1.生物學是研究（生命現象）和（生命活動規律）的科學。

2.生物的特征：動物吃食物，植物光合作用制造有機物：（生物的生活需要營養）；

鯨呼氣時產生霧狀水柱，植物通過氣孔吸收氧氣，排出二氧化碳：（生物能進行呼吸）；

人出汗、呼出氣體和排尿，植物落葉：（生物能排出體內產生的廢物）；

動物追獵物，含差草葉片合攏：（生物能對外界刺激作出反應）；

植物產生種子，動物產卵、產崽：（生物能生長和繁殖）；

除（病毒）外，生物都是由（細胞）構成的。

3.有時因為調查的范圍很大，不可能逐個調查，就要選取一部分調查對象作為（樣本）。

4.按照（形態結構）特點，將生物歸為（植物、動物）和其他生物三大類；

也可以按照（生活環境）將生物劃分為（陸生生物和水生生物）等；

還可以按照用（用途）將生物分為作物、家禽、家畜寵物等。

5.地球上（適合生物生存的地方）其實只是它表面的一薄層，科學家把這一薄層叫做（生

物圈）。

6.如果以（海平面）為標準來劃分，生物圈向上可達約（10千米）的高度，向下可深入（10

千米）左右的深處。這個厚度為20千米左右的圈層，包括（大氣圈的底部）、（水圈的大

部）和（巖石圈的表面）。

7.大氣圈是由（多種氣體）組成的，如氮氣、氧氣、二氧化碳等。

8.水圈包括地球上（全部的海洋和江河湖泊）。

9.（巖石圈）是地球表層的固體部分。它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的立足

點。

10.動物植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要（營養物質）、（陽

光）、（空氣和水），還有（適宜的溫度）和（一定的生存空間）。動物需要的營養物質是

（食物），植物需要的營養物質是（無機鹽）。

11.影響生物生活的環境因素可以分為兩類，一類是（光、溫度、水、空氣等）非生物因素,

另一類是生物因素，生物因素是指影響某種生物生活的其他生物，如（草、細菌等）都可能

是生物因素。

12.探究的一般過程是從（發現問題、提出問題）開始的。探究的一般過程包括（提出問題、

作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流）。

13.做完實驗后，要把小動物（放回適合它們生存的自然環境中）。

14.在光對鼠婦生活的影響探究實驗中，使這兩種環境中除（光照）外，濕度、溫度等其他

條件都相同。也就是說，只有光照是不同的，光照就是這個實驗中的（變量）?

15.在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除這種條件不同以外，其他條件都相同

的實驗，叫做（對照實驗）。例如：探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中，設計（陰暗）、

（明亮）兩種環境，其他條件都相同，就是對照實驗。

16.生物與生物之間，最常見的是（捕食）關系，如七星瓢蟲捕食蜥蟲。還有（競爭）關系,

如稻田里的水稻和雜草；（合作）關系如螞蟻、蜜蜂等昆蟲組成的大家庭。

17.生物與環境的關系：生物與環境（相互依存，相互影響）。

18.生物對環境的（適應）如：駱駝尿液少，體溫升到46°C時才出汗；沙漠中的植物大多

根系發達，葉片退化成刺等。生物對環境的（影響）如：蚯蚓改良土壤，植物保持水土等。

19.在一定地域內，（生物）與（環境）所形成的統一的整體叫做（生態系統）。

20.（植物）能夠（通過光合作用制造有機物），是生態系統中的（生產者）；

（動物）不能自己制造（有機物），它們直接或間接地以植物為食，因而叫做（消費者）；

（細菌）和（真菌）能將（有機物）分解成簡單的（無機物），是生態系統中的（分解者）。

生態系統的組成成分中除了有生物外，還有（非生物部分），如（陽光）、（空氣）和（水）

等。

21.生產者和消費者之間的關系，主要是（吃與被吃）的關系，這樣就形成了（食物鏈）。

22.一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了（食物網）。

23.生態系統中的（物質）和（能量）就是沿著（食物鏈）和（食物網）流動的。

24.在生態系統中，各種生物的數量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態系統中

各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的。這說明生態系統具有一定的自動調節能力。，

但這種調節能力是有一定限度的。如果外界干擾超過了這個限度，生態系統就會遭到破壞。

25.當人類排放的有毒物質進入生態系統，有毒物質會通過（食物鏈）不斷積累，叫做（生

物富集）。會危害生態系統中的許多生物，最終威脅人類自身。食物鏈中營養級別（越高）

生物，體內有毒物質枳累越多。

26.生物圈中的生態系統有（森林生態系統）、（草.原生態系統）、（海洋生態系統）、（淡

水生態系統）、（濕地生態系統）、（農田生態系統）、（城市生態系統），等。

27.（生物圈）是一個統一的整體，是地球上最大的生態系統，是所有生物的共同家園。

28.使用顯微鏡：

一、取鏡和安放：

1、右手握鏡臂，左手托住鏡座。

2、把顯微鏡放在實驗臺距邊緣（7厘米）左右處，略偏（左）。安裝好（目鏡）和（物鏡）。

二、對光：

3、轉動（轉換器），使（低倍物鏡）對準通光孔（物鏡前端與載物臺要保持2厘米距離）。

4。把一個（較大的）光圈對準通光孔。-只眼注視（目鏡內），另一只眼（睜開）。轉動

（反光鏡），使光線通過（通光孔）反射到鏡筒內。通過目鏡可以看到（白亮的）圓形視野。

三、觀察：

5、把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，玻片標本要正對（通光孔的中心）。

6、轉動（粗準焦螺旋），使鏡筒（緩緩下降），直到（物鏡接近玻片標本）為止。（此時

眼睛

一定要看著物鏡。）

7、一只眼向（目鏡）內看，同時（逆時針）方向轉動（粗準焦螺旋），使鏡筒緩緩上升直

到（看清物像）為止。再略微轉動（細準焦螺旋），使看到的物像更加清晰。

四、清潔收鏡：實驗完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈。如需擦拭目鏡和物鏡，請用（擦鏡紙

）o轉動（轉換器），把兩個物鏡（偏到兩旁），并將鏡筒（緩緩下降到最低處）。最后把

顯微鏡放進（鏡箱里），送回原處。

29.從目鏡內看到的物像是（倒像）。（目鏡與物鏡放大倍數的乘積）就是顯微鏡的放大

倍數。放大倍數越大，看到的細胞體積就越大，顯微鏡下的細胞數目就（越少）；放大倍數

越小，看到的細胞體積就越小，顯微鏡下的細胞數目就（越多）。

30.常用的玻片標本有以下三種：（切片）——用從生物體上的薄片制成；（涂片）——用

液體的生物材料經過涂抹制成；（裝片）——用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成。這

三種玻片標本都可以做成永久的或臨時的。玻片標本的制作，需要載玻片和蓋玻片。

31.制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片：

1、用潔凈的紗布把載玻片擦拭干凈。

2、把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴（清水）。

3、用鑲子從洋蔥鱗片葉（內側）撕取一小塊通明薄膜——內表皮。把撕下的內表皮浸入載

玻片上的水滴中，用鑲子把它展平。

4、用鑲子夾起蓋玻片，使它的一邊（先接觸載玻片上的水滴），然后（緩緩地）放下，蓋

在要觀察的材料上，這樣才能避免（蓋玻片下面出現氣泡而影響觀察）。

5、把一滴稀碘液滴在（蓋玻片的一側）。

6、用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤標本的全部。

32.制作黃瓜表層果肉細胞或黑藻葉片細胞臨裝片：1,用刀片將洗凈的黃瓜表皮刮掉，洗

凈刃片后，再用刀片輕輕刮取少許黃瓜表層果肉，均勻涂抹在載玻片上的水滴中。蓋好蓋玻

片，制成臨時裝片。2、或用鏡子取一片黑藻的細嫩小葉，放在載玻片上的水滴中，蓋好蓋

玻片，制成臨時裝片。

33.洋蔥鱗片葉表皮細胞和黃瓜表層果肉細胞有哪些相同的結構？都有細胞壁、細胞膜、細

胞質、細胞核、液泡等結構。

34.觀察動物細胞中制作人的口腔上皮細胞與制作植物細胞臨時裝片不同之處：（1）在載

玻片的中央滴一滴（生理鹽水）（2）用消毒牙簽在自己漱凈的（口腔內側壁）上輕輕刮幾

下。動物細胞基本結構（細胞膜）（細胞質）（細胞核）

35、水和糖都是細胞中的重要物質。細胞中還有其他物質一類：（不含碳如水、無機鹽、氧）

等（無機物）；另一類分子比較大（含碳如糖類、脂質、蛋白質、核酸等有機物）。

36、細胞膜作用（控制物質進出使得細胞擁有一個比較穩定內部環境）。

37.細胞質中有（葉綠體將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中），（線粒體將

細胞中的有機物當作燃料?，使有機物與氧結合轉變成二氧化碳和水釋放能量）為細胞提供動

力。

38、細胞的控制中心是（細胞核）。遺傳信息在（細胞核）中，它的載體是（DNA）。DNA

主要存在于（細胞核）中，它的結構像一個（螺旋形）的梯子。

39、DNA分子很長，每一個片段具有特定的（遺傳信息）這些片段就叫（基因）。

40、染色體由（DNA和蛋白質）組成。每種生物細胞內染色體數量是（一定的）。人有（23

對）染色體，有的人細胞中多一條患上（遺傳?。?。

41、生物體的長大與細胞的（生長和分裂）有關。分裂：（細胞核）先山一個分裂兩個，（細

胞質）分成兩份，每份各有一個（細胞核），在原來的細胞中央形成新的（細胞膜），植物

細胞還形成新的（細胞壁）。細胞核分裂時，（染色體）變化最明顯。染色體的數量在細胞

分裂時已經（加倍），在細胞分裂過程中，染色體分成（形態和數目相同）的兩份，兩個新

細胞與原細胞的染色體（形態和數目都相同），新細胞和原細胞的（遺傳物質）是一樣的。

42、多細胞動物和人體的生長發育是從一個細胞開始的，這個細胞就是（受精卵）。

43、人體和動物體的四種基本組織：上皮組織由（上皮細胞）構成，具有（保護、分泌）等

功能。肌肉組織主要由（肌細胞）構成，具有（收縮、舒張）功能。神經組織主要由（神經

細胞）構成，能夠（產生和傳導興奮）。結締組織的種類很多，（骨組織、血液）等都是結

締組織。結締組織有（支持、連接、保護、營養）等功能。

44、（心臟、肝、肺、腎、眼、耳、甲狀腺、唾液腺、皮膚）是器官。如：心臟主要是由（肌

肉組織）構成，還有（結締、神經）組織。胃壁主要由（肌肉組織）構成，還有（上皮、神

經、結締）組織。

45、人體及動物結構層次：（細胞一組織一器官一系統一動物體）。

植物體結構層次：（細胞一組織一器官一植物體）

46、植物體的四種基本組織：根莖葉表面的表皮細胞是（保護組織）。具有（保護內部結構）

的功能。貫穿于根莖葉中的導管屬于（輸導組織）。能夠運輸水和無機鹽。莖尖和根尖的分

生區屬于（分生組織），能分裂產生新細胞。葉肉、果肉屬于（營養組織），有儲藏營養物

質的功能。

47、身體只有一個細胞稱（單細胞生物）如：酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲。其中

草履蟲結構、功能示意圖見書70頁。草履蟲的主要食物是（細菌），對污水有（凈化作用）。

48、（細胞）是生物體（結構和功能）的基本（單位）。病毒沒有（細胞）結構，由（蛋白

質）外殼和內部的（遺傳物質）組成。病毒不能獨立生活，只能（寄生在活細胞里）；寄生

在人和動物細胞里的叫（動物病毒），如流感病毒；寄生在植物細胞里的叫（植物病毒），

如煙草花葉病毒；專門寄生在細菌細胞內的細菌病毒，也叫（噬菌體），如大腸桿菌噬菌體。

49.病毒對人類既有（害處也有益處）。

50.藻類植物大多生活在水中，有單細胞的如：（衣藻），有多細胞的如：（水綿、海帶）；

（沒有根莖葉），全身都能吸收（水和無機），都能進行（光合作用）。

51.苔葬植物大多生活在（潮濕）的陸地環境中，一般具有（莖和葉，無根）。（沒有輸導

組織，長得矮?。Ｈ绾J霹、地錢等。（苔葬植物）的葉只有一層細胞，可以做（監測空

氣污染程度的指示植物）。

52.蕨類植物生活在（潮濕）的環境中，（有根莖葉，有輸導組織），長得高大。如（卷柏、

貫眾、胎生狗脊、滿江紅）等。（煤和石油）也是古代高大的（蕨類植物）埋藏在地層中形

成的.

53.種子的結構包括種（皮和胚），種皮保護細嫩的胚；（胚）是新植物的幼體，包括（胚

芽、胚軸、胚根和子葉）。菜豆種子（子葉兩片），沒有胚乳；玉米種子（子葉一片），（有

胚乳）。子葉和胚乳里含有豐富的（營養物質）。種子植物比苔解和蕨類植物更高等，能產

生（種子）是一個重要原因。

54.種子植物包括（裸子植物和被子植物）。（松、杉、側柏、銀杏和蘇鐵）種子裸露，外

面沒有保護它的果皮是裸子植物。其它常見的綠色開花植物種子外面有果皮包被，形成果實,

都是被子植物。

55.種子萌發所需外部條件（適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣）。自身條件（干癟的

種子或胚被昆蟲咬壞的種子不能萌發）（儲存時間過長的種子，胚已經死亡）也不能萌發；

（正在休眠的種子）也是不能萌發的。

56.種子萌發時，首先要（吸收水分）。子葉或胚乳中的（營養物質）轉運給（胚根、胚芽、

胚軸）。隨后，（胚根）發育，突破種皮，形成根。（胚軸）伸長，胚芽發育成（莖和葉）。

57.根生長最快的部位是（伸長區）。根的生長一方面要靠（分生區）細胞的分裂增加細胞

的數量；另一方面要靠（伸長區）細胞體積的增大。

58.芽中也有（分生組織）。芽在發育時，分生組織的細胞分裂和分化，形成新的枝條，它

是山細嫩的莖、葉和芽組成，枝條上的（芽）又能發育成新的枝條。

59.植物生長需要的營養物質有（水、無機鹽和有機物）根從土壤中吸收（水和無機鹽）；

綠葉通過（光合作用）制造有機物。植物的生長需要量最多的是含（氮、磷、鉀）的無機鹽。

60.一朵花的主要部分是（雄蕊和雌蕊），雄蕊山（花藥和花絲）組成，花藥中有花粉；雌

蕊由（柱頭、花柱和子房）組成，子房里有胚珠。

61.一朵花經過（傳粉和授精）才能結果。花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程叫做傳粉。

62.花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下長出（花粉管），花粉管穿過（花柱），

進入（子房），到達（胚珠）?；ǚ酃苤械模ň樱┡c胚珠中的（卵細胞）結合，形成（受

精卵）。叫做受精。

63.受精完成后，其余部分凋落，只有子房繼續發育成果實。子房壁發育成果皮，胚珠發育

成種子，受精卵發育成胚。玉米、向日葵種子空癟常是由（傳粉不足）引起的?？蛇M行人工

輔助授粉增產。

64.水是植物體的重要組成成分。即使是曬干的種子，里面仍然含有（少量的水）。

65、根吸收水的部位主要是（根尖的成熟區）。成熟區有（大量的根毛）。

66、取一段帶葉的莖剪斷，將頂端一段放入滴有紅墨水的水中，在陽光下照射3——4小時,

橫切、縱切，紅色部分就是（水分和無機鹽）在莖內木質部運輸途徑——（導管）。切皮部

里的（篩管）是有機物從葉運輸到其他器官的通道，在木質部和韌皮部之間有（形成層），

能使木本植物加粗。

67、（氣孔）是植物（蒸騰作用失水）的“門戶”，也是（氣體交換）的“窗口”。它是由

一對半月形的細胞——（保衛細胞）圍成的空腔。白天張開，夜晚閉合。

68、綠色植物利用（光）提供的能量，在（葉綠體）中合成了（淀粉）等有機物，并且把（光

能）轉變成（化學能），儲存在（有機物）中。這個過程就是（光合作用）。光合作用還產

生（氧氣）。

69、細胞利用氧，將（有機物）分解成（二氧化碳和水），并且將儲存在（有機物）中的能

量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做（呼吸作用）。呼吸作用主要是在（線粒

體）內進行的。

生物人教版七年級上冊基礎知識點：

1.生物學是研究（生命現象）和（生命活動規律）的科學。

2.生物的特征：動物吃食物，植物光合作用制造有機物：（生物的生活需要營養）；鯨呼氣

時產生霧狀水柱，植物通過氣孔吸收氧氣，排出二氧化碳：（生物能進行呼吸）；人出汗、

呼出氣體和排尿，植物落葉：（生物能排出體內產生的廢物）；動物追獵物，含差草葉片合

攏：（生物能對外界刺激作出反應）；植物產生種子，動物產卵、產崽：（生物能生長和繁

殖）；除（病毒）外，生物都是由（細胞）構成的。

3.有時因為調查的范圍很大，不可能逐個調查，就要選取一部分調查對象作為（樣本）。

4.按照（形態結構）特點，將生物歸為（植物、動物）和其他生物三大類；也可以按照（生

活環境）將生物劃分為（陸生生物和水生生物）等；還可以按照用（用途）將生物分為作物、

家禽、家畜寵物等。

5地球上（適合生物生存的地方）其實只是它表面的一薄層，科學家把這一薄層叫做（生物

圈）。

6.如果以（海平面）為標準來劃分，生物圈向上可達約（10千米）的高度，向下可深入（10

千米）左右的深處。這個厚度為20千米左右的圈層，包括（大氣圈的底部）、（水圈的大

部）和（巖石圈的表面）。

7大氣圈是由（多種氣體）組成的，如氮氣、氧氣、二氧化碳等。

8水圈包括地球上（全部的海洋和江河湖泊）。

9.（巖石圈）是地球表層的固體部分。它的表面大多覆蓋著土壤，是?切陸生生物的立足點。

10.動物植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要（營養物質）、（陽

光）、（空氣和水），還有（適宜的溫度）和（一定的生存空間）。動物需要的營養物質是

（食物），植物需要的營養物質是（無機鹽）。

11影響生物生活的環境因素可以分為兩類，一類是（光、溫度、水、空氣等）非生物因素，

另一類是生物因素，生物因素是指影響某種生物生活的其他生物，如（草、細菌等）都可能

是生物因素。

12探究的一般過程是從（發現問題、提出問題）開始的。探究的一般過程包括（提出問題、

作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流）。

13做完實驗后，要把小動物（放回適合它們生存的自然環境中）。

14在光對鼠婦生活的影響探究實驗中，使這兩種環境中除（光照）外，濕度、溫度等其他

條件都相同。也就是說，只有光照是不同的，光照就是這個實驗中的（變量）。

15在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除這種條件不同以外，其他條件都相同

的實驗，叫做（對照實驗）。例如：探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中，設計（陰暗）、

（明亮）兩種環境，其他條件都相同，就是對照實驗。

16生物與生物之間，最常見的是（捕食）關系，如七星瓢蟲捕食蜥蟲。還有（競爭）關系

如稻田里的水稻和雜草；（合作）關系如螞蟻、蜜蜂等昆蟲組成的大家庭。

17生物與環境的關系：生物與環境（相互依存，相互影響）。

18生物對環境的（適應）如：駱駝尿液少，體溫升到46°C時才出汗；沙漠中的植物大多

根系發達，葉片退化成刺等。生物對環境的（影響）如：蚯蚓改良土壤，植物保持水土等。

19在一定地域內，（生物）與（環境）所形成的統一的整體叫做（生態系統）。

20.（植物）能夠（通過光合作用制造有機物），是生態系統中的（生產者）；（動物）不

能自己制造（有機物），它們直接或間接地以植物為食，因而叫做（消費者）；（細菌）和

（真菌）能將（有機物）分解成簡單的（無機物），是生態系統中的（分解者）。生態系統

的組成成分中除了有生物外，還有（非生物部分），如（陽光）、（空氣）和（水）等。

21生產者和消費者之間的關系，主要是（吃與被吃）的關系，這樣就形成了（食物鏈）。

22一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了（食物網）。

23生態系統中的（物質）和（能量）就是沿著（食物鏈）和（食物網）流動的。

24在生態系統中，各種生物的數量雖然在不斷地變化著，但是在?般情況下，生態系統中

各種生物的（數量）和所占的（比例）是（相對穩定的）。這說明生態系統具有（一定的自

動調節能力），但這種調節能力是有（一定限度的）。如果外界干擾超過了這個限度，生態系

統就會遭到破壞。

25當人類排放的有毒物質進入生態系統，有毒物質會通過（食物鏈）不斷積累，叫做（生

物富集）。會危害生態系統中的許多生物，最終威脅人類自身。食物鏈中營養級別（越高）

的生物，體內有毒物質積累越多。

26生物圈中的生態系統有（森林生態系統）、（草原生態系統）、（海洋生態系統）、（淡

水生態系統）、（濕地生態系統）、（農田生態系統）、（城市生態系統），等。

27（生物圈）是一個統一的整體，是地球上最大的生態系統，是所有生物的共同家園。

28使用顯微鏡：一、取鏡和安放：1、右手握鏡臂，左手托住鏡座。2、把顯微鏡放在實驗

臺距邊緣（7厘米）左右處，略偏（左）。安裝好（目鏡）和（物鏡）。二、對光：3、轉

動（轉換器），使（低倍物鏡）對準通光孔（物鏡前端與載物臺要保持2厘米距離）。4。

把一個（較大的）光圈對準通光孔。一只眼注視（目鏡內），另一只眼（睜開）。轉動（反

光鏡），使光線通過（通光孔）反射到鏡筒內。通過目鏡可以看到（白亮的）圓形視野。三、

觀察：5、把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，玻片標本要正對（通光孔

的中心）。6、轉動（粗準焦螺旋），使鏡筒（緩緩下降），直到（物鏡接近玻片標本）為

止。（此時眼睛一定要看著物鏡。）7、-只眼向（目鏡）內看，同時（逆時針）方向轉動

（粗準焦螺旋），使鏡筒緩緩上升直到（看清物像）為止。再略微轉動（細準焦螺旋），使

看到的物像更加清晰。四、清潔收鏡：實驗完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈。如需擦拭目鏡

和物鏡，請用（擦鏡紙）。轉動（轉換器），把兩個物鏡（偏到兩旁），并將鏡筒（緩緩下

降到最低處）。最后把顯微鏡放進（鏡箱里），送回原處。

29從目鏡內看到的物像是（倒像），物體和像的關系是（物體逆時針或順時針旋轉180度就

是像，反之亦然。）。（目鏡與物鏡放大倍數的乘積）就是顯微鏡的放大倍數。放大倍數越

大，看到的細胞體積就越大，顯微鏡下的細胞數目就（越少）；放大倍數越小，看到的細胞

體積就越小，顯微鏡下的細胞數目就（越多）。

30.常用的玻片標本有以下三種：（切片）——用從生物體上的薄片制成；（涂片）——用

液體的生物材料經過涂抹制成；（裝片）——用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成。這

三種玻片標本都可以做成永久的或臨時的。玻片標本的制作，需要（載玻片）和（蓋玻片）。

31制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片：1、用潔凈的紗布把載玻片擦拭干凈。2、把載玻片

放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴（清水）。3、用鏡子從洋蔥鱗片葉（內側）

撕取一小塊通明薄膜——內表皮。把撕下的內表皮浸入載玻片上的水滴中，用鑲子把它展平。

4、用鐐子夾起蓋玻片，使它的一邊（先接觸載玻片上的水滴），然后（緩緩地）放下，蓋

在要觀察的材料上，這樣才能避免（蓋玻片下面出現氣泡而影響觀察）。5把一滴稀碘液滴

在（蓋玻片的一側）。6用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤標本的全部。

32制作黃瓜表層果肉細胞或黑藻葉片細胞臨裝片：1、用刀片將洗凈的黃瓜表皮刮掉，洗凈

刀片后，再用刀片輕輕刮取少許黃瓜表層果肉，均勻涂抹在載玻片上的水滴中。蓋好蓋玻片，

制成臨時裝片。2、或用鎰子取一片黑藻的細嫩小葉，放在載玻片上的水滴中，蓋好蓋玻片，

制成臨時裝片。

33.洋蔥鱗片葉表皮細胞和黃瓜表層果肉細胞有哪些相同的結構？都有細胞壁、細胞膜、細

胞質、細胞核、液泡等結構。34.觀察動物細胞中制作人的口腔上皮細胞與制作植物細胞臨

時裝片不同之處：（1）在載玻片的中央滴一滴（生理鹽水）（2）用消毒牙簽在自己漱凈的

（口腔內側壁）上輕輕刮幾下。動物細胞基本結構（細胞膜）（細胞質）（細胞核）

生物7年級上

生物的共同特征：1.生物的生活需要營養2.生物能進行呼吸3.生物能排出身體內產生的廢

物4.生物能對外界刺激作出反應5.生物能生長和繁殖

生物的分類：（1）動物，植物，其他生物（2）陸生生物，水生生物（3）作物，家禽，家畜，寵

物

生物圈的范圍：厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

生物圈為生物的生存提供的基本條件：動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣

的，它們都需要營養物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間

非生物因素對生物的影響：生物的生活都會受到非生物因素的影響。當環境中一個或幾個因

素發生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導致生物死亡。

生物因素對生物的影響：捕食關系，競爭關系，合作關系

生態系統：在一定地獄內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。其中有生產者（植

物），消費者（動物），分解者（微生物）

食物鏈和食物網：生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物

鏈。?個生態系統中，往往有很多條食物鏈，他們彼此交錯連接，形成了食物網。生態系統

中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。

生物系統具有一定的自動調節能力

多種多樣的生態系統：森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地

生態系統、農田生態系統、城市生態系統。

生物圈是一個統一的整體：每一個生態系統都與周圍的其他生態系統相關聯：從非生物因素

來說，從地獄關系來說，從生態系統中的生物來說。7上P31

練習使用顯微鏡：先調粗準焦螺旋，后調細準焦螺旋。7HP37

觀察植物細胞：常用的玻片標本有：切片——用從生物體上切取的薄片制成；涂片——用液

體的生物材料經過涂抹制成；裝片——用從生物體上撕下或調取少量的材料制成?

細胞壁：是最外層一層透明的薄壁，起保護和支撐細胞的作用。

細胞膜：緊貼細胞壁內側的一層膜，非常薄。

細胞核：植物細胞有一個近似球形。

細胞質：細胞膜以內，細胞核以外的結構。

細胞質里有液泡，液泡內的細胞液中溶解著多中物質，在植物體綠色部分的細胞中，細胞質

內還有葉綠體。（動物細胞沒有葉綠體，細胞壁，液泡）

植物細胞模式圖7上P45動物細胞模式圖7上P48

細胞中有哪些物質：許多物質都是由分子組成的。

無機物：分子比較小，一般不含碳，如水、無機鹽、氧等。

有機物：分子比較大，一般含有碳，如糖類、脂類、蛋白質和核酸。

細胞在生活中會產生一些廢物，如尿素、二氧化碳等。

細胞膜控制物質的進!1!細胞質中有能量轉換器

葉綠體將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中。

線粒體將細胞中的一些有機物當作燃料，使這些有機物與氧相結合，經過復雜的過程，轉變

成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞使用。

細胞核中有儲存遺傳信息的物質——DNA,遺傳信息的載體是一種中，它的結構像一個螺旋

形的梯子。DNA分子很長，它可以分成許多個片段，每一個片段具有特定的遺傳信息，這些

片段就叫做基因

DNA和蛋白質組成染色體。

細胞通過分裂產成新細胞：生物體由小長大，是與細胞的生長和分裂分不開的。但細胞不能

無限制的長大，一部分細胞長到一定的大小，就會進行分裂。

細胞分裂過程與染色體變化7上P59

細胞分化形成組織：上皮組織：保護分泌等功能肌肉組織：收縮舒張功能神經組織：產生

和傳導興奮結締組織：支持、連接、保護、營養等功能7上P62

組織進一步形成器官器官構成系統和人體

人體內的八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內

分泌系統、生殖系統。這八大系統協調配合、使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行。

植物體的結構層次：受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。

綠色開花植物有六大器官：根、莖、葉（營養）花、果實、種子（發育）

植物的兒種主要組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等7上P67

幾種單細胞生物：酵母菌，草履蟲，衣藻，眼蟲，變形蟲，草履蟲。

草履蟲結構示意圖，單細胞生物與人類的關系：7上P70

病毒的種類：病毒都沒有細胞結構，而且比細胞小的多，只能用納米來表示他們的大小。病

毒不能獨立生活，必須生活在其他生物的細胞內。根據他們寄生的細胞的不同，可以將病毒

分為三大類：動物病毒，植物病毒，細菌病毒。

病毒的結構和生活：病毒的結構很簡單，山蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結

構。

病毒與人類的關系：7上P73

生物圈中的綠色植物：藻類植物（最低等），苔碎植物，蕨類植物（最高等），種子植物（裸

子植物和被子植物）。

種子的結構（菜豆，玉米）：7上P85

被子植物比裸子植物更適應陸地生活，在生物圈中的分布更廣泛，種類更多。

種子萌發的自身條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣7上P92

種子萌發的過程：當一粒種子萌發時，首先要吸收水分。子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚

根、胚芽、胚軸。隨后，胚根發育，突破種皮，形成根。胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。

植株的生長：7上P97

植株的生長需要營養物質：水、有機物和無機鹽（氮、磷、鉀）

桃花的基本結構:7上P102

傳粉：花藥成熟后會自然裂開，散發出花粉?；ǚ蹚幕ㄋ幝涞酱迫镏^上的過程，叫做傳粉。

受精：花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發，長出花粉管，花粉管穿過花

柱，進入子房，一直到達胚珠?；ǚ酃苤械木与S著花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚

珠內部，胚珠里面有卵細胞，它跟來自花粉管的精子結合，形成受精卵。

種子和果實的形成：受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了“歷史使命“，因而

紛紛凋落。惟有子房繼續發育，最終成為果實。其中子房壁發育成果皮，子房里面的胚珠發

育成種子，胚珠里面的受精卵發育成胚。

根適于吸水的特點：根吸水的部位主要是根尖的成熟區。成熟區生有大量的根毛。

水分的運輸途徑：7上P111

綠色植物對有機物的利用7上P123

綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡（1773年，英國科學家普利斯特利的實驗）7上P127

愛護植被，綠化祖國。7上P132

從小學到中學，在人生的道路上，你己經邁出了堅實的一步，這半年的時間是新的老

師和新的同學和你一起度過的。我們學習了“生物和生物圈”“生物和細胞”“生物圈中的

綠色植物”三個部分。請根據自己掌握的知識，在這次的學習過程中，作出最好的選擇。相

信自己，你是最好的。

一、選擇題

1.★今日的地球，森林正在減少；海洋、河流、湖泊受到污染；荒漠在蔓延：濕地在

縮??；大氣中，二氧化碳在增加；臭氧層遭到破壞；生物種類減少的速度加快……人類面臨

著一系列生態環境問題，這些問題的解決，（）學發揮了重要作用。

A.地理B.生物C.物理D.化學

2.★1996年，世界上誕生了第一只克隆羊——多莉，你知道它是哪個國家的嗎？

A.中國B.法國C.德國D.英國

3.★我國著名遺傳育種家袁隆平培育的新型生物是：

A.雜交水稻B.雜交小麥C.克隆羊D.轉基因魚

4.★宋代詩人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫道：“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”

那么，這句詩描述的是哪種非生物因素影響了鴨的生活？

A.光B.溫度C.水D.空氣

5.★秦漢時期我國的一部解釋詞語的著作《爾雅》記載了590多種動物和植物。在17

世紀之前，人們一直試圖回答動物和植物到底是由什么組成的，直到1665年，英國物理學

家虎克發現了細胞。生物界，除了病毒，其他生物都是由細胞構成的，你一定知道植物細胞

和動物細胞的基本結構，都包括：

A.細胞膜、細胞質、細胞核B.細胞壁、葉綠體、細胞核

C.細胞膜、液泡、細胞核D.細胞壁、細胞質、細胞核

6.★你想沒想過土壤中的水分被參天大樹的根吸收后，是下列哪種組織把水運輸到葉

子上去的。

7.★將來的你，如果和宇航員一起乘坐宇宙飛船飛向太空旅行。那時，你已經脫離了

生物圈這個圈層，但你必須從生物圈中帶上足夠維持你生命活動所必需的物質，這些物質最

起碼應該包括：

A.氧氣袋、礦泉水、各種吃的B.太陽能電池、保暖內衣

C.寵物貓、電腦、光盤D.驅蚊器、盆花、照相機

8.★★★把大小兩種的草履蟲分開培養，它們都能正常地生長，可是把兩者放在一起

培養的時候，經過16天，其中的一種全部死亡，而另一種卻仍然生長正常，這種現象屬于:

A.合作B.捕食C.競爭D.寄生

9.★用下面四臺顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞，視野中細胞數目最多的顯微鏡可能

是哪一臺？

顯微鏡序號目鏡物鏡

A20X45X

B15X10X

C10X40X

D5X8X

10.★★小明在顯微鏡的視野中看到一個“P”字，請問透明紙上寫的是什么字?

A.pB.qC.dD.b

11.★下圖是某女生在轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降的動作，圖中正確的是:

12.★★卜圖是制作臨時裝片的四個步驟，這四個步驟的正確順序應是

A.①②③④B.②③④①C.④②①③I）.②④③①

13.★★下我是對幾種生物體內農藥含量的測定結果：

生物種類ABCDE

單位體積農藥含量

0.0450.0240.0030.1450.009

（童克）

這些生物與生物之間有著吃與被吃的關系，請你分析，下列哪條食物鏈的聯系是正

確的。

A.A—B—CfDfEB.EfD—CfBfAC.D^A-B-C—ED.C-E-B-A-D

14.★生物圈養育著萬物生靈，人和各種生物共同生活在這個大家庭里，它們各自承

擔著不同的角色。下面承擔分解者角色的是：

①淡水中的衣藻②高山上的汕松③土壤中的細菌

④朽木上的蘑菇⑤樹上的麻雀⑥河邊的青蚌

⑦土壤中的蚯蚓⑧樹葉上的毛毛蟲⑨池塘里的蠕蟲

⑩鮮艷的大麗花

A.①②③④B.⑤⑥⑦⑧C.③⑥⑨D.③?⑦⑨

15.★活的細胞，細胞膜能夠讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外，同時,

還能把細胞內產生的廢物排出體外，而又不讓細胞內有用的物質隨便流出。請你總結出細胞

膜的功能特性是：

A.選擇透過性B.完全透過性C.全封閉特性D.有時全透性，有時半透性

16.★有的同學將水稻、西瓜、松樹歸為一類，把海帶、地錢和蕨歸為另一類。他分

類的依據是：

A.有根或無根B.有種子或無種子C.水生或陸生D.有果實或無果實

17.★如果將細胞比做汽車的話，發動機靠油給汽車提供動力，那么，動植物細胞中,

被稱為能量轉換器的是：

A.細胞質、液泡B.細胞核、細胞質C.線粒體、葉綠體D.細胞壁、細胞膜

18.★打開你的影集，你會發現，現在的你，比童年的你長高了許多，你知道這是什

么緣故嗎？

A.細胞分裂和生長的結果B.細胞分化的結果C.細胞分裂的結果D.細胞生長的結

果

19.★如果把生物按照有沒有細胞結構來區分的話，那么，沒有細胞結構的微小生物

就是病毒。下列說法，你認為不正確的是：

A.病毒的個體很小，只能用納米來表示，所以要用電子顯微鏡才能觀察到

B.病毒無細胞結構，只能寄生在活細胞里才能進行生命活動

C.病毒能引起任何動、植物的多種疾病，所以病毒對人類只有害處

D.科學家研究，牛患瘋牛病和人患克雅氏病，都是由一種結構改變了的蛋白質引起的,

它能像病毒一樣傳播疾病

20.★“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！比f

千枝條及其綠葉，都是由哪一部分結構發育而來的？

A.根B.莖C.葉D.芽

21.★有位科學家給一株黑麥創造了良好的條件，讓黑麥的根能充分地生長。到它長

出麥穗的時候，統計出這株黑麥的根系有1400萬條根組成，全長6001米，也就是從北京

到錦州的距離，這些根共有150億條根毛，根毛全長10000千米，也就是從北京到巴黎的

距離。那你知道根的什么部位長得最快？

A.根冠B.生長點C.伸長區D.成熟區

22.★要是牧場的一大片牧草又矮又小，那才急死人呢！后來偶然發現牧場內有小

片牧草長得非常茂盛，原來是微量元素鋁的微妙作用，這一過程最初是使用了科學探究的咖

一種基本方法？

A.分析資料B.調查C.收集資料D.觀察

23.★我國確定每年的哪一天為植樹節？

A.9月10日B.3月12日C.7月1日D.4月12日

24.★大自然是我們絕好的課堂。當你和同學們漫步綠樹成蔭、遍地青草的林間小路

上，你會感覺到空氣特別地清新和濕潤，此時你會想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣

的質量？

A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和運輸作用

C.光合作用和蒸滕作用D.蒸滕作用和運輸作用

25.★下列哪一組說法是正確的：

①玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四個部分組成

②胚是種子的主要部分，是新植物體的幼體

③將一粒玉米種子縱切后，在切面滴碘液，整個切成總是都變得一樣藍

④種子中子葉發育為葉，芽發育為芽，胚軸發育為莖，胚根發育為根

A.①②B.②③C.③④D.②④

二、填圖題（每空1分，共15分）

26.★油菜是兩年生的草本植物，第一年長成完整植株，第二年抽藁、開花、結果。

下圖是油菜植株各器官的示意圖，請你把各器官的名稱填在相應的橫線匕

你還知道有哪幾種植物和油菜相似嗎？請舉一例—

27.★★下圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，請分析回答:

(1)圖中所指的1是,它是在里產生的。

(2)圖中4是,根據這一結構的生長情況分析，說明這朵花還沒完成

作用。這一作用一經完成,將發育成果實。

28.你已經很熟悉多莉了吧，與它的身世有關的母羊不是一只，而是三只。

(1)★多莉羊的長相幾乎和羊一模一樣。

(2)★★看來，生物體建造自己生命大廈的藍圖儲存在內。

A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質D.細胞核

(3)★★細胞的組成成分中，被稱為遺傳物質的是

A蛋白質B.脂類C.核酸D.糖類

三、實驗題（共35分）

29.★★夏日，取池塘里的一滴水制成裝片，在顯微鏡下觀察，你會發現微小生物的

存在，試寫出你認為它們是生物的依據：（最少三個，共6分）

30.★在有機物豐富的淡水中，往往能采集到草履蟲。雖然它的結構簡單，但它對外界

的有利刺激或有害刺激都能作出反應。下圖是在甲、乙兩塊載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養

液，并把兩滴培養液連通，當在右側培養液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁時，分析可能

出現的現象，并從中得出結論：（共8分）

(1)分別在上圖下()內用“f”表示草履蟲移動的方向。

(2)出現不同現象的原因是：

甲。乙

(3)得出的結論是。

31.★★今有一實驗，具體步驟如下：(共11分)

①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。

②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時。

③剪下遮光的葉片，去掉黑紙。

④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內隔水加熱，葉片逐漸由色

變成色。

⑤取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養皿里，向葉片滴加碘液。

⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片遮光部分呈色，沒有

著光的部分變成色。

（1）步驟①的作用：。

（2）步驟④中酒精的作用：。

（3）這個實驗說明了：。

32.★幫老師完成實驗：（共10分）

以下是王老師在課前幾天設計的“探究種子萌芽的外界條件”實驗請你幫他一起完

成。

1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶

10粒種子,10粒種子，10粒種子,

擰緊瓶蓋較多的水，適量的水，

擰緊瓶蓋擰緊瓶蓋

室溫室溫低溫

想一想：

（1）1號瓶沒有萌發，是因為

3號瓶沒有萌發，是因為

4號瓶沒有萌發，是因為

（2）你認為2號瓶的設置有用還是沒用？。如果有用的話，2號瓶的作用

是，原因是。

四、綜合題（滿分85分）

了解家園（6分）

33.★茫茫宇宙，億萬星空，只有我們生活的地球才是目前已知唯?有生命的世界,

關注地球，就是關注我們和其他生物的家——生物圈，她包括的底部，

的大部和的表面。

34.★★你了解赤峰嗎？這座塞外小城的市花是，市樹是，市鳥是

生活中的你、我、他：（共13分）

35.★你肯定關心你自己，那好，讓我們一起來看一看人體的結構層次：細胞f組織

）-各種器官f八個f人體.

36.★媽媽喜歡養花，把花放在臥室中，你覺得她的這種做法好嗎?,那

你用什么理由說服她?

37.★爸爸在網上看到最新消息，德國宇航員在太空能吃到活魚了。你自己設想一下,

在太空應當建立一個什么樣的生態系統?，寫出一-條食物鏈:

38.★人們平時說的五谷一般是指稻、黍（s用黃米）、稷谷子）、麥、豆。前面

四種，從結構上看，我們食用的主要是種子的，豆中的營養物質主要儲存在

中。

重在參與（共12分）

39.★★宋朝郭茂倩編寫了《樂府詩集?雜歌謠辭》，其中有南北朝時敕勒族的一首

民歌《敕勒歌》，其中寫道：“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，

風吹草低見牛羊。”這描寫的就包括我們內蒙古自治區。你、我生活在這里，一定知道我區

主要的、典型的生態系統是，由于它的自動調節能力，所以很難

恢復，目前，它受到嚴重的破壞，你認為破壞的主要原因有、。

你能不能提出兩三條建設性的意見？、、。

填上恰當的話（共6分）

40.★古時候，朝鮮有個國王，年紀很大了，還沒有一個孩子。一天，國王拿出一袋花

的種子，命令大臣把它分給全國的孩子，并且宣布說：“誰能用這種子種出最美麗的花來，

誰就將是我的兒子?！?歲的小孩宋金，把一顆種子種在花盆里，他天天澆水，花盆里沒有

長出芽來。100天后，孩子們都捧著開滿鮮花的花盆來到皇宮，國王不由得皺起眉頭來，說:

“?！弊詈螅瑖蹩吹脚踔栈ㄅ璧乃谓?，高興地

宣布：“宋金誠實，是我要找的兒子。”

41.★★一天下課，王鵬和王磊這一對雙胞胎正在爭吵。王鵬說：“把種子種在肥沃

的土壤中先發芽。”王磊說：“把種子種在貧瘠的土壤中先發芽。"你說呢？o

算一算（共4分）

42.★一株玉米從幼苗出土到結實的一生中，大約在消耗200千克以上的水，這些水

用途如下：

作為組成成分的水1872克

維持生理過程的水250克

蒸騰消耗的水202106克

生產期總用水量204228克

請你計算一下，植物吸入體內的水分，只有%左右真正用于各項生理過程和保留

在植物體內，而