人教版高三地理知識點總結（范文）

地理學(geography)，是討論地球表層空間地理要素或者地理綜合體空間分布規律、時間演化過程和區域特征的一門學科，下面為大家帶來人教版（高三地理）學問點（總結），盼望大家喜愛!

高三地理學問點總結

1、地球的內部圈層：地殼(地表到莫霍介面)、地幔(莫霍面—古登堡面)、地核(古登堡面以下)

2、巖石圈范圍包括地殼和上地幔頂部(軟流層之上)

3、巖石成因分類：巖漿巖(噴出巖和侵入巖)、沉積巖(層理構造、有化石)、變質巖。

4、地殼物質回圈：巖漿冷卻凝固→巖漿巖-外力→沉積巖-變質→變質巖-熔化→巖漿

5、地質作用：

①內力作用(地殼運動、巖漿活動、地震、變質作用)

②外力作用(風化、侵蝕、搬運、沉積、固結成巖)

6、地質構造的類型：褶皺(背斜、向斜)，斷層(上升巖塊-地壘、下沉巖塊-地塹)

7、背斜成谷向斜成山的緣由：外力侵蝕(在外力侵蝕作用之前背斜成山、向斜成谷)

背斜頂部受張力，簡單被侵蝕成谷地;向斜槽部受到擠壓，巖性堅硬不易被侵蝕反而成為山嶺。

8、地壘--廬山、泰山;地塹--東非大裂谷、河平原和汾河谷地。

地理如何才能學好

第一、培育自己對地理學科的興趣，興趣是最好的教師。假如對地理學科缺乏必要的學習興趣，肯定要在學習生活中去培育。比方詩句中“春風不度玉門關”，那么自己就要討論一下了，古人為何會寫出如此詩句呢?明白后，原來“春風”是指影響我國的夏季風，玉門在非季風區，夏季風影響不到這里，因而這里降水稀有，一片荒蕪。如此這般，便可激發自己的學習興趣。

其次、端正（學習態度），積極主動。作為一名學生，肯定要有一個學生該有的樣子，不要信任天才怎么怎么樣，自己做好自己，踏踏實實做學問，不懂就問同學或者教師。“三人行，必有我師焉”。教師會特別喜愛粘著自己的學生，內心會倍感欣慰，就怕不懂還愣愣的自己討論，閉門造車，那樣很可能問題越積越多。

第三、課前仔細預習要講的內容，心中有數;課上要仔細聽講，聚精會神”課下要仔細獨立完成作業，查漏補缺。課上的一時打小差兒、分心，很可能會落隊而難以彌補。有時候，當堂理解的學問，課下花幾倍的時間也可能難以突破，這時就是事倍功半了。

學好地理的（方法）

1、明確學習內容。

學會使用地圖。地圖是地理信息的載體。它能使我們一目了然的寬闊地理環境。地圖也是學習地理的工具。通過對地圖的分析，我們可以了解地理的特點、原理和成因，并找到利用和轉化地圖的方法。要學會閱讀和使用各種地圖，首先要記住最根本的地圖。

2、要想知道學習區在哪里，就必需充分利用地球儀和地圖，了解上述地理事物的空間位置和空間聯系。

學習使用教材不僅是把握學問和技能的工具，也是培育自學力量的根底。名目顯示了整本書的要點以及它們之間的關系。你應當常常讀這本書，以便對整本書的內容有一個清晰的了解。仔細閱讀課文，深入思索，抓住要點，把問題寫下來，特殊留意插圖和表格，用圖表說明問題。

3、我們應當了解地理事物的成因。

重視地理觀測，就是仔細思索、認真觀看。看看當地的地理環境和人們是如何生活的。通過報紙、電視節目和圖片，我們可以獲得地理信息，熬煉我們的智力。

4、了解地理因素的影響。

只有熟悉到學習地理的重要性，才能自覺地對待學習。假如我們要投身于社會主義建立，就離不開中國地理學問。

5、上課要仔細聽講，這似乎是正確的廢話，但對地理特殊重要。

地理學問與地圖親密相關，上課聽講不看教師指圖，根本等于沒聽，空