二年級學期教學計劃體育6篇

教育行業是社會廣泛關注的，要想提升個人的教學素養，教學規劃的制定是必不行少的，優秀的教學規劃是可以讓我們的課堂更加生動的，今日就為您帶來了二年級學期教學規劃體育6篇，信任肯定會對你有所幫忙。

二年級學期教學規劃體育篇1

在《體育與安康課程標準》中，明確地規定了中學體育的目的：“通過體育教學，向學生進展體育衛生保健教育，增進學生安康，增進體質，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養奠定根底。“

一、指導思想

學校遵循“安康第一”的教育指導思想和“育人第一”的宗旨，積極推動素養教育，加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣動身，培育學生勤于熬煉的良好習慣，使學生得到身心安康和協調進展。

二、本學期教學目標：

(1)教師方面：

1、仔細備課，細心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、仔細學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，把握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而實行的教學原則、教學方法，組織措施等。

3、依據教學任務，提前預備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必需經學校領導同意，并做好妥當安排。

4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要留意對學生力量的培育，努力完成體育三個方面的任務。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增加學生體質動身，依據青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學地安排好、密度和運動量。

6、教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態嚴厲、自然、留意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課。

7、仔細做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積存和保管，并且定期進展科學的分析和歸納，指導和改良教學工作，不斷提高教學質量。

8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且常常做好對他們的培育和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全愛護措施與要求，嚴防損害事故的發生一旦發生損害事故要準時向領導匯報并作好妥當處理。

(2)學生方面：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學習把握必要的體育根本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養成自覺熬煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨便移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項愛護措施。

5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

三、工作要求

1、仔細學習，轉變觀念，力求創新。校應組織全體體育教師學習各項有關體育教師的工作條例，學習強化新課程標準，加深對課改工作的熟悉，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導本職工作，用創新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為動身點，培育學生終身熬煉的好習慣。

2、對學生進展正確的課堂評價。確評價學生能提高學生參加活動的積極性，依據學生的心理特點，體育教師在課堂教學中，應準時對學生進展正確的評價。評價分教師對學生的評價，學生自評，學生互評。在課堂中，評價要從學生的自身條件動身，因材施教，提高學生的活動興趣。

3、抓好“兩操”，積極貫徹全民健身活動綱要。學校“兩操”是反映學生整風光貌的形象“工程”，是學校整體推動素養教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校治理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。現在針對學生的實際狀況，組織學生開展大課堂活動。

4、抓好學生課外體育活動的治理。課外體育活動要合理運用課余時間，開展各種小型、多樣、敏捷、自由的運動熬煉。課外體育活動可以班為單位，也可以小組為單位，因地制宜地開展。班主任要負責領導、教育，由學生干部負責組織，也可由少數體育愛好者自愿組織活動。學校教務人員要常常檢查，協調解決活動中的一些詳細問題。這些活動應把達標活動、課外運動和體育競賽結合起來。在內容方面，堅持生動活潑、講求實效、持之以恒的原則。同時在安排時要留意場地、器材合理安排，并有防止損害事故的措施。

5、依照新課程標準，搞好體育課改活動。在教學中，要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創新意識，在上好平常家常課的同時，還要上一堂課改試驗課，力求有新意。符

合現代教學的進展趨勢，并且每位任課教師都要交一份具體的教案和教學設計，逐步使我校的體育課正規化。讓學生在體育活動中得到熬煉，身心和諧地進展。

6、仔細完本錢學期的校體育節和運動會活動。積極為學校體育節和校運動會的籌劃做預備，仔細編寫競賽規程，能夠讓運動會在協調有序，活潑和諧，積極參加的活潑氣氛中完成。制訂出具體的競賽規程，舉辦成一屆讓教師們和學生們喜愛，都能夠積極勇于參加的體育節和運動會。

二年級學期教學規劃體育篇2

一、根本狀況

1、學生狀況三年級共四個班，每班約五十人左右，以男生居多，大多數學生身體安康，無運動技能障礙。

2、技能狀況三年級學生喜愛跑、跳、投擲、攀登、追趕、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。

二、教材分析

依據義務教育小學階段的培育目標、《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及本校實際狀況，有目的、有規劃地進展教育教學工作，傳授根本的體育衛生保健學問和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都進展成為德、智、體、美、勞全面進展的好學生。

三、教學目的和要求

1、使學生初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學問及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培育仔細熬煉身體的態度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等工程的根本技術，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養，提高身體根本活動力量。

3、培育學習各項根本技術的興趣和積極性，以及英勇、堅韌、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規章、團結協作等優品質。

四、教學重難點

1、教學內容

a、體育衛生保健根底常識

b、嬉戲

c、韻律活動和舞蹈

d、田徑

e、體操

f、小球類

g、播送體操《盼望風帆》

2、重難點

在以上七點內容當上，a、b、d、g為重點內容，其中d、g犯難點。體育衛生保健學問是貫徹理論聯系實際的原則，建立體育熬煉與衛生保健教育相結合的重要措施之一。依據小學生的年齡特點和熟悉水平，體育課的理論教學主要是通過通俗易懂的敘述，使學生懂得粗淺的體育熬煉衛生保健常識。而第九套播送體操學生都還不會做，應作為重點內容，組織好課堂教學，爭取一個月內教會。

五、教學措施

1、教育學生喜愛中國共產黨，喜愛祖國，逐步提高熬煉身體的主動性和關懷自身安康的社會責任感。

2、運用體育對學生特有的影響，培育學生的美感和文明行為，逐步提高，培育遵守紀律，敬重他人，團結友愛，相互幫忙等集體意識和良好作風。

3、進展學生共性，培育英勇、堅韌、朝氣蓬勃和進取向上的精神，留意力量的培育，啟迪思維，培育學生的主動性、制造性。

4、特殊加強對播送體操的教學。

六、教學進度

1、室內課：體育與保健課堂守則

2、跑：叫號賽跑復習：播送操

3、跑：看誰的反響快復習：播送操

4、跑：沖過封鎖線復習：播送操

5、球類：運球、迎面接力運球

6、跳：摘果果復習：播送操

7、跳：階梯型跳復習：播送操

8、綜合：滿園春色

9、技巧：兩頭翹

10、球類：玩球

11、嬉戲：打龍尾

12、測試：50米

13、球賽

14、跑：快起快跑

15、跳：看誰先跳到

16、投擲：投準

17、嬉戲：大魚網

18、跳：跳繩

19、球類：你傳我搶

20、綜合：成功前進

21、坐位體前屈

22、測試：坐位體前屈

23、嬉戲：誰的力氣大

24、跳：大家來跳繩

25、測試：一分鐘跳繩

26、跳皮筋

二年級學期教學規劃體育篇3

一、指導思想

以“陶行之”生活教育主流思想為指導，以教研組教學工作規劃為依據，仔細學習“體育與安康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學科生活化的“六個特質”全面引領教學工作;實施優質教育，進展教學改革，提高課堂教學質量。

二、總體教學目標

1、能知道體育熬煉對身體安康的好處，知道一些愛護自身安康的簡潔常識方法，能養成良好的衛生習慣。

2、知道并把握一些身體根本活動的動作和方法，學會學練的方法，能培育正確的身體姿態，具備肯定的身體活動和運動熬煉的力量。

3、體驗參與體育運動的樂趣，培育合作、創新、樂觀的思想品質。

三、學生分析

所任教的二年級學生在小學屬于低段階段，他們年齡較小，稚氣未脫、奇怪、好玩、喜愛仿照且仿照力量強，但對體育根本活動的動作概念和方法了解甚少。因此，根本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡潔的動作與方法，培育正確的身體姿勢，為以后進一步學習各種體育運動的技術和技能打下肯定的根底。低年級的學生由于年齡較小，有意留意時間教短，依據這一特點，教師應采納多種教學方法進展教學，使學生真正感受到活動的樂趣、身心的愉悅。

四、重點單項教學內容分析

??走和跑

1、能知道正確的姿態對于提高奔馳速度的重要性;

2、能完成走和跑的學習任務，體驗走和跑的正確姿態;

3、樂于走和跑練習，并在練習中獲得生理和心理上的滿意。

??跳動

1、能了解在踏跳區起跳的重要意義;

2、能做出助跑幾步、在踏跳區起跳的動作，做到用前腳掌蹬地起跳，快速抬腿，落地時屈膝下蹲，努力踏準起跳區;

3、樂于跳動練習，體驗克制困難后心理上的滿意感。

??投擲

1、能了解正確投擲方法;

2、能把握穩固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作;

3、在投擲的重復練習中，體驗和建立堅韌、堅韌的品行。

??技巧

1、知道前滾翻的動作和要求;

2、能做出連續前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連續嚴密，方向正，滾翻動作正確。進展靈敏、柔韌等身體素養，提高動作協調性和掌握力量;

3、體驗重復練習的樂趣和體操的美感。

五、教學進度規劃表

略

二年級學期教學規劃體育篇4

一、教學指導思想

依據現代教育思想和新課程標準的宗旨，以及依據八年級學生的生理和心理特點，確立安康第一的指導思想，以學生進展為本。為學生營造寬松、和諧、民主的學練氣氛，把實踐和探究的空間留給學生：讓問題引發思索，讓實踐發覺規律，讓興趣進展力量，讓體驗收獲勝利，充分發揮學生的主觀能動性，使學生的主體作用得到充分的鼓勵和發揮，使學生在潛移默化中獲得學問，進展力量，促進學生身心的安康進展。

二、學生狀況分析

本人任教的八年級學生奇怪心強，思維活潑，喜愛仿照，活潑好動，對新奇事物感興趣。因此在教學中要增加一些他們感興趣的嬉戲活動

三、教材特點

軟式排球是排球家族的新成員，是一項新興的運動工程。由于它質地松軟、不易挫手，安全，易學，易把握，趣味性很高，特別適合初中學生健身、消遣。學好軟式排球技、戰術，為更好地學習硬排球、沙灘排球、氣排球技術奠定良好根底，起著承前啟后的作用。軟式排球還因質地松軟、安全、易把握、規章敏捷而具有很高的體育熬煉價值，能豐富學生的體育熬煉生活，為終身體育奠定根底。

四、教材內容

主教材：軟式排球──正面雙手墊球。通過學練，進展學生力氣，靈敏、協調、柔韌等身體素養;增加肌肉、骨骼、韌帶、關節力氣，提高心肺功能;培育學生自尊、自信、合作、交往力量;培育學生拼搏進取精神和實踐探究力量，促進學生身心安康成長。這一教材來源于生活、又效勞于生活，符合以學生為本、成為課程標準水平四的學習內容。

副教材：合作嬉戲──跳竹竿。目的使學生進一步在參加、合作與溝通中，重點進展下肢力氣及協調力量，培育學生挑戰自我，在自主學習、合作學習、探究學習中享受歡樂與勝利，獲得身心陶冶。

五、教學目標

表達課程標準，以安康為第一、以育人為宗旨，把握學科學問與根本技能，突出熬煉身體的實踐，促進學生綜合素養的提高。

學問與力量目標：引導學生了解軟式排球的起源、進展及特點，熟識球性，使每個學生不同程度的把握正面雙手墊球的技術。

過程與方法目標：面對全體學生，敬重學生個體差異，營造輕松和諧的課堂氣氛，采納問題導入學習，嘗摸索究、思索解疑、主動學練、實踐運用、評價鼓勵學習方式，體驗歡樂與進步。

情感與態度目標：激發學生喜愛軟式排球運動，喜愛生活，渴望安康熱忱。

重難點

教學重點：插、夾、抬與擊球部位。(抬送幅度大)

教學難點：擊球時控球方向及力氣。

六、教學詳細措施

面對全體學生，敬重學生個體差異，營造輕松和諧的課堂氣氛，采納問題導入學習，嘗摸索究、思索解疑、主動學練、實踐運用、評價鼓勵學習方式，體驗歡樂與進步。

教法本課教學對象是八年級學生。初中學生教學課的效果，取決于教師在課堂教學中的教學方法及手段是否符合初中學生的生理、心理特點，能否通過教師的心理誘導，激起與學生的情感溝通。依據初中學生具有觀看仿照力量強、興趣廣泛、思維靈敏、活潑好動的特點，本次課導學策略以：問(問題引入)──試(嘗試轉變規章的競賽、練習)──疑(練習中鼓舞學生發覺問題)──解(教師講解、示范與指導學生合作互助)──評(學練中展現與評價)──用(實踐與運用于健身、消遣競賽、評比中)為主線，重點在激發學生興趣，為學生創設趣味多樣的學練情境和方法，以問引趣、以趣促學，寓教于樂，融德、智、體、美于體育教學中，使技能學練和健身趣味盎然。

學法素養教育體育課堂要發揮學生主觀能動性，讓學生自主學習，使學生真正成為學習的主體。課程標準提倡自主、合作、探究的學習方式，我把教法和學法有機的結合起來，把學習主動權交給學生。

“興趣”是最好的教師。本規劃抓住學生奇怪的特點，以趣味的問題引出學習內容，在學練軟式排球、跳竹竿時，采納學生寵愛的競賽、嬉戲等方式激發學習興趣，查找解決問題的答案，學生通過觀看示范和講解，在主動自主學練中把握技能，在展現評價中溝通，在體驗進步和進展中勝利，使學生主動學習、合作學習、樂于學習、會學習，充分表達學生的主體作用。

七、教學進度表(略)

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學生學問現狀的分析

我校初一共分四個教學班，我任教四個班的教學，近200名學生，他們的身體素養各異。由于初中學生面臨中考，他們的學習壓力特別大。如何調整好他們的心理，處理好學習與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務。另外考慮到男女差異大身體素養各異：男生活潑好動，表現欲強，能夠較好的熬煉;女生趨于文雅，不好活動，課中就要常常與她們溝通溝通，因勢利導，及早轉變觀念，讓男生帶動女生，培育女生積極參加體育熬煉的習慣。以期在中考中取得優異的成績。

本學期教學的主要任務和要求(講授教材起訖的章節和篇目)

一、主要任務：

1.養成良好的熬煉習慣，把握好初中中考多個可能被測試的工程。

2.收集并引導他們把握更多的體育時事，豐富他們的學問，以備綜合力量考試。

3.讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中熬煉身體，增加體質。

二、要求：

1.利用課中或課后的時間多與學生溝通溝通，轉變他們的觀念，變被動為主動。

2.仔細備好課，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節課的學習中。

3.課堂上，參加到學生中間，以此拉近與他們的距離，注意培育體育骨干，起到領先的作用。課中多采納競賽的方式，鼓勵他們敢于爭創的好成績。

4.課后做到準時反思總結。

教材的重點和難點(章節)

教材的重點：跑中的快速跑;跳動中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中的控球技術;

教材的難點：蹲踞式起跑;跳動中的起跳環節;球類中的人球結合。

本學期提高教學質量的主要措施

1、適時了解、分析學生的學習信息。

2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環境。

3、依據學生年齡特征，采納興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮嬉戲、競賽的能動作用，讓學生在自主嬉戲中練習，充分表達學生的主體地位。

4、依據學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發學生的練習興趣。

5、進展學生共性，培育英勇、堅韌、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培育學生的主動性、制造性。

二年級學期教學規劃體育篇6

一、教學目的：

在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進展體育衛生保健教育，增進學生安康，增進體質，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養奠定根底。”

二、教學目標：

(1)進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體安康的簡潔常識和方法。

(2)進一步學會一些根本運動、嬉戲、韻律活動和舞蹈的方法，進展身體素養和根本活動力量。

(3)體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

三、學情分析

小學二年級的學生處于生長發育的初期，運動系統發育還不成熟，處于進展期，運動力量較低，身體各局部肌肉進展不平衡，上下肢協調性差;好動喜玩，想象制造力豐富;學習興趣易激發。六個班級各有千秋，因此在教學中依據班級的特點進展因材施教。

四、后進生措施

后進生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺陷。還有些是由于體質較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進生是完全可以轉化的。在體育教學中，我做到以下幾點：

(1)敬重人格，愛護后進生的自尊心

(2)熱忱鼓舞，激發后進生的上進心

(3)逐步要求，培育后進生的責任心

(4)集體幫忙，樹立后進生的自信念

轉化后進生的閱歷千條萬條，核心就是多給后進生奉獻愛心，讓愛的陽光暖和后進生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我堅信我所教的班級里沒有后進生。

五、德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。把德育改革與課程改革嚴密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成局部，使每一個教師都成為德育工。這是本學期德育工作的重點，因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增加體質動身，加強課堂的“三基”教學，常常對學生進展思想品德教育，有意識地培育學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠懇守信等各種優良品質。

六、體育課教學常規

為了充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面：

(一)教師方面：

1、仔細備課，細心寫好教案。