第頁共頁學習方案范文六篇【熱門】學習方案范文六篇學習方案篇1開展農村黨員干部現代遠程教育工作，是中央的一項重大部署，是加強農村黨的建立、穩固黨在農村執政根底、建立社會新農村、構建和諧社會、加快推進社會現代化進程的一項重大舉措，是建立學習型政黨和學習型社會的一項根底工程，是教育和培訓農村廣闊黨員干部、造福億萬農民群眾的一項富民工程。20xx年，我村將繼續按照區委和街黨委關于農村黨員干部現代遠程教育工作的總體部署，針對我村的開展需要以及黨員干部群眾的學習需求，特制定本學習方案。一、學習目的和要求1、充分發揮我村黨員的作用。通過學習，進一步增強保持____員先進性的自覺性，增強帶著群眾共同致富的本領，在建立社會新農村中充分發揮黨員的先鋒模范作用。2、不斷增強我村干部的才能。通過學習，進一步進步執行政策的才能、加快開展的才能、效勞群眾的才能、依法辦事的才能、科學管理的才能和解決自身問題的才能。3、不斷進步村民的整體素質。通過學習，是越來越多的村民成為有知識的文化人、講道德的文明人、懂技術的內行人、會經營的明白人，在建立社會新農村中充分發揮主體作用。4、不斷加強我村黨支部建立。通過學習，推動我村實現領導班子好、黨員干____伍好、工作機制好、小康建立業績好。人民群眾反映好的目的，在建立社會新農村中充分發揮領導核心和戰斗堡壘作用。二、學習對象我村黨總支成員、黨員干部、群眾。三、學習時間1、多媒體教室每天開放。每月固定三次時間組織人員集中學習必修課程。每月至少集中學習3次，每次不少于2小時，黨員參學率不得低于80%。2、微機室全天開放，隨時滿足黨員干部群眾的學習要求。四、學習內容組織播放區遠程辦規定的必學節目，并根據我村實際及黨員干部群眾的需求甄選選學節目。內容要涵蓋：基層黨建、政策法規、經營管理、科普知識、教育培訓、文化信息、新農村建立等方面。五、詳細措施1、每月管理員須按照區遠程辦發布的學習方案擬定遠程教育工作方案。計劃要符合實際，并具有較強的可操作性。2、管理員需要按照要求認真組織學習，并做好學習記錄。3、管理員須廣泛征求群眾的意見，理解他們的學習需求，有好的建議及時反應給區遠程辦和街遠程辦。4、管理員要做好站點的常規管理和硬件維護工作，加強平安防范措施。按照要____作和學習，確保設備不致人為損毀。工作期間一旦出現故障，及時修理并上報。xxx村黨總支20xx年1月學習方案篇21、認識時機我覺得一周的學習方案，首先要預測將來可能發生的變化，進而制定出可施行的學習方案。第一，制定此方案的優點：內在因素：1、我認為首先我是一個比擬獨立的人，可以自主學習。2、立即就要考試了，因此有了外在的動力，可以讓我產生緊張的情緒，可以投入進去。外在因素：1、天氣變涼了，就應會減少上網的時機。2、父母的期盼，期望養成好好學習的習慣。3、老師也期望自己的學生有良好的學習習慣。4、要考英語四級。第二，缺點：1、自己的自制力不強。2、外在因素的誘惑使自己不能投入學習中。3、不夠堅持，缺乏恒心。我覺得這就應會是一個可施行的學習方案，正因優點還是大于缺點的，且缺點可以克制。2、確定目的每一天都要做到看課外書〔課余時刻〕；每周老師布置的作業按時完成〔周末〕；對于要考試的科目要看書復習〔晚自習時刻〕；寫英語四級試卷〔每周2套抽早自習或下午〕；每一天早上記二十個單詞。一周要去兩三次圖書館；上課要認真聽課并做好記錄、用心答復下列問題；早上發奮學習英語。3、確定前提條件不可控制的：上課聽課可能會走神，導致記錄不全面；可能會抑制不住上網的狀況；周末可能朋友會找自己逛街而不能推脫，導致周末不能施行方案。局部可控制的：比方每一天課余時刻的看書能不能堅持；一周去圖書館的次數；除開學習娛樂時刻。可控制的：早上起床早自習與晚上的晚自習；按時完成老師布置的作業的時刻；寫英語試卷。這是預期環境，即假設條件。4、擬定可供選取的可行方案對于一周的學習方案，我覺得我可以選取的方案僅此一個。因此，只擬定的可選取的方案一個。首先，我想說說它的優點：第一，分配比擬合理，不具夸大性。第二，簡單明了。第三，假如有必須的施行性，且施行了效果會很好。缺點：第一，與預定的目的有必須差距。第二，有些可能不能實現，個性是周末的方案。第三，對于課余時刻休息太少〔可能有時候會想要上網〕。5、評價可供選取的方案1。這個方案中存在必須的隱患，但是是可以防止的，因此個人覺得問題不大。2。個人覺得施行此方案會給豐富自己的業余生活；以及會改善自己經常上網的狀態；還可以是學習潛質提升；改善慵懶也是很重要的一方面。3。對于每一天要完成的學習量，我覺得還是較為合理的，也是可行的。4。當然這一方案不僅僅會帶來學習上的進步，獲得必須的效果，也會使自己的業余生活不那么舒坦，使自己和朋友的溝通變少，生活中少了一份除了學習以外的樂趣。更重要的是假如沒有施行好就會使自己的時刻浪費。6、選取方案我所選定的方案就就僅此一個。因此對于其它方案就沒有制定。只要從它的患處改一下就會成為可施行的方案。7、制定派生方案制定一周的學習方案，需要時刻方案(合理安排時刻)；活動方案〔活動的開展的方案制定〕作為其支撐。這些的合理配置與利用可以大大地進步一周學習效率，是效果明晰明了。8、編制預算由于學習方案不需要金錢上的預算，因此我針對時刻上進展預算，對于周一至周五這一上課期間我覺得可以施行并到達效果的有8成以上，其它局部就應效果也是可佳的，正因預期的環境可以自己調整與改變。周末學習方案對于上網一族來說可能預期的效果不是太明顯，但是假如排除外來因素也是可以實現的。對于一周的學習方案的制定，我覺得總體來說還是比擬成功的并且實在可行。學習方案篇3署假馬上就要完畢了，我們將以新的精神相貌跨進新的學期。在這個學期里，我要百尺竿頭，更進一步。首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業當堂完成；課后作業和家庭作業也要按時獨立完成。第三，要做好語文課的課前預。對于預習字詞，成語，要先把它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。第四，要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事。總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都獲得好成績，當一個各方面都很出色的學生。學習方案篇4一、指導思想幼兒期英語教學以培養興趣為主，創設適宜的英語學習環境，利用多形式多通道讓幼兒接觸英語，在豐富的游戲情景中結合日常生活經歷，力求使幼兒沒有任何負擔的愉快情緒下，學會豐富的英語詞匯，掌握簡單的日常用語，養成學習英語的習慣，為今后的進步學習打好根底，幼兒英語教研方案。英語教學面向全體幼兒，使每一個幼兒通過英語教學都能在原有根底上不同程度地有所收獲和進步。二、英語教研的目的：幼兒英語教育的總目的定位在：創設良好的英語教育環境，培養幼兒對英語發音和英語活動的興趣，通過英語教育促進幼兒全面開展，使英語活動貫穿于幼兒的一日活動中，激發幼兒濃重的學習興趣，培養幼兒的良好學習習慣。日常交往中開展幼兒學習運用英語的才能和技能，獲得對英語活動的敏感性。三.教研工作措施：1.有目的有方案的組織老師加強自身英語口語的學習，豐富關于幼兒英語教育的理論和教法，學法。2，組織老師《英語日?？谡Z訓練及測試》。3.各班繼續堅持早餐前的英語一日聽活動4.繼續堅持早操英語小播送(每周各班小朋友也有時機表現一次)5.繼續每周星期二星期四做幼兒英語播送體操5，英語特長班6.期末英語特長展示7.六一英語節目編排8.英語角的創設，讓孩子多說、多聽，工作方案《幼兒英語教研方案》。一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學時間外，老師注意在活動中隨時提醒幼兒用會說的英語交流。9.各班老師每月掌握一個英語小游戲(簡單口令動作)10.按方案安排各班英語課四、教研工作詳細步驟安排：2月：(1)制定各年齡班的英語學期日常用語方案。(2)學習老師日常用語(3)順利開展英語特長課(4)游戲口令：英語課堂常規口令3月：(1)分班分段檢查老師及小小朋友的日常用語：早上好!你好!再見!(2)繼續開展英語特長課(3)游戲口令：跟我做方面的口令動作(4)繼續學習老師日常用語4月：(1)檢測老師及小朋友的日常用語：下午好!晚上好!對不起!(2)繼續開展英語特長課(3)游戲口令：表揚方面的聽口令做動作(4)繼續學習老師日常用語5月(1)j檢測老師及小朋友的日常用語：謝謝你!不客氣!(2)繼續開展英語特長課(3)英語游戲：課堂常規(4)繼續學習老師日常用語(5)英語節目編排6月;(1)檢測老師及小朋友的日常用語：本期所學的所有常見日常用語(2)繼續開展英語特長課(3)英語特長展示(4)復習老師日常用語7月：總復習及英語角的創設學習方案篇5學習型社區要具有較濃重的社區學習氣氛，較完善的社區學習設施和網絡，在居民中逐步形成了終身學習的要求和習慣。創立學習型社區的目的是進步廣闊居民和社區單位職工的思想素質、政治、文化業務才能和生活，工作質量，以滿足廣闊人民群眾日益增長的物質文化生活需要，從而為進步社區建立、管理、效勞程度，為實現科教興國戰略奠定良好的'社會根底。因此，它是我們社區建立工作的重要目的之一。一、滿足社區群眾不斷開展的學習需要，是創立學習型社區的出發點。經過20多年的改革開放和社會現代化建立的開展，我國東部沿海地區的廣闊城市居民，已經過上了比擬幸福的小康生活，廣闊人民群眾在繼續追求更高的物質生活程度的同時，開場注重追求較高的精神文明生活。其突出表現為：青少年在承受九年義務教育后，普遍追求高等教育，不少家庭把子女教育的開支作為家庭最重要的開支，在勞動力市場競爭加劇的情況下，廣闊青壯年職工、干部利用業余時間，學習文化、外語、電腦及各種專業技術和技能。下崗、失業的青壯年勞動者，對學習的要求更加迫切，希望通過學習，得到重新就業的時機。退休的職工群眾也普遍要求學習時事、政治、文化藝術和外語、電腦操作等等。以進步自己的素質和生活質量，終身學習的要求在社區已開場形成。創立學習型社區首先要從滿足社區居民群眾社區單位職工，干部目前對學習的需要為起點。社區要根據學校變應試教育為素質教育的需要，為青少年學生準備好良好的社區學習的環境，為他們理解社會，效勞社會，進步社會責任感創造條件。社區將組建在校學生團員為主體的團員聯絡組，組織他們進展專題社會調查，建立社區黑板報，宣傳畫廊，為孤老效勞等的效勞隊，有條件的情況下，創辦社區圖書館、文化站等，進一步擴大青少年學習的內容，培養他們廣泛的興趣，愛好和專長，開發他們的智慧。社區要根據在職居民和社區單位干部，職工繼續學習的要求和下崗、失業人員重新就業的需要，舉辦各類學習班。為離退休老人創造學習條件，也是我們創造學習型社區的主要內容。離退休干部職工多是社區的一大特點，他們在物質生活有了保障后，普遍要求進步精神生活程度，根據他們的興趣愛好，舉辦科普知識講座，政治時事學習小組，文化藝術班，娛樂健身活動團隊。開展居民學習活動也是減少封建迷信、賭博，抵抗____影響的有效途徑。創立學習型社區，不僅要滿足社區群眾當前的需要，還要有超前的目光，要預見社會的近期和中、長期的需要，從如今開場就要準備今后幾年社會開展變化對居民的影響和居民的需要，不斷改變學習內容和學習形式，才能使學習型社區具有強大的生命力。二、創立學習型社區的良性運行機制創立學習型社區不僅要根據群眾需要，建立各種學習班，開展各類學習活動，還要創立學習型社區良性運行機制。只有這樣才能使學習型社區安康的運行并長期堅持下去。創立學習型社區是政府主導的事業、人力、物力、財力和智力等資由社區辦事處，各收益單位和群眾共同投入。開場創立時以社區辦事處的投入為主，各社區單位和群眾的投入為補充。當學習型社區創立出成效后，各方單位和群眾認為值得投入時，再共同協商各方投入比例，從而形成長效運行機制。萬事開頭難，創立學習型社區更是如此。因為它的成果不是直接的物質形態，而是精神價值形態，是摸不著，看不見的。只有把精神轉化為物質之后，才能給社區單位和群眾摸的著，看的見的利益。為此，在開場創立時，社區黨支部要廣泛發動，做好領導協調工作，要發動社區廣闊居民中的黨員及專業人才，在不影響自己正常工作、生活的條件下，把自己掌握的知識、技能奉獻給社區，做到優勢互補，保證創立學習型社區的良好起步。學習型社區正常運行起來，當精神成果不斷轉化為物質成果時，當社區單位和居民群眾不斷得益時。他們就會自覺的投入資，學習型社區就會走上良性運行階段。三、加強領導，保證學習型社區安康運行學習型社區只有在黨的領導下才能安康運行，社區黨組織要在制定創立和開展規劃，運行制度、人員、定期檢查、指導、總結經歷、發揚先進等方面，層層把關，以保證學習型社區的創立和運行始終在黨的領導下開展。首先，要制定學習型社區的創立和開展方案。方案一般要分析^p本社區創立學習型社區的根底，分析^p社區居民群眾當前和近期對學習的要求；社區擁有創立學習型社區的根本資；指出創立學習型社區的必要性和可能性。提出創立學習型社區的近期和長期目的。規定學習型社區的任務，擬定創立的各階段的主要任務，設定學習型社區運行載體和工作機制等，保證創立工作有明確的方向和詳細操作標準。其次，組建學習型社區的工作機構。創立學習型社區是社區精神文明建立的重要載體。社區黨政主要負責應直接參與領導。通過組建學習型社區創立工作委員會來詳細負責這項工作。并且有社區居民中熱心這項工作及工作人員組成社區創立工作委員會，確保工作正常運行。再次，要及時總結經歷，創立學習型社區是社區建立工作的一項全新事業?？梢越梃b的現成經歷不多，需要摸著石頭過河，不斷探索，才能前進。在創立過程中，每走一步都要總結一下經歷教訓，不斷肯定成績，糾正不實在際的思想和做法。在開場時，要堅持多做少說，堅決克制形成和浮夸作風，對創立工作的好壞要聽取居民群眾和得益人士的意見。他們認為創立得好才是真正的成績。對創立工作做出成績及作出奉獻的領導幾居民群眾要及時表揚。對先進人物，先進思想，先進事跡要及時總結并在相應的范圍進展表揚，以鼓舞他們繼續為學習型社區做出更大的奉獻，這是推動學習型社區創立和安康運行的重要動力。學習方案篇620xx年度班組學習方案創立為了不斷更新班組成員的知識層次，“學習型班組”的要求，努力進步班組成員的綜合素質，有方案的完成班組的學習目的，進步班組成員的技術才能、業務才能，更好的為挪動事業效勞，雛鷹騰飛班組特制訂20xx年度學習方案。學習方案如下：一、學習目的1、班組制定培訓方案。班組成員按網絡部所屬專業動力、無