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文檔簡介

月光啟蒙學習目標

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、能夠理解作者用“月光啟蒙”做課題的含義。

3.能夠通過閱讀課文，體會作者對母親的感情。你能用文中的一句話解釋“月光啟蒙”嗎？母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。母親做了哪些事情使我受到了啟蒙？唱歌謠講故事唱童謠猜謎語作者是怎樣描寫母親給我唱歌謠的嗓音的？她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風，像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。

修辭方法：通感誰能用甜甜的嗓音來讀母親所唱的歌謠？①月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。②月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南。飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽。但是作者當時的日子卻是清苦，作者老家在安徽省。黃河從這里流過。我們都知道黃河水含沙量太高，會產生大量沉積，使土地變得十分貧瘠，自然是長不出五谷來。可是卻長出什么？

黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠。生長產生為什么母親身上可以長出歌謠？母親天資聰穎，一聽就會。外婆是唱民歌的能手，父親是唱蓮花落的民間藝人。母親“唱歌謠”對我有什么影響？母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。母親除了用甜甜的嗓音為我唱歌謠外，還為我做了什么？嫦娥奔月，牛郎織女的故事小紅孩,上南山,割荊草,編箔籃,篩大米，做干飯。小狗吃,小貓看,急得老鼠啃鍋沿。小老鼠上燈臺,偷油喝,下不來——老鼠老鼠你別急,抱個貍貓來哄你。毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轎。毛娃醒,吃油餅。毛娃睡,蓋花被。毛娃走,喚花狗,花狗伸著花舌頭。母親說：“仔細聽著：麻屋子，紅帳子，里面住了個白胖子----------是什么呀？”母親說：“你真笨，這是咱種的花生呀.”文章的最后一段這樣寫道：母親不識字，卻是我的啟蒙老師。那么，母親不識字，為什么是我的啟蒙老師？母親用一雙勤勞的手為我打開了民間文學的寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗椤Ｋ屆髟滦枪馀惆槲业耐辏弥腔鄄湃A啟迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風趣的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。\

母親雖然不識字，可是卻通過唱歌謠，講故事，唱童謠，猜謎語讓我受到了啟蒙，那么此時此刻我對母親懷著什么樣的情感？

就是因為母親對我這樣的寵愛，所以我才覺得童年的夏夜永遠是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來了，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁摟著我，為我唱歌謠、講故事、唱童謠、猜謎語。）為什么以“月光啟蒙”為題？母親對作者的“啟蒙教育”大多說都是在月光下進行的，月光給人

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