校園建議書匯總六篇校內建議書篇1

學校,是培育人才的地方.人才的培育,不僅在于課堂學問的傳授,而人才品行,情操的培育,則很大程度地依靠于校內環境衛生潛移默化的作用.

"空氣清爽,環境干凈,樓房林立,綠樹環抱",這種良好的校內環境是實現環境育人的關鍵.為了給我們學習創造一個優美干凈的學習生活環境,需要通過我們多方面的共同努力.不僅要每個人能夠養成講究衛生的好習慣,還要不斷增添對校內的環境愛護意識,使我們樹立"校內是我家,衛生靠大家"的思想意識,從養成良好的衛生習慣做起;并且加強各項衛生制度的落實,做好平常衛生保持工作.并不斷激發師生的愛校榮譽感,促進師生能自覺維護校內環境衛生,愛惜校內公共設施,能自覺做到不亂扔,亂倒,亂吐,亂畫,亂張貼.營造人人愛綠化,講衛生,人人愛校內的良好氣氛,創造宜人環境.為創建一個真正衛生,綠色的校內而努力.

我們如今的校內已初步成形,小竹林,大草坪,樟樹林,景點,路燈,桂花區,月季區……這如詩如畫般的校內環境,使人心曠神怡,但我們假如不倍加珍惜和愛護,就會使這一切風光不在,成為一種美妙的回憶,為保持良好的校內環境,實現環境育人,學校應努力培育學生良好行為習慣,要通過班會課,勞動課大力宣揚教育,從學生個人衛生習慣入手,從而使學生通過自我服務,自我管理,逐步養成喜愛勞動,珍惜勞動成果的良好行為習慣,俗話說:為人師表,這就要求我們每一位教育工,從自身做學生的表帥,形成一股"人人自覺維護公共衛生"的好風氣.

我們學生是"天之驕子",是民族的期望,是祖國的將來,肩負著祖國復興的偉大使命.落實校內衛生建設,我們應當從我做起,從小事做起,從身邊做起,從如今做起,應當自覺行動.我們始終在努力,但愛惜環境,美化校內僅僅停留于少數同學的呼吁和個別活動的示范;講究衛生,舉止得體在于一時的心情,并沒有普遍持續的延長;公共場所的不文明行為大量存在.如男女廁所牌,班級指示牌,消防指示燈,草坪燈常常損壞.我們應當開展批判與自我批判,我們在提高自身的品德修養方面,是否自發自覺地去努力過我們要不斷地反省,我們至少經過七年多的教育,本是民族的將來,祖國的期望,為什么聚焦于我們身上的目光,還包含著如此多的失望那么,我們是不是應當行動起來,在批判吸收的基礎上,從新做起,創建校內文明,提高品德修養,養成文明衛生習慣,作一名"紳士"型學生。

我們要為創建一個衛生干凈的校內,一個綠色文明的校內,一個意蘊多姿的校內,一個人文氣息深厚的校內,一個人與自然和諧共處的校內,一個與時俱進的校內而努力.老師們,同學們,讓我們共同為著這個目標而不斷努力吧.

在綠地豎起宣揚牌,多添置垃圾桶

校內建議書篇2

敬重的領導：

你們好！

我是六年級四班的一名學生，在這個秀麗的校內里，學習了已有五年之久了。

早晨，伴著冉冉升起的朝陽，我來到學校；晚上，踏著夕陽的余暉，我與秀麗的校內揮手告辭。

每天九個小時在校內里的生活使我和這個充滿活力的校內建起了深厚的感情。

在充滿詩情畫意的校內里，還有很多不如人意的地方。

在學校的操場上，走廊上，我們經常都能見到揉成一團的廢紙。

有些紙上甚至沒寫過一個字，卻被人丟棄，被很多只腳無情地踐踏。

一個完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。

這些都是一些不懂得節省的同學的“杰作〞，他們寫錯字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆的撕下整頁紙，這樣反復幾次后，一個完好的本子就所剩無幾了，怎么辦？丟掉！自然就形成剛剛的景象。

為了能讓生活在校內里的人和我們這座秀麗的校內一樣秀麗，我向學校提出以下的建議：

1、在學校開展“節省資源，人人爭當環保小衛士〞的活動，向學生宣揚愛護環境的學問。

2、在校內內增添環境管理

愛惜環境，不亂丟亂扔廢紙。

3、常常舉辦環保活動，讓愛護環境理念深入人心作文。

4、在學校通過廣播、雜志、貼畫等多種形式宣揚。

期望領導在百忙之中抽空看一看我這個小學生呈上的這份建議書。

我誠心的期望我的'這一紙建議能為學校的將來呈現秀麗，為學校將來的美妙藍圖增添一抹色彩。

祝學校的明天更加美妙！

校內建議書篇3

xxxxx的老師：

你們好！

我是六年級一班的一名學生，芳香的花香，碧綠的小草，高大的教學樓……在這個秀麗的學校里，我們在綠樹成蔭的校內中漫步，在窗明幾凈的教室中讀書，在干凈優雅的環境中學習，在優美的校內環境沐浴著陽光收獲，吸取著養分成長。

然而，隨著一天天長大，我發覺，校內里同學們亂扔垃圾的現象隨處可見，操場成了垃圾的天堂。盡管操場旁邊的垃圾筒日益增多，但在學生面前猶如虛設。水龍頭里的水嘩嘩地流著，而衛生間里早已空無一人，更有甚者，一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗〞。有誰想過全中國1人浪費1瓶水，世界上就會瞬間驟減13億瓶水。假如長期不加節制地浪費下去，那么不久的將來，最終一滴水將成為人類的眼淚！

為了能使校內變得更加秀麗，我向學校提出以下建議：

1、開展愛護環境活動，全校師生一齊來愛護草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵；愛惜每一片綠葉，愛惜每一株幼苗；

2、舉行環保學問競賽，使“浪費可恥、節省榮耀〞的道理更加深入人心；

3、教育同學們養成良好衛生習慣，不隨便亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。培育同學們擁有愛心，撿起地上的一張廢紙、一個煙蒂、一只廢塑料袋，為校內的干凈彎一彎腰，動一動手。

4、在校內的貼上愛護環境的標語，時刻提示同學們從我做起，從如今做起。

5、實行“撿垃圾，贏積分，得獎品〞的方法刺激同學們愛惜環境，評選“十大杰出環保衛士〞，加以表揚、鼓舞。

期望老師們在百忙之中抽出時間，認真看看我的建議并接受我的建議，也期望我這小小的建議能為母校增添一片色彩。

學生：xx

20xx年xx月xx日

校內建議書篇4

全部的同學們：

你們好！

早晨，走進校內便可觀察清潔的地板，潔白的教學樓，潔凈的跑道。看著這潔白的學校，讓人特別的舒適。

但是，一到中午的時候校內的環境就發生了極大地改變，垃圾滿地都是，打籃球的人把籃球打在瓷片上，使瓷片上留下了籃球印，丟沙包的人把沙包丟到天花板上，使天花板留下了籃球印。讓我們這個潔白可愛的校內變成了又臟又臭的了，假如想讓我們校內的環境又變回到原來的樣子的話那么我為你們提出如下的建議：

一有人在小賣部來了吃的亂扔的話就給予班上衛生分扣0.5分。再說小賣部里的東西都是垃圾食品。

二假如發覺有人在科教樓內玩籃球或沙包就扣除斑上紀律分0.5分。

同學們，趕快警醒，趕快行動起來吧！請愛護好我們學校的環境，愿亂扔垃圾的人不在出現。

校內建議書篇5

敬重的老師，友愛的同學們：

校內是我們每天學習生活的地方，校內環境的文明美妙程度直接關乎我們的身心健康，草地上的一株草，林蔭道旁的一棵樹，白色的圍墻，窗明幾凈的宣揚欄，都能給我們的身心帶來愉悅。綠色文明的校內不僅僅是有寬闊的綠化覆蓋率，而是真正意義上的有著文明環保精髓的綠色校內，它需要我們每個人來維護，當為了抄小路，踐踏草地時，為了晾曬衣物在樹木上系繩子時，心情不好，在潔白的墻面上留下幾個腳印時，看著無人教室亮著的一盞盞明燈，看著沒關好的水龍頭流出的一滴滴水……想想這樣點點滴滴的肆意，積少成多，綠色文明的校內環境早已蕩然無存了，莫非我們能無動于衷？

如今全社會都在掀起一股建設綠色節能新型和諧社會的熱潮，作為在校的大學生，也應當毫不遲疑的投身進來，為創建綠色文明校內盡一份義務，更好地綠化、美化、凈化我們的校內，營造潔、綠、亮、美的校內環境，構建活力、環保、和諧新校內。在此，我們向全體教職工、全校廣大的同學發出建議：

1、樹立和提倡綠色文明意識，主動參與校內愛綠護綠行動。

2、愛惜花草樹木，不隨便折枝、摘花、踩踏草坪;不在樹上晾曬衣被;不把草坪當球場;對破壞行為要敢于制止并舉報。

3、愛惜學校一切公共設施，不在桌椅上刻劃，不有意損壞門窗、水龍頭、開關及其他公物。

4、養成良好衛生習慣，不從樓上拋棄廢物，不隨便丟棄垃圾，不隨地吐痰。

5、讓綠色走進班級，班級內窗明幾凈，物品擺放整齊;愛惜書籍;不穿拖鞋、背心進入教室;不在教室內大聲喧嘩、打鬧、亂貼亂畫;關閉無人使用的電燈和電扇;不使用手機、mp3電子娛樂產品等影響課堂。

6、讓綠色走進餐廳，疼惜糧食，讓節儉美德代代傳;不使用一次性餐具，將用過的餐具歸類放回;隨時關緊水龍頭，別讓水空留。

7、讓綠色走進辦公室，雙面用紙，回收分類;不使用污染環境的辦公物品;文明上網，反對迷信;勤開窗，讓空氣流淌;下班時，切斷全部電源。

8、凈化語言環境，不說贓話、粗話，使用禮貌用語。

9、將垃圾分類分別回收，不亂扔垃圾、倒污水;不隨便燃燒垃圾。

10、綠色出行，多乘坐公交，騎自行車或步行，少坐私家車和出租車。

愿大家都能主動參加綠色文明校內的建設，攜手努力，摒棄陋習，文明修身，從身邊事情做起，專心來關注校內環境的改變，用熱情去傳播綠色環保的理念，用行動肩負起綠色環保的重任！

來吧，從如今做起！

校內建議書篇6

敬重的校領導：

但是，在這充滿詩情畫意的校內里，我們不難發覺它