姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音寫詞語。

二、選擇題

2、下面詞語中，加點字注音錯誤的一項是（

）A．售票處（shòu）B．硬臥（yìng

wò）C．上鋪（pū）D．南昌（chāng）

3、下列詞語中，沒有錯別字的一項是(

)A．人聲鼎沸

鑼鼓喧天

振耳欲聾B．響徹云霄

悄無聲息

齊頭并進C．人山人海

鴉鵲無聲

浩浩蕩蕩D．山崩地裂

竊竊私語

曼天卷地

4、下列句子中加點詞運用不當的一項是（

）A．大家井然有序地進入了電影院放映廳。B．聽到他取得了朗誦比賽第一名的消息，同學們感到驚恐萬狀。C．他給人留下的印象是不論遇到什么事都鎮定自若。D．戰士們個個筆直地站著，紋絲不動。

5、下列加點詞語使用不恰當的一項是（

）A．上課要認真聽講，不要左顧右盼。B．老師提了一個問題，我當機立斷地回答出來。C．張明的班長職務突然被撤了，同學們疑惑不解。D．她靜靜地凝視著遠方，若有所思。

三、非選擇題

6、讀一讀，注意加點的部分，再仿照著寫一寫。

（1）春天的早晨，怎樣的可愛呢！融冶的風，飄揚的衣袖，靜悄的心情。

秋天的夜晚，多么美麗呀！______________，_____________，_____________。

（2）雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。

一陣秋風過后，樹上的葉子落了下來。

_______________________________________________________________

（3）早飯過后，我拿來小噴壺，將它裝滿水，然后去陽臺澆花。

早讀課上，我認真地讀書。

早讀課上，我_____________，_____________，認真地讀起書來。

7、修改病句。

我們必須做到邊讀書邊思考的好習慣。

________________________________

8、讀一讀，在括號中填上恰當的關聯詞。

①蝙蝠夜里飛行，靠的(

)眼睛，(

)靠嘴和耳朵配合起來探路的。

②第五粒豌豆(

)落到了裂縫里，(

)它頑強地生長發芽，開出了美麗的花。

③科學(

)改變著人類的精神文明，(

)改變著人類的物質生活。

四、日積月累

9、愛繁星

1．我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。

句中的“螢火蟲”指______，本句運用______的修辭手法將作者眼睛模糊時所看到的星星的情態生動形象地寫了出來。

2．我仿佛聽見它們在小聲說話。

這是個______句，我能想象星星說的話：______

3．在海上觀星，那“柔和的夜”和“搖搖欲墜的星”讓作者______，使作者______，從中我們感悟到作者對______的熱愛和對______的向往。

五、閱讀與理解

10、閱讀。細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。呦，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里光一閃……從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果國里，這些好吃的果子桂滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻?？?，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。1．我從“呦”字感受到____________；從“抱著”一詞感受到_________。

2．“每個小水塘都抱著一個月亮！”，這句話中“_____”字用得好，采用了_______-的修辭手法，表現了“我”_____________的心情。

3．想象補充，我能行。

細讀“秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里光一閃”，讓畫面浮現于你的腦海中。你仿佛看到了______________，聽到_____________________，聞到了_____________________……

4．“我”和阿媽沿著溪邊走，聽到了________、________、_______、_____________聞到了________，看到了________、稻穗和__________。

5．選文第二段中第一句主要從________（嗅覺/聽覺）角度來描寫，第二句主要從_______（嗅覺/聽覺）角度來描寫。

11、課外閱讀。換一扇窗子一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象。他因此成天悶悶不樂。他不愛和同學打交道，不愿意參加集體活動，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶邊看風景。他的老師瑪利亞發現了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問；“你在看什么呢?”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰??！澳俏覀兊角懊娴囊簧却皯暨吙纯窗?。”瑪利亞牽著小男孩的手走到另一扇窗戶邊，“孩子，你看到了什么?”窗外是一片玫瑰花，開得燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光?！昂⒆?，你開錯窗戶了?！爆斃麃啌崦∧泻⒌念^說，“你知道嗎?在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的?！薄暗蠹叶夹ξ野　！毙∧泻⑸罡形！澳鞘且驗槟銢]有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊!”恰好學校要演出一個小型話劇，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導下，小男孩鼓起勇氣參加了演出，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節目的演出，也名聲大振。再后來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀美國最著名的滑稽明星之一。是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗?換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你開啟的將是成功的大門。1．用橫線畫出文章的中心句。

2．小男孩先在窗子邊看到______，心情_____；在老師的引導下，他又在另一扇窗戶旁看見了____，他____的心情______。

3．讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發？

_______________

六、語言綜合運用

12、根據情境，按要求寫話。

在做核酸檢測時，小張時常把口罩摘下來，還說我已經打過疫苗了。請你提醒他。

（1）用反