姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫

1、根據(jù)拼音規(guī)范正確地書寫詞語(yǔ)。

二、選擇題

2、下面詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．售票處（shòu）B．硬臥（yìng

wò）C．上鋪（pū）D．南昌（chāng）

3、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．鳳仙

鳳凰

大風(fēng)

風(fēng)向B．踏步

踩踏

倒塌

崩塌C．紗帳

腫脹

脹大

蚊帳D．例外

羅列

舉列

照例

4、依次填入下面句中橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

蟋蟀的住宅_______在青草叢中，非常_______，并且排水_______，還有_______的陽(yáng)光。A．隱蔽隱藏優(yōu)良溫和B．隱藏隱蔽優(yōu)良溫和C．隱蔽隱藏優(yōu)秀溫柔D．隱藏隱蔽優(yōu)秀溫柔

5、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．上課要認(rèn)真聽講，不要左顧右盼。B．老師提了一個(gè)問(wèn)題，我當(dāng)機(jī)立斷地回答出來(lái)。C．張明的班長(zhǎng)職務(wù)突然被撤了，同學(xué)們疑惑不解。D．她靜靜地凝視著遠(yuǎn)方，若有所思。

三、非選擇題

6、句子訓(xùn)練。

1．修改病句。

(1)這頭驢大概整整三天左右沒吃沒喝。

________________________________________________________

(2)包公是一個(gè)一絲不茍、詭計(jì)多端的人。

_______________________________________________________

2．照片中那雙渴望讀書的“大眼睛”打動(dòng)了無(wú)數(shù)的熱心人。(縮句)

________________________________________________________

3．看到照片中那雙渴望讀書的“大眼睛”，我們不能不感動(dòng)。(改為肯定句)

________________________________________________________

________________________________________________________

4．紅軍戰(zhàn)士聽到這個(gè)消息，人人拍手稱快。(用加點(diǎn)詞仿寫句子)

________________________________________________________

________________________________________________________

7、修改病句。

（1）我們?nèi)熒托ｉL(zhǎng)都參加了國(guó)慶聯(lián)歡會(huì)。

_______________________________________

（2）老師多次反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí)。

__________________________________________

（3）聽了這個(gè)故事，受到很大的啟發(fā)。

_______________________________________

8、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

（1）蝙蝠(

)能在夜里飛行，(

)能捕捉飛蛾和蚊子。

（2）(

)一根極細(xì)的電線，它(

)能靈巧地避開。

（3）蝙蝠在夜里飛行，靠的(

)眼睛，(

)嘴和耳朵。

（4）(

)駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，(

)飛機(jī)飛行就更安全了。

四、日積月累

9、理清脈絡(luò)

內(nèi)容梳理第三步

1．《芙蓉樓送辛漸》描寫了________________的情景，抒發(fā)了詩(shī)人________________，表達(dá)了________________。

2．《塞下曲》描寫了________________，“________________”一句從側(cè)面烘托出戰(zhàn)斗的艱苦和將士們英勇無(wú)畏的精神。

3．《墨梅》開頭兩句運(yùn)用________________手法，寫梅花的形態(tài)。“________________，________________”兩句盛贊墨梅的高風(fēng)亮節(jié)，詩(shī)人借墨梅自喻，表達(dá)了________________________。

五、閱讀與理解

10、閱讀平臺(tái)。白鵝（節(jié)選）這白鵝，是一位即將遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥”回家，放在院子里。它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道:“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！”鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相（①xiānɡ②xiànɡ）中。鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看（①kān

②kàn）守門戶。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見人走來(lái)也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。1．把文中加點(diǎn)字正確讀音的序號(hào)依次寫在下面的橫線上。

_______________

_____________________

2．照樣子，寫詞語(yǔ)。

例：左顧右盼（含有反義詞的四字詞）

__________

_______________

3．第三自然段在文中有什么作用？

_________________________________________________________

4．體會(huì)文中畫橫線的句子中冒號(hào)的用法，并從下面的詞語(yǔ)中選一個(gè)，仿照寫一寫。

活潑的小狗

細(xì)心的小亮

熱心腸的奶奶

_______________________________________________________________

5．最后一個(gè)自然段把鵝和鴨的步調(diào)進(jìn)行比較，這樣寫有什么好處？

_________________________________________________________

11、閱讀短文。父親的“名片”父親整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一條，整天上房爬坡，攆雞趕狗，無(wú)所不為。這時(shí)，村里人每見父親，總是笑著打趣：“老三，你可養(yǎng)了個(gè)好兒子！”父親臉一紅，搖頭嘆息：“別提了，敗家子，丟人現(xiàn)眼！”上學(xué)后，我仍然頑性難改，有一回竟嚴(yán)重到請(qǐng)家長(zhǎng)的地步。當(dāng)那位戴著“瓶底”的老師見到父親的老實(shí)相時(shí)驚訝得險(xiǎn)些把“瓶底”晃下來(lái)：“你就是他父親？不像不像！您那寶貝兒子！哪有一點(diǎn)像您！把您的臉都丟盡了，打架、逃學(xué)、剪女孩的頭發(fā)。”我不記得是怎樣回家的，但見父親不言不語(yǔ)不吃飯時(shí)，才真正明白：我的好壞就代表著父親的臉面，是父親向外人展示的一張“名片”。從此，我收起玩心，努力學(xué)習(xí)。汗與淚的付出，終有收獲的時(shí)候。小學(xué)升初中我考了全鄉(xiāng)第一，初一、初二成績(jī)均是全屆第一，參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲鄉(xiāng)二等獎(jiǎng)。“名片”變了，父親也變了。當(dāng)父親被請(qǐng)到頒獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，激動(dòng)得半天才說(shuō)出一句話：“我就是這娃的爹。”全場(chǎng)笑了，我也笑了。我終于成為父親引以為豪的“名片”了，父親也終于可以在眾鄉(xiāng)鄰面前提起自己的兒子，可以在一片嘖嘖稱贊聲中坦然挺起胸膛。1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。

（1）打趣：________

（2）坦然：________

2．“汗與淚的付出，終有收獲的時(shí)候。”這句話的含義是什么？（

）A．只要付出了汗與淚的代價(jià)，就會(huì)有收獲。B．付出了汗與淚，沒有收獲，就說(shuō)明之前的付出白費(fèi)了。C．因?yàn)楦冻隽撕古c淚的代價(jià)，終于有了收獲成功和喜悅的時(shí)候。D．因?yàn)楦冻隽撕古c淚的代價(jià)，就一定會(huì)收獲成功和喜悅。3．短文中所說(shuō)的“名片”實(shí)際是指（

）A．父親介紹身份的證件。B．父親的臉面。C．“我”的表現(xiàn)。4．細(xì)讀短文的首尾兩個(gè)自然段，根據(jù)父親之前的表現(xiàn)，從寫作的角度想一想，這兩段采用了（

）的寫作手法。通過(guò)不同的言談舉止，揭示了兩種不同的人格尊嚴(yán)。A．前后照應(yīng)B．對(duì)比C．說(shuō)明5．讀了短文，你覺得作為子女，應(yīng)該如何表現(xiàn)才是父母的驕傲？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談一談。

__________

六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

12、口語(yǔ)交際。

王明和李一凡約好后天上午去少年宮參加“青少年學(xué)憲法”活動(dòng)，王明因?yàn)橛惺虏荒芨凹s，就請(qǐng)張麗幫忙轉(zhuǎn)告李一凡，并問(wèn)李一凡能不能改到后天下午去。

張麗來(lái)到李一帆家，恰好