中班綜合教案生日樹教案及教學(xué)反思教學(xué)背景在中班階段，孩子們的身心發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入健康有序的狀態(tài)，他們能夠逐漸理解自己的情感感受，并且可以通過(guò)多種方式來(lái)表達(dá)自己的情感。同時(shí)，他們對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)知也逐步增強(qiáng)。因此，在中班教學(xué)中，應(yīng)該加強(qiáng)“情感價(jià)值”的培養(yǎng)，同時(shí)注重在綜合活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的觀察能力和創(chuàng)造力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解孩子的生日是什么，并會(huì)用鮮花和小禮物祝福生日的同伴。接觸、展示一些基本的美的形象，培養(yǎng)孩子良好審美品味。在對(duì)生日樹的理解和生活經(jīng)驗(yàn)中，促進(jìn)孩子的語(yǔ)言理解和表述能力。能力目標(biāo)培養(yǎng)孩子觀察、發(fā)現(xiàn)和表達(dá)能力，能夠在發(fā)現(xiàn)自然界的美時(shí)，T了解并掌握相應(yīng)的表達(dá)方法。發(fā)展孩子的創(chuàng)造性思維，讓他們學(xué)會(huì)美的創(chuàng)造。通過(guò)手動(dòng)制作，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和集中注意力的能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)孩子對(duì)同伴的熱愛(ài)關(guān)懷，通過(guò)生日樹的制作，讓他們更好地理解同伴與自己在情感上的聯(lián)系和溝通。引導(dǎo)孩子了解中國(guó)傳統(tǒng)的美好文化，進(jìn)一步加深對(duì)中華文化的理解和認(rèn)同。教學(xué)內(nèi)容1.生日樹制作教學(xué)準(zhǔn)備黑板、彩筆、麻線、剪刀、膠水、紅色花瓣等材料。教學(xué)流程入門引導(dǎo)（5分鐘）引導(dǎo)孩子們思考“怎樣祝福一位生日的朋友？”，并讓他們分享自己的看法和想法。鼓勵(lì)孩子們表達(dá)出自己的情感，并引導(dǎo)他們通過(guò)自己的語(yǔ)言將這些情感表達(dá)出來(lái)。制作生日樹（60分鐘）（1）教師現(xiàn)場(chǎng)演示：用麻線將紙板條綁好，并將鮮花、流蘇、小禮物等裝飾品貼在花樹上，制成一個(gè)美麗的生日樹。（2）孩子操作：孩子們遵循上述步驟，制作自己的生日樹。同時(shí)，教師和班級(jí)志愿者在旁邊協(xié)助孩子、給予幫助。班內(nèi)巡展（10分鐘）孩子們托著自己制作的生日樹，來(lái)到班內(nèi)進(jìn)行展示。同時(shí)，其他同學(xué)也可以通過(guò)觀看生日樹，學(xué)習(xí)各種美的構(gòu)造要素。2.相關(guān)的教育主題1.人際交往：引導(dǎo)孩子們理解人與人之間的關(guān)系，培養(yǎng)他們關(guān)心、尊重和支持他人的能力。通過(guò)生日樹制作，讓孩子們更好地理解友情、珍愛(ài)、留戀、送別等情感體驗(yàn)。2.主題教育：結(jié)合孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，開展有意義的主題教育，如“向我們的親人、朋友、伴侶獻(xiàn)花”，“未曾謀面的陌生人也需要我們的關(guān)心和愛(ài)”。3.地方文化：讓孩子們了解本地區(qū)的文化特色，就能更加深入地體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的豐富性，讓孩子們對(duì)于本地區(qū)的文化有更加深刻的感受和理解。教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)讓孩子們動(dòng)手去制作生日樹，讓孩子們體驗(yàn)生日的快樂(lè)，同時(shí)也讓孩子們彼此之間有了共同的情感體驗(yàn)。孩子們帶上自己的花樹，充分展示了他們的手藝和創(chuàng)造力，同時(shí)也進(jìn)一步加深了孩子們對(duì)于美的味道和感覺(jué)的理解。回顧教學(xué)過(guò)程，需要改進(jìn)的是在教學(xué)突出主題的同時(shí)，更加委實(shí)地把情感目標(biāo)融入學(xué)習(xí)內(nèi)容中。在未來(lái)的教學(xué)中，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們