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【篇一勤奮學習演講稿】?敬重的老師、友愛的同學們?

大家下午好！今日我演講的題目是《做一名勤奮的學校生》。

大家都盼望自己很聰慧，長大后能成才，但聰慧人不是你想當就當的，必需經過勤奮的努力。

我國古代聞名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。

茅以升童年時，每天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。

身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在學問的海洋中。

這樣日久天長，茅以升背了很多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。

正是由于他的勤奮，茅以升長大之后成了我國聞名的橋梁專家。

常言道，一分耕耘，一分收獲。

有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。

古今中外，每一個創造家、科學家都是靠付出自己辛勤的汗水而勝利的。

我國古代的史學家司馬光小時候砸缸救人的故事人人都知道，他可不是剛誕生就這么聰慧的，而是每次老師講完課，他都要仔細地復習。

聞名數學家華羅庚，由于家庭貧困，學校畢業后就離開了學校。

但是他沒有放棄任何學習的機會，買來很多數學書籍，認仔細真地閱讀，晚上也能看到他挑燈復習的身影。

就這樣，華羅庚靠著勤奮攀上了數學的高峰。

正處于學習階段的我們，就應當具有像茅以升、華羅庚那樣的刻苦努力、不懈追求的勤奮精神。

在學習的道路上，我們只有勤奮踏實地將一點一滴的學問把握，才能最終走向勝利。

若是連學都不想學，

怎么可能學懂學問、把握學問？又怎么可能品學兼優、出類拔萃？?

人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃；假如一個人不勤奮的話，再聰慧的大腦也會變得遲鈍。

作為一名同學，發憤學習，是我們的權利更是一種義務。

我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰慧，才能跟上時代的步伐。

努力當從今日始，讓自己成為一名勤奮的學校生吧！?

【篇二聰慧來自勤奮】?

同學們，大家好。

今日我想和大家談一談勤奮這個話題。

每個人都盼望自己聰慧，長大后能成才，但聰慧人不是你想當就當的，必需經過勤奮的努力。

你想出國留學，就得學好外語，怎樣學好外語呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學習；你想當名體操健兒，怎樣當呢？就得堅持體育熬煉，勤奮聯系；你想當一名科學家，怎樣當呢？就得多看百科書記，拓寬視野總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現不了的。

我國古代聞名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。

茅以升童年時，每天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。

身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉醉在知識的海洋中。

這樣日長天久，茅以升背了很多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。

一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。

爺爺高興地說好，好，熟能生巧！?

還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數

點后100位，于是，他一節一節地來記這串長數14，15，92，65，35，89，79，32盡管很難記，但茅以升勤奮努力，最終背了下來。

同學們，茅以升長大之后，之所以能成為我國聞名的橋梁專家，不正是由于他的勤奮嗎？他之所以那么聰慧，不也是由于他的勤奮嗎？?

由此，我想到人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，假如一個人不勤奮的話，再聰慧的大腦也會變得遲鈍。

同學們，現代社會是一個布滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰慧，才能跟上時代的步伐。

我的演講完了，感謝。

【篇三勤奮學習演講稿】?

大家好！今日我演講的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。

有人說人的一生有三天昨天，今日，明天，這三天組成了人生的三部曲。

但是我說，人的一生是由很多的今日構成的，由于不會珍惜今日的人，既不會感懷昨天，也不會向往明天。

尤其對于正處