幼兒園中班禮儀教案700字范文（8篇）幼兒園中班禮儀教案700字范文1活動目標：1.傾聽故事，感受“對不起”的奇妙之處。2.能有序、連貫、清楚地講述一個故事情節(jié)。3.通過故事學習禮貌用語“對不起”“沒關系”。活動準備：掛圖、音樂、頭飾活動過程：一、開始部分律動：小朋友學禮儀二、基本部分1.導語：故事里面有一只粗心的小豬，名字叫嘟嘟。嘟嘟總是愛闖禍。今天它又闖禍了嗎？我們一起去看看吧！2.觀察圖畫，理解故事內容，學習禮貌用語“對不起”（1）第一幅圖引導幼兒觀察掛圖，教師講故事，提問基本內容。（2）第二幅圖教師講故事，將幼兒帶入故事，幫小豬想辦法。（3）第三幅圖幼兒繼續(xù)幫助小豬想辦法，進一步學習禮貌用語“對不起”。對幼兒進行文明禮貌教育。（4）第四幅圖教師講故事，幼兒表演本幅圖故事。（5）第五幅圖教師講故事，讓幼兒明白做錯事要向別人道歉，也要學會原諒別人。告訴幼兒不要像嘟嘟那么粗心。（6）第六幅圖教師講故事。點明中心。（7）.給故事取名字，小結故事三、結束部分幼兒看圖講故事小朋友們，你們喜歡這個故事嗎？老師也喜歡，所以，現(xiàn)在老師要請小朋友們給老師講這個故事，出示第一幅圖，小朋友們的故事講得真精彩，我們回我們的小劇場演一演吧！幼兒園中班禮儀教案700字范文2教學形式：團體或小組教學。教學方法：情景表演法。活動目標：知道歸還物品時應有的禮儀培養(yǎng)幼兒良好的交往習慣。核心要素：他人物要愛護及時還不拖延物歸還表謝意雙手遞要牢記活動準備：書、畫筆等基本過程：(一)導入活動：小朋友們，老師今天給你們講一個小故事，你們聽聽故事里說了一件什么事(二)關鍵步驟：1、教師有表情地講述故事2、講完故事后提問：故事里都有些誰?他們在干什么?1、教師請兩個幼兒表演故事中的情景2、教師和幼兒共同討論故事中明明的做法是否正確，并說明理由3、分組討論(三)結束部分：教師小結：明明的做法是不對的，他不應該用扔的方式還別人東西，這樣做對借他應該走過去，雙手托著書還給借他書的小朋友，然后還要有禮貌地向對方說“謝謝”。活動延伸：教師請小朋友表演情景小劇《正確歸還物品》可以請幼兒分組表演，發(fā)揮幼兒的想象力，自編歸還物品的情景小品家園互動：1、請家長在生活中要以身作則，即使借孩子的東西，歸還時也要說謝謝，給幼兒做榜樣2、引導幼兒在歸還物品時使用正確的禮貌用語幼兒園中班禮儀教案700字范文3活動目標：1.初步了解基本的過馬路常識，知道紅燈停，綠燈行。2.能理解兒歌的內容。活動準備：1．圖片：紅路燈，斑馬線。2．兒歌《過馬路》活動過程：1．導入：手指游戲：《過馬路》師：小朋友們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？2.談話，引入主題。師：小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什么？（幼兒討論）3.出示圖片，提高幼兒興趣。師：我個你們帶來了圖片一些，小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜（幼兒討論）4.引導幼兒認識紅綠燈師：這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。5.引導幼兒討論師：小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？6.講解怎樣安全過馬路師：小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）——（反復教幼兒三遍）7.引導幼兒認識斑馬線，師：小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過？過馬路要走斑馬線。8.引導幼兒學習兒歌。9.引導幼兒讀兒歌活動延伸：和爸爸媽媽一起過馬路。幼兒園中班禮儀教案700字范文4一、活動目標：1、體驗生活中處處充滿了歡樂，處處有微笑。2、知道微笑時尊重別人的一種表現(xiàn)，體驗微笑可以給別人帶來好心情，同時自己也可得到快3、培養(yǎng)幼兒良好的體態(tài)語言。二、活動準備：1、人手一面小鏡子。2、微笑表情圖一張，故事圖片一張。三、活動過程：1、導入活動：跟客人老師打招呼。導出微笑。T：今天啊，來了好多的客人老師，來我們小朋友一起跟客人老師打個招呼吧。幼兒打招呼。提問：大家剛剛是用什么樣的表情跟客人老師打招呼的？（微笑）2、故事：俞老師這兒有個故事，題目就叫《微笑》，下面我們就來看看故事里都講了些什么？（1）出示故事圖片，教師講故事。（2）教師提問：故事里有誰？幼兒回答；他們分別在做些什么？幼兒回答；小蝸牛怎么了？幼笑送給了大家。）能給大家?guī)砹丝鞓贰?、幼兒對鏡子練習微笑，相互間練習，手機拍照。（1）我們小朋友會微笑嗎？拿出大家的小鏡子來練習一下吧。幼兒練習。教師巡回指導（微笑是沒有聲音的，是發(fā)自內心的，臉上在笑，心靈也在笑。）（2）來，露出大家最美的微笑，俞老師幫大家拍下來。（3）請個別幼兒上來表演微笑。4、情感提升：物，和家人一起旅游等都會微笑）（2）看到別人微笑，你有什么感覺呢？引導幼兒：微笑很美，微笑很有禮貌，微笑給人溫暖，微笑給人帶來快樂等。主要就是微笑的作5、結束：以兒歌《微笑》結束整個活動。還記得那首《微笑》的兒歌嗎？我們一起說一遍。說兒歌一遍。好，下面我們就隨著優(yōu)美的音樂，動聽的兒歌，去給其他小朋友送微笑吧。幼兒園中班禮儀教案700字范文5設計思路：這樣更容易被小班的孩子所接受。本次活動分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)以猜一猜的`形式引出活動主題，可以結合孩子自己的生活經驗；第二環(huán)節(jié)的故事則是以對話的形式呈現(xiàn)，孩子們還可以動一動、演一演；第三環(huán)節(jié)以實物的分活動目標：1、理解小豬野餐時發(fā)生的故事內容，學說故事中的對話。活動準備：課件。活動過程：一、猜一猜——根據生活經驗，猜猜小豬帶的食物1、看看這是誰呀？小豬有個好聽的名字，叫胖胖。我們和小豬胖胖打個招呼。2、討論：天氣暖和了，小豬要去春游了，猜猜它會帶些什么東西呢？小結：是呀，小豬和你們想的一樣，會帶很多好吃的，有的可以吃飽、有的是喝的、還有水果和零食。二、看看說說——理解故事內容，學說故事中的情景對話1、聽教師講述：小豬胖胖要去春游了，它帶了好多好吃的東西，香香的面包，大大的蘋果，甜甜的飲料。2、故事發(fā)生小鳥：小豬胖胖說了什么？小鳥說：“謝謝！我給你唱首歌”松鼠：小豬胖胖會怎么做呢？它會說什么？幼兒扮演小豬，老師扮演松鼠。小猴：請兩位幼兒來扮演云朵：小豬怎么把食物給云朵呢？小豬想了個好辦法，請氣球來幫忙，把東西送給云朵。3、完整欣賞今天小豬開心嗎？還有誰也很開心？幼兒園中班禮儀教案700字范文6活動目標:1、讓幼兒能注意、觀察到別人的情緒，學會體貼、尊重別人2、使幼兒能積極主動的參加游戲3、培養(yǎng)幼兒在情感上的社會適應能力活動準備：音樂、動畫、報紙、圖片道具活動過程：一、導入音樂導入，輕音樂引導幼兒入睡，突然一陣汽車鳴笛的聲音，再輕音樂引導幼兒入睡，突然又有吹喇叭、玩玩具的聲音，輕音樂，突然電話響了……師：小朋友們，你們剛才睡著了嗎幼：沒有師：為什么沒睡著呢？幼：因為有很多很吵的聲音師：對，剛才在我們睡覺的時候，有很多很吵鬧的聲音來打擾我們睡覺是不是啊？那你喜歡被打擾嗎？幼：不喜歡師：恩，寧老師也不喜歡，而且很討厭被打擾，接下來就有一位小朋友很討厭，他做了什么讓我們討厭呢？我們一起來看一下，請小朋友們仔細看，看看動畫里的小新都做了什么，他做的對不對?為什么？二、播放動畫打擾爸爸師：那位小朋友來告訴老師小新都是做了什么，讓爸爸很生氣幼:在爸爸睡覺的時候放了很多書在他的臉上，在爸爸媽媽講話的時候插話，在爸爸工作的時候吹喇叭打擾爸爸工作等等師：對，非常棒，那小朋友們告訴老師這樣做對不對呢？幼：不對師：那我們該怎么做才是乖娃娃呢？在爸爸休息時我們應該怎么樣？悄悄的，悄悄的玩，悄悄的看電視，師：在爸爸工作的時候我們應該怎么做呢？幼:悄悄的離開，到別處去玩師：當大人在聊天說話的時候，我們該怎么做呢？幼：噓，不要插話下面我們在來看一組圖片，老師強小朋友來觀察一下，圖片上的小朋友做的對不對，我們應該怎樣做才對呢?欣賞圖片：教師上課三、角色游戲：悄悄的游戲規(guī)則：請一位小朋友來扮演睡覺的爸爸，一位小朋友來扮演正在看報紙的爸爸，兩位小朋友正在專心的畫畫，老師來扮演小朋友，先來看老師做的對不對，師：老師剛才做的對不對啊，幼：不對師：那我們應該怎么做呢，我請一位小朋友來演示一下，幼：……教師帶著幼兒一起做游戲悄悄的四：教師總結：小朋友一定要記住我們再大人工作的時候千萬不能打擾他們，好了小朋友下面我們悄悄的排好隊去上廁所了，噓……幼兒園中班禮儀教案700字范文7活動目標：1、學習日常文明用語(請、多謝、對不起、沒關系)，并在適當的場合運用。2、初步培養(yǎng)文明文明行為和意識。活動重點：培養(yǎng)文明文明行為和意識。活動難點：在適當的場合運用日常文明用語。活動準備：教學掛圖，小兔和小狗玩具。活動過程：一、導入活動。1、今日教師給你們請來了兩個可愛的小動物，你們明白它們是誰嗎(學小狗的叫聲和小兔子的樣貌，請幼兒猜一猜。)2、鼓勵幼兒與小動物們打招呼，并也一齊來學一學它們的樣貌和叫聲。二、讓幼兒根據故事中的情景學說文明用語。1、教師一邊演示玩具，一邊說故事：小兔和小狗是好朋友，它們經常在一齊玩。有一天，它們它該怎樣樣向小狗借玩具呢2、小結：當需要別人幫忙的時候應當要說“請”，此刻讓我們一齊來學一學小兔說的話吧!幼兒團體模仿。3、繼續(xù)講故事：小兔子對小狗這么一說，小狗就把方形積木借給它了。這時，小兔應當說什么4、小結：當你得到別人幫忙的時候，應當說：“多謝”，此刻我們一齊來學習一下小兔是怎樣樣向小狗道謝的吧!5、幼兒團體模仿。說：“我們一齊出去玩吧!”小兔高興地答應了。它們來到草地上，小兔和小狗玩起了轉圓圈的游戲。它上，它“嗚嗚”地哭了起來。小狗這時應當怎樣說呢小兔又會怎樣回答呢7、小結：不細心傷害到別人的時候要說“對不起”，原諒別人的時候就說“沒關系”。讓我們一齊來學一學小兔和小狗的對話吧!8、幼兒模仿練習。三、請幼兒看幼兒用書，讓幼兒體驗一下如何學說文明用語。1、小朋友們，看看書上畫了些什么猜猜他們在說什么2、小結：書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有文明。需要別人幫忙時應當說說“沒關系”。四、拓展幼兒經驗，讓幼兒思考生活中還有哪些屬于文明用語。1、在我們的日常生活中，我們還會說哪些文明用語呢2、小結：進幼兒園時應當說“教師早”，回家的時候就說“教師再見”，這些都是文明用語。幼兒園中班禮儀教案700字范文8做個禮儀好寶寶活動目標：1.通過觀看視頻，了解并學習拍手、握手、擺手等禮儀動作和用語，學習禮儀兒歌。2.在日常與朋友的交往知道要做一個有禮貌的孩子，體驗知禮、懂禮、學禮的快樂。活動準備：視頻三段動作圖片若干活動過程：1.觀看第一段視頻(1)今天孫老師帶來了一段視頻，請你仔細地看一看，有誰?他們說了什么?幼兒觀看視頻。(2)結束提問：你看到了誰?發(fā)生在什么時候?早上來園哥哥姐姐見到叔叔、老師他們說了什么?(你早)在說“你早”的時候，他們不僅會停下小腳說，而且還做了一個什么動作?哪個仔細觀察的小朋友發(fā)現(xiàn)了(老師示范彎腰動作)仔細看看我的頭有沒有低下呀?(3)原來要做個禮儀好寶寶，早上到園見到老師、叔叔會彎下腰來說你早，我們跟著哥哥姐姐來學一學。(輕輕起立)幼兒模仿動作(幾遍)(老師提醒邊說邊做動作)學說兒歌：你早你早彎彎腰2.觀看第二段視頻(1)小朋友走進了幼兒園，這時她見到了好朋友，會說什么?說的時候可以做什么動作與人有禮貌的打招呼?(幼兒先說后觀看第二段視頻)請你看看姐姐是怎么說怎么做的?(2)觀看結束提問“朋友見面了，說了什么?邊說邊做什么?教師總結：你好你好點點頭。(3)哪兩個小朋友來學一學3.看圖模仿動作學兒歌(1)做個禮儀好寶寶，除了會你早你早彎彎腰，你好你好點點頭，平常，在教室里老師還聽到小朋友說“謝謝”，我們什么時候要說謝謝?說謝謝的時候可以做什么動作?引出兒歌：“謝謝謝謝拱拱手”一起學一學(3)做個禮儀好寶寶，伴隨著禮儀動作說禮貌用語寶寶像個小淑女、小紳士，老師這還有一些動作圖片，請你去看一看，學一學圖片上的動作，想一想，什么時候做這個動作?(幼兒看圖并模仿動作)(4)結束：你看到學了什么動作?誰和她學了一樣的動作，誰來說說什么時候要握手?引出兒歌：歡迎歡迎握握手，我們一起來學一學(5)誰和她學了不一樣的動作，請你來表演一下(拍手、揮手動作)引出兒歌：真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手4.完整兒歌表演學著做個禮儀好寶寶，相信大家都會喜歡你，生活中的禮儀還有很多呢，現(xiàn)在我們先把今天學的這些禮儀看著圖完整的做一做、說一說。5.遷移經驗討論：剛才老師說生活中的禮儀還有很多，那生活中還有什么地方也