問題，細心設計預備好中心發言人的發言;

2、繼續組內聽課、評課活動，促進教師間的溝通;

3、做好期中、期末、月考評測及分析工作;

做好本學期教學總結工作。

四：具體工作

1、仔細學習新課標，轉變教師的教學理念加強教師學習教育教學的理論學習。以學習新課標為主要的學習內容，組織切實有效的學習商量活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，轉變傳統的教學模式。

2、轉變教師的教學方式轉變學生的學習方式

教師要以新理念指導自己的教學工作，堅固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的看法對待學生，在溝通和對話中實現師生的共同進展，努力建立互動的師生關系。本學期要繼續以轉變學生的學習方式為主，提倡發覺性學習、參加性學習和實踐性學習。

3、轉變教師的備課方式，提高教師的備課質量

例題的選擇，習題的配備與要求，可依據每個班級學生的實際，敏捷處理。重視教學過程的反思，盡可能做到每節課后教師要反思教學過程，準時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備〞和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。

4、發揮備課組的集體作用

集體備課，教案基本統一。每次備課都有一個主題，然后集體商量，補充完善。同時，依據各班的具體狀況，適當進行調整，以適應學生的實際狀況為標準，讓學生學會并且把握，不搞教條主義和形式主義。教案應表達學問體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等，要對重點、難點有分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對個人主義。作業要求分組，學生可依據自己的狀況完成相應的作業，并注重作業反饋。

五、一些固定工作支配

(1)每周的周四下午參與數學組的教研活動，每周的星期五下午第4節為固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，都有一個中心發言人，都有文字記錄。

(2)每位教師每周至少聽一節同科目或同科組的課，鼓舞多聽。

(3)每周面批學生作業一次。

二年級教師工作計劃篇3

一、學情分析

經過一學年的學習，我們班的學生對數學已經有了肯定的認識，全班同學的數學成果相差也不是很大。但還是有7、8個學生在數學的學習中比較吃力。絕大部分同學上課用心聽講，主動思索并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業，具有良好的學習習慣。但是也有一部分學生的學習習慣較差，有的上課精力不集中，思想常常開小差，紀律性不強。老師布置的作業常常完不成，以致學習成果較差，為了激發學生的數學學習興趣，更好的培育學生的科學世界觀，針對本班的實際狀況，因此，在這一學期的教學中我會更多關注后進生學生學習興趣和學習方法的培育上，重在培育學生的學習習慣，努力使不同的學生得到不同的進展。

二、教材分析

本學期教材內容包括下面一些內容：

100以內的加、減法的筆算，表內乘法(一)，表內乘法(二)，認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀看物體和簡潔的對稱現象，簡潔的數據整理方法和以一當二的條形統計圖，數學廣角和數學實踐活動等。

具體分析：

在數的計算方面。計算教學是100以內的加、減法筆算和表內乘法。是進一步學習計算的重要基礎。特殊是表內乘法是學習多位數乘法的基礎。因為任何一個多位數乘法，在計算時都要分成若干個一位數和一位數相乘。因此，表內乘法同20以內的加、減法一樣，是小學數學的重要基礎學問，是小學生需要把握的基本技能之一，必需到達計算正確、快速。同時，100以內的加、減法筆算和表內乘法是人們在日常生活中解決問題時常常用到的數學學問與技能。因此，教材支配了運用這些學問解決問題的教學，使計算教學與解決問題教學有機的結合在一起。這不僅有助于學生了解數學學問與現實生活的聯系，也有助于培育學生應用所學數學學問解決實際問題的能力。

在量的計量方面，教材出現厘米和米的認識，讓學生通過各種自主探究的學習活動，理解使用統一的長度單位進行測量的必要性，建立1厘米和1米的長度觀念，初步學會用尺量物體的長度。

在空間與圖形方面，教材支配了初步認識線段與角、從不同的位置觀看物體和簡潔的對稱現象等教學內容，使學生通過觀看、操作，初步認識線段，角和直角，軸對稱和鏡面對稱現象，能分辨從不同位置觀看到的簡潔物體的樣子，形成初步的空間觀念。

在統計學問方面，教材支配的是簡潔的數據收集和整理的方法，認識以一當二的條形統計圖，讓學生經受用統計方法解決問題的過程。

“數學廣角〞是新的教學內容，介紹了簡潔的組合思想和規律推理方法，培育學生初步的觀看、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思索問題的意識。

教材還依據學生所學習的數學學問和生活閱歷，支配了兩個數學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學學問解決問題，體會探究的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培育學生的數學意識和實踐能力。

三、教學目標

1、把握100以內筆算加、減法的計算方法。能夠正確地進行計算。初步把握100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，嫻熟地口算兩個一位數相乘。

3、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度，初步形成估計物體長度的意識。

4、初步認識線段，會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角;知道角的各部分名稱;會用三角板推斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角。

5、能分辨從不同位置觀看到的簡潔物體的樣子;初步認識軸對稱現象，并能在方格紙上畫出簡潔圖形的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現象。

6、初步了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡潔的方法收集和整理數據。初步認識條形統計圖(1格表示2個單位)和統計表，能依據統計表中的數據提出并回答簡潔的問題。

7、通過觀看、猜想、試驗等活動，找出最簡潔的事物的排列數和組合數。培育學生初步的觀看、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思索問題的意識。

8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信念。

9、養成仔細作業、書寫干凈的良好習慣。

10、通過實踐活動，體驗數學與日常生活的親密聯系。

四、教學的重點、難點

教學重點：100以內的加、減法筆算，表內乘法。

教學難點：100以內的加、減筆算，以及數學實踐、數學思維的訓練。

五、教學措施

1、要從整體上把握教學目標。依據教學指導綱要，結合教學進行適當的調整。要防止加重學生的學習負擔。

2、要敬重學生，注重學法滲透。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探究、溝通和練習。

3、要留意培育學生的數學概括能力和規律思維能力。要重視學生獲取學問的思維過程。

4、要注重培育學生的計算能力和解容許用題的能力，還鼓舞學生動用所學的學問解答日常生活和學習中的簡潔實際問題。激發學生的興趣，培育學以致用的意識。

5、要留意適當滲透一些數學思想和方法，有利于學生對某些數學內容的理解。

6、要留意教學的開放性，培育學生的創新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思索過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓舞學生多角度思索問題。

7、要細心設計教案，注重多媒體的應用，使學生學得開心，學得輕松，覺得扎實。

8、要滲透德育，注重培育學生良好的學習習慣和獨立思索、克服困難的精神。

二年級教師工作計劃篇4

一、教材分析

本冊教材共有34篇課文，內容豐富、題材多樣、語言生動。每組教材中，每一單元里都有導語，導語特別生動形象的降本單元的主題呈現出來。在閱讀課文中，優美流暢的語言特別適合孩子們學習。每單元的“語文園地〞包括四——四個欄目，“我的發覺〞鼓舞學生探究發覺，引導學生了解漢構特點、詞語之間的聯系以及表達方法和標點應用等學問;“日積月累〞引導孩子積累好詞佳句;“口語交際〞為養學生的口語交際能力;“展示臺〞為學生展示課內外學習所得的舞臺。

二、學情分析

第一次接觸這個新的班集體，對辦理各個學生的狀況還是一無所知，但我深知一、二年級學生有一個共性的學齡特點，那就是多動。所以每節課中，我肯定要把我住前15分鐘，爭取將教學重點、難點在此時段解決。依據二年級孩子的認知特點、多引導孩子讀、寫，為孩子以后對語文的學習打好基礎。

三、教學目標

1、繼續復習、穩固漢語拼音，借助漢語拼音識、正音。

2、認識450個，會寫350個。要求認識的能讀準音，結合詞句等語言環境了解意思。要求會寫的則要能讀準音，認清形，了解意思，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識的愿望，在生活中自主識。養成良好的寫習慣，書寫規范、端正、干凈。

3、培育學生閱讀有興趣，提高學生朗讀能力，能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。

4、培育學生寫話興趣，依據表達需要，學習使用逗號、句號、感嘆號。

四、教學措施：

1、敏捷運用教學方法，讓學生歡樂學習，把主動權交給學生，使學生大膽地進行嘗試學習。

2、在不加重學生負擔的狀況之下，引導學生發覺生與熟的聯系，引導學生將已經學過的部件、識方法遷移到新的認記生的學習當中，形成一套多樣化、高效率的識方法與識系統。

3、進一步重視學生寫習慣的培育，加強寫教學的指導，規范書寫，給孩子們養成良好的書寫習慣。

4、在閱讀教學中，重視朗讀指導。在課堂中正確、流利、有感情的朗讀課文，并引導學生投入情境，去領會所要傳達的感情，進而通過自己的閱讀表達出來，培育和提高學生的閱讀能力。

二年級教師工作計劃篇5

為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學〞的班風，把學生培育成有.想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：

一、基本狀況的

本班共有33名學生，其中有男生17人，女生16人

二、學期基本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標

班.體的共同奮斗目標，是班.體的.想和前進的的..，班.體假如沒有共同追求的'奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班.體應當有一個.體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活的實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班.體奮斗目標的過程中，要充分發揮.體每個成員的主動性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一.體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享.體的快樂和美好，從而形成.體的榮譽感和責任感。

2、在學生中培育競爭意識，有“你追我趕〞的比學風格；

〔1〕通過各種方式，端正學生的學習動機和看法，指導他們把握科學的學習方法和良好的學習習慣。

〔2〕指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培育他們良好的文化底蘊。

〔3〕常常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特殊是雙差生工作顯得異樣重要；

5、成果、表現好的學生要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷催促，使他們不斷取得進步

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

7、主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力

三、具體措施

1、充分利用班會向學生進行思想教育。

2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必需擁有一批團結在班主任四周的主動分子，組成班.體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現.體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作。

二年級教師工作計劃篇6

一、學生狀況分析

1、任教班級學生學科學習狀況(好、中、差)分析。

2、差生狀況分析(含差生名單，現狀和差因分析)(新接任的班級，本欄目內容的填寫可在開學的第一周內完成)

二年級的小朋友活潑好動，對一切新奇事物都有著深厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期盼著。經過一年的學習，學生對于學校的規章制度，小學生守則都有了也許的了解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在唱歌，舞蹈方面或許是以前常常鍛煉，表現特別好。三個班的小朋友誼況大同小異，有一小部分雖對樂理學問把握的不夠，但是仿照能力比較強，而且也能嫻熟把握。大約占整體學生的30%—35%左右。50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時，五音不全，仿照能力又比較差。其中主要緣由是沒有接受過長期的訓練，還不能很好的表現自己，性格內向也是緣由之一。因此，利用音樂課及課外活動，培育他們良好的興趣，打好基礎是當前首要任務之一。

姓名性別差生緣由

崔鑫男智力差，上課紀律不好，不求上進。

熊亮男智力差，好動，對音樂課缺乏興趣。

蔡鑫敏男好動，上課紀律不好，不求上進。

儲彥女好動，智力差，所學內容接受不了。

二、教學目標

1、學問目標、能力目標和情意目標。

2、質量目標。

一、學問目標：

1、認識認識打擊樂器碰鈴和響板。“ⅹⅹ〞和“ⅹⅹⅹⅹ〞，感受音的長短，并且學會正確的演奏方法。

2、通過學習歌曲，理解歌曲所包括的小學問。

二、能力目標：

1、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿態和呼吸方法唱歌。自然圓潤的發聲，清楚的咬字、吐字。

2、通過學習本冊教材，認識一些樂器，初步學習演奏方法。

3、通過音樂游戲，引起學生的興趣，培育學生合作進取的精神，培育學生對音樂的興趣。

4、通過聲音創編的活動，激發學生對創造的興趣，并從中獲得勝利的喜悅。

三、情意目標：

通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培育滲透到音色教育中，啟迪智慧，培育合作意識和樂觀向上的生活看法，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面進展的新人。

四、質量目標：

基本上能把握教材規定的簡潔的音樂技能，把握認識簡潔的樂譜的能力，能夠完好的演唱歌曲，本學期新擴展了音樂創造和音樂與之相關的文化內容，進展學生創造性思維能力及提高學生的人文素養。

三、教材分析

1、本學期教材的學問結構體系分析和技能訓練要求。

2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。

3、教學重點、難點分析。

1、本學期教材的學問結構體系分析和技能訓練要求。

本冊教材內容有：分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現音樂，創造音樂以及學習和音樂文化的寬闊天地等內容，這些內容均有機的聯系。本學期教學內容包括唱歌、觀賞、器樂、律動，創編等。要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清楚，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現歌曲的情感。觀賞：觀賞優秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不憐憫緒。器樂：認識各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法。慢慢培育兒童的音樂創造力和協作能力。律動：要求學生協作音樂，跟老師示范，在技能訓練上，留意培育學生的音樂感知力。

2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培育創新精神和實踐能力，提高文化素養與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面進展具有不行替代的作用。

3、教學重點、難點分析。教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，進展創造思維。教學難點：審美情操的培育，實踐能力的培育，培育學生的創造精神和合作精神的能力。

四、改良教學的措施

1、落實教學“五仔細〞的具體措施。

2、提優補差的內容、途徑和方法。

1、仔細鉆研大綱和教材，在此基礎上按課時，并按教育處統一備課格式，仔細寫好教學詳案。

2、仔細執行課時計劃，嚴格把握35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率。

3、充分作好課前預備。

4、仔細根據教案上課，上課堅持說一般話，在課上多給學生自我表現和發問的機會。

5、依據學生身心進展的特點，適當放第要求，防慢教學進展，打好基礎，培育學生的學習興趣。

6、依據本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發學生興趣，提高課堂教學效果。

7、完成教材任務的同時，為培育學生的興趣，提高活動能力，且協作學校社會的中心工作，豐富校內生活，本學期預備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。

8、提優補差的途徑：、通過課堂教學。、通過課外藝術活動。

9、方法：示范：教師示范、學生仿照。鼓舞、表揚法：通過鼓舞表揚大體高學生的學習興趣。因材施教法：針對不同學生實行不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長。

五、教科研課題討論

1、課題名稱怎樣教孩子學唱歌

2、與課題相關的理論學習內容1、學習《江蘇教育》、《福建教育》等雜志。2、《音樂教育心理學》3、有關音樂方面的各種資料。4、《課堂教學模式選擇》

3、操作措施1、利用課堂時間提供學生練習、自我表現的機會，激發學生興趣。2、針對學生實情，進行教授的同時，留意個別學生的潛在因素，發揮學生特長，提高總體水平。3、依據興趣特長參與興趣小組、合唱隊。

4、活動支配利用課余時間支配：文藝錄象教師輔導5次學校文娛演出1協作班主任主題班會1次

5、成果顯示班隊活動

六、教學進度表

周次教學內容教學討論活動

章(或課)、節內容及課時作文、試驗、勞技操作內容及課時

1《媽媽，老師》

2

36課時

4《我愿住在童話里》

5

6

76課時

8《月兒彎彎》

9

106課時

11《歡樂的游戲》

12

136課時

14《動畫城》

15

166課時

17《下雪啦》

186課時

19復習考試

二年級教師工作計劃篇7

一、總目標

〔一〕情感看法與價值觀

1.豐富情感體驗，培育對生活的主動樂觀看法通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美妙事物的摯愛之情，進而養成對生活的主動樂觀看法和對美妙將來的憧憬與追求，音樂第二冊教學計劃工作計劃。

2.培育音樂興趣，樹立終身學習的愿望通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親身參加音樂活動的過程中寵愛音樂，把握音樂基本學問和初步技能，逐步養成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎。3.提高音樂審美能力，陶冶高尚情操通過對音樂作品心情、風格、思想傾向、人文內涵的感受和理解，培育音樂鑒賞和評價的能力，養成健康向上的審美情趣，使學生在真善美的音樂藝術世界里受到高尚情操的陶冶。

4.培育愛國主義和集體主義精神通過音樂作品中所表現的對祖國山河、人民、歷史、文化和社會進展的贊美和歌頌，培育學生的愛國主義情懷；在音樂實踐活動中，培育學生良好的行為習慣和寬容理解、相互敬重、共同合作的意識和集體主義精神。

5.敬重藝術，理解多元文化敬重藝術家的創造勞動，敬重藝術作品，養成良好的觀賞藝術的習慣。通過學習不同國家、不同民族、不同時代的作品，感知音樂中的民族風格和情感，了解不同民族的音樂傳統，喜愛中華民族和世界其他民族的音樂。

〔二〕過程與方法

1.體驗提倡完好而充分地傾聽音樂作品，使學生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗；啟發學生在主動體驗的狀態下，充分展開想像；愛護和鼓舞學生在音樂體驗中的獨立見解。

2.仿照依據中低年級學生的身心特點，從音樂基本要素入手，通過仿照，積累感性閱歷，為音樂表現和創造能力的進一步進展奠定基礎。

3.探究通過提供開放式和趣味性的音樂學習情景，激發學生對音樂的好奇心和探究愿望，引導學生進行以即興式自由發揮為主要特點的探究與創造活動，重視進展學生創造性思維的探究過程。

4.合作充分利用音樂藝術的集體表演形式和實踐過程，培育學生良好的合作意識和在群體中的協調能力。

5.綜合將其他藝術表現形式有效地滲透和運用到音樂教學中，通過以音樂為主線的綜合藝術實踐，幫助學生更直觀地理解音樂的意義及其在人類藝術活動中的價值。

〔三〕學問與技能

1.音樂基礎學問學習和了解音樂基本表現要素〔如力度、速度、音色、節奏、旋律、和聲等〕和音樂常見結構〔曲式〕以及音樂體裁形式等基礎學問，有效地促進學生音樂審美能力的形成與進展。

2.音樂基本技能培育學生自信、自然、有表情地唱歌；學習演唱、演奏的初步技能；在音樂聽覺感知基礎上識讀樂譜，在音樂表現活動中運用樂譜。

3.音樂創作與歷史背景以自由、即興的創作方式表達自己的情感，學習淺顯的音樂創作常識和技能。通過認知作曲家生平及作品的題材、體裁、風格等，了解中外音樂進展的簡要歷史，初步識別不同時代、不同民族的音樂，加深對中國民族音樂的認識和理解。

4.音樂與相關文化認識音樂與姊妹藝術的聯系，感知不同藝術門類的主要表現手段和藝術形式特征，了解音樂與藝術之外的其他學科的聯系。依據自己的生活閱歷和已學過的學問，認識音樂的社會功能，理解音樂與社會生活的關系。

二、學段目標

(一)1～2年級應充分留意這一學段學生以形象思維為主，好奇、好動、仿照力強的身心特點，擅長利用兒童自然的嗓音和靈活的形體，采納歌、舞、圖片、游戲相結合的綜合手段，進行直觀教學。傾聽音樂的材料要短小好玩，形象鮮亮。激發和培育學生對音樂的興趣。開發音樂的感知力，體驗音樂的美感。能自然地、有表情地唱歌，樂于參加其他音樂表現和即興創造活動。培育樂觀的看法和友愛精神。本學期教學計劃

一、大綱和教材分析：

本冊教材的教學內容有：春天；放牧；手拉手；長鼻子；跳起舞；咯咯噠；大海的歌；美好生活；巧巧手；汪汪與咪咪；游戲宮。本學期繼續運用新教材，增加了很多學生唱的歌曲以及觀賞內容，更不同的是，大大增加了學生創作、表演等活動，為學生的音樂學習創造了一個豐富的資源環境。學生是剛從幼兒園跨入小學的兒童，他們的生活還是以游戲為主，因此，這樣的轉變是學生喜愛的，動是兒童的天性，創造是人類的期望，從小讓學生有這樣的良好的創造環境，使學生愛音樂的同時，發揮了學生的潛能及創作欲望。

二、教學目標：

這一冊教材的教學目標是，使學生能夠：

1、學習以音樂的方式與教師和學生交往，喜愛并樂于參與音樂實踐活動。

2、能夠和大家一齊整齊地演唱并背唱每課的歌曲。

3、認識課本中的幾種音樂學習標志。

4、仔細傾聽觀賞曲，嘗試以動作和語言表達自己的心情。

5、初步了解簡潔的音樂學問。

三、改良教學、提高教學質量措施：

1、以“以學生進展為本〞來設計教學過程。

2、面向