滬外教2011版七年級英語上冊《UNIT7OnlineEverywhere》教案及教學反思教學目標熟練掌握本單元內關于日常生活中使用電子產品與互聯網的詞匯和表達方式，如“surftheInternet”、“sendemls”、“downloadmusic”等。提高學生的口語表達能力，能夠運用所學知識進行簡單的日常對話。培養學生的閱讀理解能力，掌握從英文文章中獲取信息的技巧。引導學生明確互聯網及電子產品的正面和負面影響，并能就此展開思考和討論。教學重點Masterthevocabularyrelatedtousingelectronicproductsandtheinternetindlylife,suchas“surftheInternet”,“sendemls”,“downloadmusic”,etc.Improvestudents’oralexpressionabilityandusetheacquiredknowledgeforsimpledlyconversations.Developstudents’readingcomprehensionskills,grasptheskillsofobtninginformationfromEnglisharticles.Guidestudentstounderstandthepositiveandnegativeimpactsoftheinternetandelectronicproductsandengageindiscussionsandthinkingonthissubject.教學準備與本單元相關的PPT課件。帶有瀏覽器的電腦。擁有電子郵件賬戶的教師或學生。教學過程Step1預習交流（5分鐘）在教學開始前，教師應當與學生進行預習交流以期讓學生對本單元所學內容有個大致認識。教師可以詢問學生們對電子產品的印象和使用，以及他們對互聯網的看法。Step2自我介紹（5分鐘）教師向學生們介紹自己的電子產品和互聯網使用情況，然后引導學生們用英語進行自我介紹。由于學生們已經學過課本中的相關知識點，這一過程將會容易而順利。Step3生詞學習（10分鐘）教師向學生們介紹本單元所出現的生詞，并通過圖片和相關例句進行解釋和應用。教師可以向學生們提供一個生詞表格，要求學生們在課后查找例句和應用場景。Step4聯系實際（10分鐘）由于本單元主題是電子產品和互聯網，所以教師可以請學生們談論自身的相關經歷試圖將所學知識與學生們的日常生活聯系起來，這有利于鞏固所學內容。Step5閱讀練習（20分鐘）教師為學生分發閱讀材料，并通過指定學生進行閱讀，以便每個學生都能參與其中。學生們可以使用所學的技巧領取有關資訊。Step6實際操作（30分鐘）基于所學內容和運用，教師可以請學生們使用特定的瀏覽器進行互聯網搜索，編寫并發送電子郵件，或共同觀看和分享特定的資源（如音樂或視頻）。這個過程將使學生們可以將所學知識實際應用到他們的日常生活中。Step7思考和歸納（15分鐘）教師引導學生重新思考所學知識，并就互聯網及電子產品的底層影響與應用展開思考與討論。教學反思本單元教案基于學習者的個人需求，從文化和生活實踐等方面為學生們創造類似的學習體驗，以使其進一步熟練掌握英語交流技巧