大班美術(shù)活動(dòng)——開(kāi)心罐頭教案?快樂(lè)罐頭教案

大班美術(shù)活動(dòng)快樂(lè)罐頭教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延長(zhǎng)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，了解人有快樂(lè)和哀痛不同的心情，懂得一些讓自己的心情歡樂(lè)的方法，制作快樂(lè)罐頭，圍繞“我最歡樂(lè)的……”主題開(kāi)展裝飾繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)制作的歡樂(lè)，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，下面是快樂(lè)罐頭教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解人有快樂(lè)和哀痛不同的心情，懂得一些讓自己的心情歡樂(lè)的方法。

2、制作快樂(lè)罐頭，圍繞“我最歡樂(lè)的……”主題開(kāi)展裝飾繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)制作的歡樂(lè)。

3、能用流暢的語(yǔ)言將自己快樂(lè)罐頭里的故事講給大家聽(tīng)，學(xué)會(huì)與他人共享自己的歡樂(lè)。

4、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備

1、快樂(lè)，哀痛娃娃各一個(gè)。

2、師自己制作的快樂(lè)罐頭一個(gè)

3、幼兒人手一個(gè)八寶粥空罐頭，各色顏料及棉簽。

活動(dòng)過(guò)程

1、預(yù)熱階段歡樂(lè)和哀痛

師看，班里來(lái)了誰(shuí)？（娃娃）

師呀，小娃娃怎么了？（觀看娃娃的表情了解快樂(lè)和哀痛兩種心情）可能發(fā)生什么事了？（猜想）

師你什么時(shí)候也會(huì)有和他們一樣的心情？（鼓舞幼兒回憶敘述）

師當(dāng)心里很難受甚至想哭的時(shí)候，你有什么好方法讓自己的心情變好？（幼兒可爭(zhēng)論后回答）

2、圖形刺激我的快樂(lè)罐頭

師老師也有一個(gè)好方法，你們看，這是一個(gè)快樂(lè)罐頭，里面藏著很多快樂(lè)的故事，每當(dāng)我不興奮的時(shí)候，只要拿它出來(lái)，看這上面的很多快樂(lè)的故事，全部的難過(guò)和難受都會(huì)趕走了。

（讓幼兒觀看快樂(lè)罐頭上的畫(huà)面）

師猜猜我的快樂(lè)罐頭上有什么快樂(lè)的事情？（引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言敘述）

3、想象制造制作自己的快樂(lè)罐頭。

師講解制作要求在罐頭表面畫(huà)上自己最快樂(lè)的事情。

幼兒進(jìn)行制作老師巡回指導(dǎo)，對(duì)力量比較強(qiáng)的幼兒鼓舞其豐富畫(huà)面內(nèi)容，對(duì)力量較弱的幼兒可鼓舞其繪畫(huà)一些自己喜愛(ài)的物品。

4、作品賞評(píng)快樂(lè)罐頭的故事。

師小伴侶的快樂(lè)罐頭上的快樂(lè)事可真多，誰(shuí)情愿來(lái)把你的快樂(lè)事講給其他小伴侶和爸爸媽媽聽(tīng)？（請(qǐng)個(gè)別幼兒敘述畫(huà)面內(nèi)容）

師讓我們把自己最興奮的事都畫(huà)下來(lái)或請(qǐng)爸爸媽媽幫我們記錄下來(lái)，把他們都放到罐頭里，讓自己每天都開(kāi)快樂(lè)心的，好嗎？

活動(dòng)延長(zhǎng)

讓幼兒將自己的快樂(lè)罐頭里的故事講給自己的爸爸媽媽聽(tīng)。

活動(dòng)反思

給幼兒充分表達(dá)自己再一次感知曲線特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，既進(jìn)展了幼兒的想象力，又提高了幼兒繪畫(huà)的欲望。

在個(gè)別指導(dǎo)時(shí)我對(duì)幼兒表現(xiàn)和需要賜予準(zhǔn)時(shí)反饋、關(guān)心和指導(dǎo)，使每個(gè)幼兒都能在活動(dòng)中繪畫(huà)技能得到