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第第頁暑期師德專題培訓以及教師心得體會

一年一度的暑期師德培訓結束了，在這次師德培訓中，傾聽了**學校**校長《老師職業抱負與職業立場》，省教壇新秀、課改之星**第一學校副校長**校長《克服職業倦怠，加快自我進展》專題講座，并參與了五五普法、《科技與創新》和《合作共贏》考試，此次培訓我感受很深，我想起了曾經有為老師的話，“我耗盡我生命的大部分時間、精力與感情的職業，我能夠對它漠然嗎？假如我不能讓我的生命在我的職業中發光，我活著還有什么意義？”是啊，教育工作是我們老師一生的事業，讓我們的生命在占據人生大部分時間的工作中綻放絢爛異彩是我們不懈的追求。許多老老師在他們平凡的工作崗位上激情滿懷地工作了幾十年，他們對工作始終保持的那份熱忱值得我們好好學習。

卡耐基說：“一個人的勝利因素許多，而屬于這些因素之首的就是熱忱。沒有它不論你有什么技能都發揮不出來。”沒有熱忱軍隊就不可能打勝仗，荒野不可能變成田園，雕塑就不可能活靈活現，音樂就不可能扣人心弦，詩歌就不可能喜聞樂見，人類就不可能主宰自然。

熱忱不僅是生命的活力，而且是工作的靈魂。

要保持對工作的熱忱，源于自身的不懈努力。一心一意做好自己的本職工作，在工作中體會樂趣。當又接觸一群孩子時，想到每個孩子都有不同的'性格，總想更深入地了解他們，援助他們向更加完滿的性格進展，于是生活又可以變得充盈勞碌，多姿多彩。當工作達到一個階段的時候，給自己樹立新的目標，有了方向、有了動力，自然能保持高漲的工作熱忱。

要保持對工作的熱忱，就要嘗試心理默示，提高自我調整技能。當在工作中遇上不遂人愿和力所不及的事時，像旁觀者一樣告知自己：你肯定能行，決不能輕言放棄，由于每件事情的勝利完成都是由信心開道，由堅持告終。當遇上同學難教時，告知自己：只要有耐煩，相信孩子并給以期盼，肯定能夠開啟同學的心靈之門。常常給自己打氣，就會心境開闊、精神愉悅，就能保持住熱忱。

要保持對工作的熱忱，就把對自己的期望值降低一點。當付出了辛勤的勞動，每個人都盼望有所收獲。班級有沒有朝著期盼的方向前進？同學是不是取得了抱負中的成果？自己的工作有沒有得到別人的認可？當一切不能如我們所愿時，產生的失落感在肯定程度上會影響到對工作的熱忱。但是我想，老師是一項良心工作，只要我們盡力了，就算沒有得到抱負中的回報，也沒什么可缺憾的。所以當付出的時候不老想著回報，當回報小的時候不老惦記著付出，把對自己的期望值放得低一點，歡樂就多了，對工作的熱忱就不會減。

今日有幸融入於潛一小這個大家庭，我的工作動力是熱忱的，由于我深知沒有熱忱就不可能把工作做好，熱忱是一種精神，具有一種無堅不摧的能量。今日在這里我將向這個大家庭承諾，我將激情滿懷迎接每一天，勇猛接受新的挑戰，我堅信在校領導的關懷下，同事們的援助下，我肯定會健壯成長的。

周記

·暑期師德培訓學習心得4文(201*-09-03)·暑期師德培訓心得體會〔3文〕(

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