論述文全文基本模式一、什么叫論述文？

發(fā)表意見(jiàn)，闡明是非，以議論為主要表達(dá)方式，對(duì)社會(huì)生活中的人或事進(jìn)行分析評(píng)論的文章稱(chēng)為議論文。論述文：1.文體特征：

——發(fā)表意見(jiàn)，闡明是非。2.表達(dá)方式：

——議論為主。3.內(nèi)容對(duì)象：

——分析評(píng)論社會(huì)生活中的人或事。

二、論述文的三要素：

1.論點(diǎn)。2.論據(jù)。3.論證。

全文基本模式論述文寫(xiě)作六步式:1.點(diǎn)：點(diǎn)明中心論點(diǎn)。2.正：正面舉例論述。3.反：反面舉例論述。4.深：深入開(kāi)掘。5.聯(lián)：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。6.總：總收全文。一、點(diǎn)——引論部分。要求：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明論點(diǎn)。二、正反深聯(lián)——本論部分。1.正反舉例：①證明論點(diǎn)。②選例典型。③敘例簡(jiǎn)明。④議例深刻。2.深：探究根源，揭示實(shí)質(zhì)，論述危害，講清意義，提出方法，辨證分析。3.聯(lián)：聯(lián)系時(shí)代，聯(lián)系個(gè)人。了解感知：國(guó)情國(guó)策，國(guó)際風(fēng)云，社會(huì)思潮，人文動(dòng)態(tài)。三、總——結(jié)論部分。要求：1.簡(jiǎn)單概括。2.呼應(yīng)開(kāi)頭。3.不要重復(fù)。【例文】忠言未必逆耳——淺談?wù)f話的藝術(shù)忠言未必只能逆耳，順耳忠言往往更易被人們所接受，這就需要說(shuō)話的藝術(shù)。（點(diǎn)）

鄒忌在建議齊王納諫時(shí)，并沒(méi)有慷慨激昂地批評(píng)齊王，而是由自身經(jīng)歷的平凡小事聯(lián)系到國(guó)家興衰，以小見(jiàn)大，深入淺出的陳明利害，使齊王采納了他的意見(jiàn)。（正）而比干等忠臣在進(jìn)諫時(shí)與國(guó)君針?shù)h相對(duì)，結(jié)果觸怒龍顏，非但意見(jiàn)不為國(guó)君所接受，自己也被降罪遭殺身之禍。（反）這就可見(jiàn)說(shuō)話藝術(shù)的作用了。目的原本相同，結(jié)果卻是截然相反。（深1）也許有人認(rèn)為這種說(shuō)話藝術(shù)，是拐彎抹角，是怕得罪聽(tīng)意見(jiàn)的人，不應(yīng)提倡。其實(shí)不然，提意見(jiàn)的目的是為了讓聽(tīng)意見(jiàn)的人接受，然后加以改正。并不是為了顯示自己勇敢，也不是為了應(yīng)付誰(shuí)。如果意見(jiàn)不能被接受，那就失去其意義了。所以首要任務(wù)是如何讓對(duì)方接受，如果順耳忠言更易被接納，我們又何樂(lè)而不為呢？（實(shí)質(zhì)、意義）（深2）另外，人都是有自尊心的，地位高的人對(duì)自尊心的維護(hù)就更明顯一些。無(wú)論什么人在被劈頭蓋臉的臭罵時(shí)心情都不會(huì)好，雖然由于涵養(yǎng)不同而表現(xiàn)的方式不同，但大都會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，又怎么會(huì)心平氣和的接受意見(jiàn)呢？而運(yùn)用了說(shuō)話的藝術(shù)，效果就明顯不同了。（原因根源）（深3）當(dāng)然說(shuō)話的藝術(shù)不僅只是語(yǔ)氣柔和，態(tài)度好，言辭不過(guò)于激烈，更重要的是善于抓住問(wèn)題的本質(zhì)所在，能一針見(jiàn)血的指出利害關(guān)系。使聽(tīng)意見(jiàn)的人感到不接受就會(huì)鑄成大錯(cuò)。利用說(shuō)話藝術(shù)可以更好的幫助人們及時(shí)改正錯(cuò)誤。（方法、意義）

在改革開(kāi)放、大力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的今天，就更需要人們多提建議和意見(jiàn)。正確意見(jiàn)能被及時(shí)接納并付諸行動(dòng)，將大大加快社會(huì)主義建設(shè)的步伐。而講究提意見(jiàn)的藝術(shù)對(duì)意見(jiàn)能被及時(shí)吸收是至關(guān)重要的。（聯(lián)）

運(yùn)用說(shuō)話的藝術(shù)，使忠言不必逆耳，于人，于己，于社會(huì)都大有益處。忠言，需要說(shuō)話藝術(shù)。（總）【練習(xí)】

一塊磚，生活中多么平常的物品。若問(wèn)它的用途，每個(gè)人會(huì)隨口而出，用來(lái)建筑高樓房屋，可是，如果運(yùn)用多向聯(lián)想，平常的磚也會(huì)變得不再平常。以“磚的聯(lián)想”為題寫(xiě)一篇提綱式小作文，三四百字。要求運(yùn)用今天所學(xué)的六步法。磚——方方正正，棱角分明。做人應(yīng)如磚，堂堂正正，剛直不阿。不畏強(qiáng)悍。自立自強(qiáng)。磚——質(zhì)地堅(jiān)硬，寧碎不軟。與“玉可碎而不改其白，竹可破而不改其節(jié)”的人格不謀而合。磚——由軟泥到硬物，在涅磐中重生。人若在重壓和風(fēng)雨吹打中更能練就錚錚鐵骨。鑄就偉岸的事業(yè)。磚——單塊難以建成高樓，唯有團(tuán)結(jié)協(xié)作方能鑄造輝煌。現(xiàn)代化建設(shè)需要眾志成城。磚——可上可下，既可鍛造玉宇宮殿，也可修建牛棚豬圈；既可深埋地下，又可步步登天。現(xiàn)代社會(huì)正需要這樣的基石和奉獻(xiàn)型的人才。磚——偉大而平凡。萬(wàn)里長(zhǎng)城一塊磚，卻見(jiàn)證了歷史的風(fēng)云與興衰，濃縮了中華民族博大而精深的文化。平凡孕育偉大，偉大出自平凡。磚——敲門(mén)磚。擁有技能的人憑此敲開(kāi)生存、成功之門(mén)；邁向成功的殿堂。磚的聯(lián)想⑴點(diǎn)：由軟泥脫成坯，經(jīng)烈火燒制變成堅(jiān)硬的磚，聯(lián)想到一個(gè)人要想成為具有堅(jiān)強(qiáng)意志和過(guò)硬本領(lǐng)的人，就需經(jīng)過(guò)艱難困苦的磨練和考驗(yàn)。⑵正：以某大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生主動(dòng)要求進(jìn)藏為例，贊有志青年應(yīng)自找苦吃，自覺(jué)錘煉自己。⑶反：有的人胸?zé)o大志，一味貪圖安逸，是懦夫行為。⑷深：疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩一馃捳娼稹Ｌ鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹荆瑒谄浣罟恰兄厩嗄曛挥性诨馃岬亩窢?zhēng)中才能鍛煉意志和體魄。成材的關(guān)鍵是后天的磨練。享樂(lè)主義嚴(yán)重腐蝕了青年，摧折了他們作為人生支撐的精神支柱。⑸聯(lián)：我們正處在一個(gè)偉大變革的重要的