人美2011版一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《恐龍世界》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)背景學(xué)科：美術(shù)年級(jí)：一年級(jí)教材：人美2011版一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)課題：《恐龍世界》二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解恐龍的基本特征，了解幾種恐龍的名稱，掌握畫恐龍的基本方法。2.技能目標(biāo)在學(xué)習(xí)恐龍的過程中，提高孩子們的觀察能力和想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和審美能力，鍛煉孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力。3.情感目標(biāo)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)的熱愛，增強(qiáng)他們的自信心，使孩子們樂于嘗試、勇于創(chuàng)新。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握畫恐龍的基本方法，讓孩子們的畫風(fēng)更加生動(dòng)逼真。2.教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)用想象力，通過手繪創(chuàng)作表現(xiàn)恐龍的形態(tài)特征。四、教學(xué)方法與教學(xué)流程1.教學(xué)方法(1)演示法

(2)討論法

(3)合作學(xué)習(xí)

(4)情境模擬法

(5)評(píng)價(jià)反饋法2.教學(xué)流程第一課時(shí)1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）-引導(dǎo)孩子們觀看圖片，了解恐龍的大體特征。-帶領(lǐng)孩子們一起欣賞繪本《恐龍世界》中的圖片，引入本次教學(xué)內(nèi)容。2、情境模擬法（30分鐘）-按照書中的圖片，讓孩子們參與到情境步驟中，學(xué)習(xí)如何畫出一個(gè)恐龍的骨架框架。-講解畫骨骼時(shí)需要注意的比例和比較難理解的部分，并引導(dǎo)孩子們進(jìn)行模擬操作。3、檢驗(yàn)和鞏固（10分鐘）-讓孩子們?cè)诒咎谜n的擬帽作業(yè)上進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)過程中的知識(shí)。第二課時(shí)1、討論法（10分鐘）-要求孩子們分組，討論各組想象中的恐龍類型，并探討不同恐龍的生存環(huán)境和基本特征。2、演示法（30分鐘）-老師演示如何在骨架的基礎(chǔ)上，畫出生動(dòng)逼真的肉體，并講解關(guān)于色彩和線條的基本知識(shí)。3、合作學(xué)習(xí)（15分鐘）-孩子們結(jié)合老師的演示，體驗(yàn)繪畫的過程，并一起完成手繪恐龍的作品。4、評(píng)價(jià)反饋（10分鐘）-老師進(jìn)行作品點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)孩子們通過互相交流，更好地理解自己和他人的作品。五、教學(xué)反思本次教學(xué)中，一方面老師講解了恐龍的基本知識(shí)，學(xué)生也掌握了如何畫出恐龍的方法，同時(shí)也鼓勵(lì)孩子們運(yùn)用自己的想象力進(jìn)行創(chuàng)作，這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的審美意識(shí)和想象力，也能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和熱情。在教學(xué)過程中，我們還應(yīng)該注意到一點(diǎn)，在引導(dǎo)學(xué)生理解創(chuàng)作的同時(shí)，也要注重細(xì)節(jié)的處理和