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文檔簡介

中班音樂活動——小雨和花教案?小雨和花教案

中班音樂活動小雨和花教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，初步感受樂曲旋律，嘗試隨著三拍子的音樂按下雨、澆花和喝水的情節做動作，將日常觀看到的雨點下落情景用舞蹈動作表演，通過夸大動作幅度來表現不同的雨點落下時的姿態，以及小花喝水時歡樂的神態，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，下面是小雨和花教案。

活動目標

1．初步感受樂曲旋律，嘗試隨著三拍子的音樂按下雨、澆花和喝水的情節做動作。

2．將日常觀看到的雨點下落情景用舞蹈動作表演，通過夸大動作幅度來表現不同的雨點落下時的姿態，以及小花喝水時歡樂的神態。

3．在表演中體驗小雨對花的關愛以及花對小雨的感謝之情。

4．培育幼兒的音樂節奏感，進展幼兒的表現力。

5．愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預備

1．課件

2．幼兒在老師的引導下觀看過下雨景象或觀看過澆花過程。

活動過程

一、幼兒觀賞樂曲《小雨和花》，初步熟識樂曲的旋律。

師“小雨在干什么？”

二、觀賞課件，熟識樂曲的內容

師“小雨和小花在做什么？”

三、老師引導幼兒創編A段小雨落下的動作。

1．老師啟發幼兒做小雨落下的動作。

師小雨是怎樣落下的？從哪兒落到哪兒呢？

2．老師唱譜，幼兒重點練習按樂句做小雨由上而下落下的動作。

老師可以以嬉戲的口吻檢查幼兒是否在樂曲休止的時候蹲下。

師小雨有沒有落下來啊？怎么落下來的？

3．老師帶領幼兒練習A段，重點帶領幼兒通過手部抖動、搖手腕等動作表現小雨。

并練習邊走邊做小雨落下的動作。

四、老師引導幼兒創編B段動作。

1．老師啟發幼兒用不同的動作表示花喝水時歡樂的樣子。

師小花喝水嗎？那你們來做做小花喝水時興奮的樣子。

2．老師做雨點的動作，幼兒練習隨雨點方位調整自己身體的姿勢。

師小雨點來了，小花要看這小雨點。

小雨點在哪個方向，小花就要朝著那個方向和小雨點做嬉戲。

3．幼兒隨音樂完整地練習B段。

老師引導幼兒從動作、表情上表現出歡樂和感謝之情。

師花快樂是什么樣子？除了可以用動作表示，也可以用什么樣表情讓人感覺小花很歡樂呢？

五、幼兒聽音樂完整地表演兩次。

1．老師安排角色，指導扮演花的幼兒散點站位。

2．老師引導一部分幼兒當小雨，然后隨音樂分角色表演。

老師可以不斷地運用贊美的語言和樂觀的神態對幼兒的表演賜予準時的確定。

3．交換角色，聽音樂再次完整地表演。

活動反思

在活動中，我運用了課件關心幼兒區分兩段音樂的不同內容，表現小雨和小花的不同的動作。

幼兒能用不同的動作創編小雨落下來的動作。

但是在其次段的時候，小花喝水和長大的動作幼兒表現動作

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