2/2收集整理，僅供參考2022年申扎縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.一個學生的學習遷移往往受他的學習意圖或學習心向的影響，這種現象稱為（）。A.相同要素作用B.經驗泛化作用C.分析概括作用D.學習定勢作用【答案】：D2.常常用電吹風來吹頭發，卻沒想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.醞釀效應B.功能固著C.原型啟發D.思維定勢【答案】：B3.教師的威信隨著時間的推移，會發生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.外顯性B.強烈性C.穩定性D.波動性【答案】：C4.表示傳統師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.學而時習之B.三人行必有我師焉C.躬自厚而薄責于人D.見賢思齊【答案】：C5.衡量和判斷教師行為和品質的最高道德標準是（）。A.職業道德原則B.職業道德規范C.職業道德修養D.職業道德評價【答案】：A6.教師在班級管理中了解學生最常用的方法是（)A.觀察法B.談話法C.書面材料分析法D.調查法【答案】：A7.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現的德育方法與下列選項中哪個是相同的？（）A.學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進B.春風化雨C.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從D.天下興亡，匹夫有責【答案】：C8.集體規范的積極作用不包括（）。A.協調集體成員的活動B.統一集體成員的認識C.提高集體整合水平D.有利于調動成員的積極性【答案】：D9.學習“工作總量=工作效率X工作時間”，這是（）。A.規則學習B.解決問題的學習C.概念學習D.辨別學習【答案】：A10.在《論語》中記載著許多孔子關于仁的解釋，孔子“仁”的中心是（）。A.愛人B.人心C.謙讓D.誠信【答案】：A11.通過排除材料間相互干擾、運用多種感官協同記憶等，這種學習策略屬于（）。A.復述策略B.認知策略C.元認知策略D.精加工策略【答案】：A12.自我效能感指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷，最早提出這一概念的是心理學家（）。A.班杜拉B.托爾曼C.卡特爾D.阿特金森【答案】：A13.課程的一般結構是（）。A.知識一經驗一活動B.課程計劃一課程標準一教科書C.課程目的一課程評價一課程實施D.課程總目標一領域目標一學科目標【答案】：B14.寫作、閱讀、運算、解題等所屬的技能類型是（）。A.操作技能B.動作技能C.運動技能D.智力技能【答案】：D15.特定團體的相對標準決定最終成績的測驗是（）。A.描述性測驗B.標準參照測驗C.團體測驗D.常模參照測驗【答案】：D16.一個人的心理健康水平會隨著個人的成長、經驗的積累、環境的變化及自我保健意識的發展而發展變化。這說明心理健康狀態具有的特點是（）。A.相對性B.可逆性C.動態性D.連續性【答案】：C17.智力的核心成分是（）。A.思維力B.創造能力C.觀察力D.記憶力【答案】：A18.人格的特征不包括（）。A.多變性B.穩定性C.獨特性D.功能性【答案】：A19.人們通常認為“北方人開朗、豪爽，南方人含蓄、細膩”。根據奧爾波特的人格理論，上述人格特質屬于（）。A.共同特質B.中心特質C.首要特質D.次要特質【答案】：A20.一學生將自己某學科學習失敗歸結為“老師出題太偏”，他的這種歸因屬于（）。A.內部、穩定性的歸因B.內部、不穩定的歸因C.外部、穩定性的歸因D.外部、不穩定的歸因【答案】：D21.《中華人民共和國教師法》從（）開始施行。A.1986年B.1999年C.1994年D.1995年【答案】：C22.學校、企業、連隊等群體屬于（）。A.非正式群體B.松散群體C.聯合群體D.正式群體【答案】：D23.我國古代賢哲早就提出，學習可以“溫故知新”，從遷移的觀點看，這是一種（）。A.順向負遷移B.逆向負遷移C.逆向正遷移D.順向正遷移【答案】：D24.（）是教師職業道德形成的客觀基礎。A.教學態度B.教育理念C.教學方法D.教育勞動實踐【答案】：D25.“教育萬能”論的代表是（）。A.孟子B.洛克C.柏拉圖D.荀子【答案】：B26.子曰：“不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反,則不復也。”宋代朱熹對“悱”的解釋是（)A.心求通而未得之意B.開其意C.口欲言而未能之貌D.達其辭【答案】：C27.判斷學術成果質量的最重要標準是（）。A.可靠B.真實C.創造D.創新【答案】：D28.小強考試前緊張,憂心忡忡，考試時無法集中注意力,發揮失常,他的癥狀屬于（）。A.考試焦慮癥B.考試陣發性緊張癥C.考試抑郁癥D.考試強迫癥【答案】：A29.天空出現朝霞，就會下雨；天空出現晚霞，就會放晴。人們由此得出“朝霞不出門，晚霞行千里”的結論。這主要體現的思維特征是（）。A.間接性B.理解性C.概括性D.抽象性【答案】：C30.由醫療實踐中的問診法發展來的心理學研究方法是（）。A.定量研究法B.觀察法C.個案研究法D.定性研究法【答案】：C31.學生認知結構的不斷分化所依靠的學習形式是（）。A.發現學習B.下位學習C.上位學習D.并列結合學習【答案】：B32.（）是指重新組合已有的知識，找出新的解決問題的思維。A.直覺思維B.發散思維C.求異思維D.創造性思維【答案】：D33.當一個人對自己的行為結果進行歸因時，如果把失敗歸因于不努力，這時產生的情感體驗是（）。A.驚訝B.激動C.氣憤D.羞愧【答案】：D34.戀愛最為積極的目的和結果是（）。A.性B.情感交流C.婚姻D.愛情【答案】：D35.個體在解決問題過程中表現為搜集或綜合信息與知識，運用邏輯規律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認知方式是（）。A.沉思型B.輻合型C.發散型D.場獨立型【答案】：B36.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”，這句話說明了教師對于學生（）作用A.示范引領B.督導約束C.因材施教D.放任自流【答案】：A37.“三個和尚沒水吃”體現的群體影響是（）。A.社會懈怠作用B.群體思維C.群體極化D.社會助長作用【答案】：A38.學生動作的執行由出聲的外部言語到不出聲的外部言語,再到內部言語的過程是智力技能形成的（）階段。A.操作練習B.原型內化C.原型操作D.原型定向【答案】：B39.人的身心發展的年齡特征表明了個體發展具有（）。A.階段性B.差異性C.不平衡性D.順序性【答案】：A40.（）是教師同事之間良好溝通的基礎。A.容忍異己，理解寬容B.巧用語言，珍惜情誼C.少爭多讓，善于傾聽D.坦誠相見，贊美欣賞【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師嚴謹治學的基本要求有（）。A.有合作共贏的心態B.有謙虛謹慎的態度C.有精深的專業知識D.有銳意創新的品質E.有精益求精的精神【答案】：BCDE42.心理動力包括的心理成分有（）。A.動機B.需要C.世界觀D.興趣【答案】：ABCD43.建構主義學習理論認為，學習環境包括的要素有（）。A.情境B.意義建構C.協作D.會話【答案】：ABCD44.影響學習的主體因素有哪些？（）。A.學習任務B.意志C.觀察力D.想象力【答案】：BCD45.相對于其他職業道德，教師職業道德的主要特征是（）。A.在道德行為上有更突出的示范性B.在道德影響上更廣泛更深遠C.在道德意識上有更高的要求D.在道德規范上更嚴格【答案】：ABC46.學校心理健康教育的任務是（）A.維護學生心理健康B.培養學生良好心理素質C.成為"四有"新人D.促進學生實現與環境的積極適應【答案】：ABCD47.學習職業道德的意義有（）。A.是良好的社會風尚形成與發展的迫切要求B.是社會主義現代化建設的客觀要求C.有利于促進個人發展D.是提高自身素質的重要措施【答案】：ABD48.埃姆斯提出的課堂情境中影響學生成就目標的TARGET模式，所包含的結構因素為（）。A.教師指導、學生選擇B.評價活動、時間分配C.認可活動、小組安排D.任務設計、權力分配【答案】：BCD49.下列選項對道德內涵表述正確的是（）。A.以上答案都正確B.依靠人們的行為習慣、社會輿論及內心信念來發揮調節作用C.由一定的社會經濟關系所決定D.調整個人與個人、個人與集體、個人與社會之間的關系E.以善惡為評價標準【答案】：ABCDE50.職業責任感的建立需要通過哪些途徑來實現（）。A.強化崗位規章制度B.對從業人員的活動進行監督評價C.強化職業觀念D.強調從業人員的具體職責【答案】：ACD51.人際溝通的功能主要包括（）A.心理功能B.協調功能C.社會功能D.管理功能【答案】：ABC52.有關師德教育和師德修養關系說法正確的是（）。A.師德修養是師德教育的必要補充B.二者都是致力于教師道德養成C.二者都是踐行教師道德規范，提高教師職業道德的兩種緊密聯系的道德活動形式D.師德修養是師德教育的前提和必要準備【答案】：ABC53.德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發展的規律是（）A.先快后慢B.遺忘速度是不均勻的C.先多后少D.直線下降【答案】：ABC54.教師在與家長的合作中存在的誤區有（）A.利用家長B.向家長推卸責任C.排斥家長D.滿足家長的各種利益要求【答案】：ABC55.愛崗敬業對個人生存和發展的意義是（）。A.愛崗敬業能夠反映從業者的品行B.愛崗敬業也是對從業者道德水準的評價尺度C.愛崗敬業反映從業者的責任意識D.愛崗敬業能夠反映從業者對職業崗位的投入程度和崇敬程度【答案】：BCD56.品德的特征包括個體性和（）A.整體性B.主體性C.穩定性D.道德性【答案】：ACD57.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.思維創新B.心理支持C.團結合作D.集體智慧【答案】：ABD58.教育評價改革中教師的行動需做到（）。A.樹立科學成才觀念B.履行教育教學職責C.提高自身師德修養D.做好家校合作工作【答案】：ABCD59.職業道德行為的選擇包括（）。A.在社會價值的多種可能性中進行選擇B.在同屬于惡的多種層次中進行選擇C.在同屬于善的多種層次中進行選擇D.在善惡對立的處境中進行選擇【答案】：AC60.教育政策的基本特點包括（）。A.權威性B.穩定性C.原則性D.政治性【答案】：ABCD61.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務大局作為基本職責，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準工作切入點和著力點，做到了（）。A.逆勢而為B.應勢而動C.因勢而謀D.順勢而為【答案】：BCD62.新時代教師職業道德素養的主要內容（）。A.開拓創新B.