廣西壯族自治區南寧市三塘鎮四塘中學2021年高一物理月考試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.靜止在水平地面上的物體受到一個水平拉力的作用，但物體仍然保持靜止，這表明（）A.拉力小于靜摩擦力

B.拉力與靜摩擦力大小相等C.拉力越大，靜摩擦力越小

D.拉力大小變化時，靜摩擦力大小不變參考答案：B2.（單選）火車轉彎做圓周運動，如果外軌和內軌一樣高，火車能勻速通過彎道做圓周運動，下列說法中正確的是（）A.火車通過彎道向心力的來源是外軌的水平彈力，所以外軌容易磨損B.火車通過彎道向心力的來源是內軌的水平彈力，所以內軌容易磨損C.火車通過彎道向心力的來源是火車的重力，所以內外軌道均不磨損D.以上三種說法都是錯誤的參考答案：考點：向心力；牛頓第二定律．專題：牛頓第二定律在圓周運動中的應用．分析：當內外軌一樣高，火車所受重力和支持力相等，火車拐彎靠外軌的水平彈力提供向心力．解答：解：火車在彎道做勻速圓周運動，靠合力提供向心力，因為內外軌一樣高，所以重力和支持力平衡，合力為外軌的水平彈力，所以外軌容易磨損．故A正確，B、C、D錯誤．故選：A．點評：解決本題的關鍵知道向心力的來源，結合牛頓第二定律分析．3.如圖所示，物體A和B的重力分別為10N和3N，不計彈簧秤、細線的重力和一切摩擦，則彈簧秤所受的合力和彈簧秤的讀數為

A．0N、3N

B．7N、3N

C．0N、6N

D．7N、6N參考答案：A4.（多選題）某物體運動的速度圖象如圖所示，根據圖象可知（）A．0﹣5s內的位移為10mB．0﹣2s內的加速度為1m/s2C．第1s末與第3s末的速度方向相同D．第1s末與第5s末加速度方向相同參考答案：BC【考點】勻變速直線運動的圖像．【分析】速度時間圖象與時間軸圍成的面積等于物體在該段時間內的位移；圖象的斜率等于物體的加速度．根據斜率的正負分析加速度的方向．【解答】解：A、速度時間圖象與時間軸圍成的面積表示物體通過的位移，則物體在0～5s內的位移x=×（2+5）×2=7m，故A錯誤．B、0～2s內的加速度為a==m/s2=1m/s2，故B正確．C、第1s末與第3s末的速度都是正值，所以速度方向相同，故C正確．D、第1s末所在位置的圖象斜率為正值，第5s末的所在位置的圖象斜率為負值，所以第1s末與第5s末的加速度方向相反，故D錯誤．故選：BC5.物體由靜止開始做勻加速直線運動，若第1s內物體通過的位移是0.5m，則2s內通過的位移是（ ）A.0.5m

B.1.5m

C.2.0m

D. 2.5m參考答案：C試題分析：根據解得a=1m/s2，則2s內通過的位移，故選C.考點：勻變速直線運動的規律【名師點睛】此題考查了勻變速直線運動的規律的應用；關鍵是掌握勻變速直線運動的位移公式。二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.一質點的x-t圖象如圖所示，在O～t1時間內質點做________直線運動，在t1～t2時間內質點________，在t2～t3時間內質點做________直線運動，在O～t1時間內的速度方向和t2～t3時間內的速度方向________（填“相同”或“相反”）。參考答案：7.如圖所示是行星m繞恒星M運動情況的示意圖，則行星運動到A點時速度達

，運動到B點時速度達

（填“最大”或“最小”）。參考答案：最大

最小8.如圖甲所示是一種速度傳感器的工作原理圖，在這個系統中B為一個能發射超聲波的固定小盒子，工作時小盒子B向被測物體發出短暫的超聲波脈沖，脈沖被運動的物體反射后又被B盒接收，從B盒發射超聲波開始計時，經時間Δt0再次發射超聲波脈沖，圖乙是連續兩次發射的超聲波的位移—時間圖象，則超聲波的速度為

物體的平均速度為

參考答案：9.某質點做勻速圓周運動的軌道半徑為80cm，周期為2s，則它做勻速圓周運動的線速度為_________m/s；向心加速度為____________m/s2。參考答案：__0.8π______；______0.8_π2__10.一根質量可以忽略不計的輕彈簧，某人用兩手握住它的兩端，分別用100N的力向兩邊拉，彈簧的彈力大小為_____N；若彈簧伸長了4cm，則這彈簧的勁度系數k=________N/m．

參考答案：100

2500

力是相互的，所以彈簧產生的彈力大小為100N，由胡克定律得k＝2500N/m11.觀察自行車的主要傳動部件，了解自行車是怎樣用鏈條傳動來驅動后輪前進的。如圖所示，大齒輪、小齒輪、后輪三者的半徑分別為r1、r2、r3，它們的邊緣上有三個點A、B、C。則A、B、C三者的線速度大小之比為

，角速度之比為

。

參考答案：r2:r2:r3

,

r2:r1:r1

12.提出行星圍繞太陽運行的軌道是橢圓等三個行星運動定律的科學家是

，

用實驗的方法測定了引力常量的值，被稱為“測出地球質量的人”。參考答案：開普勒

卡文迪許13.參考答案：三、實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.某同學在做研究彈簧的形變與外力的關系實驗時，將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂，測出其自然長度；然后在其下部施加外力F，測出彈簧的總長度L，改變外力F的大小，測出幾組數據，作出外力F與彈簧總長度L的關系圖線如圖所示．(實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的)由圖可知該彈簧的自然長度為________cm；該彈簧的勁度系數為________N/m.參考答案：105015.某同學在做測定木板的動摩擦因數的實驗時，設計了兩種實驗方案。方案A：木板水平固定，通過彈簧秤水平拉動木塊，如圖(a)所示；方案B：木塊固定，通過細線水平拉動木板，如圖(b)所示。（1）上述兩種方案中,你認為更合理的方案是

▲

，原因是

▲

。（2）該實驗中應測量的物理量是

▲

。（3）除了實驗必需的彈簧秤、木板、木塊、細線外，該同學還準備了質量為200g的配重若干個。該同學在木塊上加放配重，改變木塊對木板的正壓力(g=9.8m/s2)，并記錄了5組實驗數據，如下表所示：實驗次數12345配重(個數)01234彈簧秤讀數(N)0.501.001.501.902.50測木塊重(N)2.00請根據上述數據在圖給出的坐標紙上作出木塊所受摩擦力和壓力的關系圖象，由圖象可測出木板和木塊間的動摩擦因數是

▲

。參考答案：(1)B

不受木板如何運動的限制(或摩擦力的測量更方便、準確)

(2)木塊的重力、每次拉木板時木塊和木板間的摩擦力

(3)圖象如下

0.25

解析解：（1）方案A，通過彈簧測力計的示數來得到摩擦力的大小，木塊只有在勻速運動的過程中，才能使用利用二力平衡條件，根據F=μG得：μ=；所以要測量彈簧秤示數F和木塊的重量G；

方案B：無論長木板是否做勻速直線運動，木塊都相對于木板滑動且始終處于平衡狀態，這樣拉力等于摩擦力，而且無論拉木板速度多少，摩擦力都一樣，不改變摩擦力大小，所以容易操作；所以方案B更合理；要測量彈簧秤示數F和木塊的重量G；

（2）木塊的重力G和彈簧秤的拉力F

（3）圖象如下

根據f=μN

圖象的斜率即摩擦因數

由圖象求得

μ=0.25四、計算題：本題共3小題，共計47分16.（8分）2008年中國(蕪湖)科普產品博覽交易會于l2月12日隆重開幕。這是中國科協決定由我市永久性舉辦該會展后的首次科博會。開幕當天，全國中等城市規模最大的科技館——蕪湖科技館開門迎客。在科技館中的水平地面上有一個質量為4kg的物體，在與水平方向成37o角的斜向上的拉力F作用下，從靜止開始運動，經過一段時間后撤去拉力F，又經過一段時間后，物體停止運動。工作人員用先進的儀器測量數據并用電腦描繪出物體全過程的v—t圖象如圖所示，很快計算出了地面的動摩擦因數。請你利用學過的知識求解：物體與地面的動摩擦因數為多大?拉力F為多大?

參考答案：加速過程：Fcos37o-μN=ma1

(2分)

N=mg-Fsin37o

(1分)

由圖知：a1=1m／s2

(1分)

減速過程：-μmg=ma2

(2分)

由圖知：a2=-0.5m／s2

(2分)u=0.050

F=7.23N

(2分)17.如圖，一固定的斜面，其傾角為θ=30o，另一邊與水平地面垂直，頂端有一定滑輪，跨過定滑輪的細線兩端分別與物塊A、B相連，A的質量為4m，B的質量為m。開始時，將B按在地上不動，然后放手，讓A沿斜面下滑而B上升，所有摩擦均忽略不計。當A下滑距離為S時，細線突然斷了。求B上升的最大高度。（設B不會與定滑輪相碰）參考答案：18.如圖所示，長1m的細繩栓一小球在豎直平面內做圓周