幼兒園保育員培訓總結幼兒園保育員培訓總結1

時間消逝，轉瞬間又到了總結一個學期工作的時間了,做為一名保育員。我在領導和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現在的各位老師共同進步，我也在大家的身上學到不少的學問。下面,我從以下幾點方面總結如下:

一、指導思想

以本園的《保育員的職業守則》為基礎，以每學期的工作安排為目標，仔細貫徹《幼兒園教化指導綱要》的精神，嚴格遵守仔細學習保育學問，時常提高保育質量。主動參加園里實行的各種保育學習活動，努力提高自身素養。

二、主要工作

堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整齊舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是責任和義務。

為了避開近期流行甲型H1N1流感病的發生，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好常有關方面流感病的預防措施，發覺問題剛好報告和處理。

三、工作看法

我在保育員崗位上做了許多年，我漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，經常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

四、團結奮進

在一個單位里工作團結是最重要的，做為保育員，與老師之間的團結奮進，親密合作那是更不行缺少的。所以，老師和保育兩者之間要相互協作，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結一樣，共同努力，相互關切每一個幼兒，使孩子健康生長。

五、不足之處

在本學期的工作中，我還是有很多不足之處，如在工作中有時會出現一些急躁心情，在完成一些工作的時候有些散漫的看法，雖然之自己領悟到“勤”的道理，但有時心里的“惰”確在作祟。所以有些工作經常會出現個種漏洞，這也也讓我受到了園領導的不少指責。

錯不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點，并爭取在以后的工作中取得進步。

幼兒園保育員培訓總結2

去了一個星期幼兒園的實習，學習了不少的東西，而且從中得到了許多道理和教化小孩的方法。剛去幼兒園的時候，先是看他們做早操，看著他們童真可愛的面孔，幾乎全部的苦惱都遺忘了，都會自然的笑起來!

讓我們看完幼兒園的小孩們做早操之后，就上去會議室和院長開了個會議，會議上院長和我們每個同學都說明白學校的規則，學校的紀律，讓我們清晰的相識學校的環境，不要因實習而破壞學校的紀律。我們都很清晰院長說了什么，而且我們也會照院長的意思去做好每一件事情的。

第一天起先，我們是帶小二班的，剛進去班里面的時候都覺得小摯友們很可愛，很熟識那樣，和班上的老師們打了聲招呼，老師都一一介紹了自己的名字。一個班有一個正班主任，一個副班主任，一個保育員，而今次實習中我們是跟中保育員的工作和照看小摯友們的生活。他們介紹完自己以后，就到我們介紹自己了，我們一共四個同學去一個班，一個個輪番說完自己叫什么老師之后，那班主任就起先考小摯友們的記憶力強不強，再重復的問了一次小摯友們，我們叫什么老師，而那些小摯友們有些記憶力強的那些不用想就可以回答了老師的問題，很快就可以認得出我們是什么老師，但有些記憶力沒有那么好的聽了別的同學說這個是什么老師，他才跟著發言。我們在老師里看著老師們跟小摯友上課。

夠時間去次所的時候，小摯友們都經過我們四個同學面前，卻有一件事引起了他們的留意，個個都底下頭看著我們的鞋子是什么顏色的，一個說是白色，一個說是紫色，接著另一個小摯友悶接著說，一個接一個說到最終，其實剛起先只是一個小摯友留意到，但就是他的留意也引起了別的同學留意，著就是小孩子們的留意力分散和集中過程。去完次所的小摯友們都很自覺的去洗手，洗完手就用干凈的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好來。

到吃飯時間了，老師會叫他們一組一組的去洗干凈手，打算吃飯。然后保育員就會去飯堂拿飯菜，一個個小摯友們有規則地坐好自己的位置上，把兩手伸好，放在桌子上，等待老師跟他們一起打算吃飯。保育員把飯分好了，就叫一個個小摯友自己去拿，拿到之后就回自己的座位吃，假如要是小摯友們想再添飯時，就去保育員那里跟他說明要添飯，添了之后肯定要跟保育員說聲感謝才可以，因為這樣才養成良好的禮貌習慣。在吃飯之前，老師都會告知他們今日吃什么菜，讓他們也跟著老師說，這樣可以熬煉他們的一般話，和菜類的名稱。假如在吃飯著段時間，有小摯友吃得很慢或者不愿吃，那樣子老師和保育員就會叫哪個小摯友過來，讓老師和保育員喂他們吃，同時也在喂他們吃的時候問他們為什么會吃得那么慢，教化他們長大了，不應當還要讓老師喂飯吃這些道理。

吃飯完之后，小摯友們自覺的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齊來，再去打算睡覺老師等好每一個小摯友們做好了，叫他們排好對，脫好鞋子，進睡房在這個時候，保育員要做的是，整理好地上和桌面上的飯粒，把臺兩邊移好，去拿地拖拖好地板，清潔好了教室，她自己才進去和小摯友們一齊睡覺。在他們睡覺的時候，小摯友們自己都會自己蓋好被子，睡覺的時候，有些小摯友把被子翻開啦，保育員就會過去幫他蓋好來，然后再走回自己的位置睡覺。

睡醒之后，我們看著小摯友們起床，自己一個個很自覺的把自己的被子疊整齊，放好來，有些不會疊的，班長就會過去幫他疊，同學們之間相互幫助，做班長的帶好頭來，老師就組織他們去次所，然后喝水，再把自己的凳子搬回教室，保育員就把教室的桌子擺回原位，讓小摯友們坐好來。然后保育員就去飯堂拿中午的午點，一份份的分好來，叫他們自己上去拿。

等到他們吃完午點之后，我們班就起先排練6，1兒童節的節目，有些小摯友們總是遺忘自己站在哪一個位置，總是要老師提示，有些卻不知道自己在干什么;有些呢就和別的小摯友悶在玩;有些呢就呆呆的站在那里不動;有些就跟著老師做。不同小摯友的性格都不同，各有各的。

到了放學時間，我們該走了，跟小摯友們說再見時，竟然發生了我猜不到的事情，連小摯友們都很有禮貌的說：“老師們，再見。”還有些就說：“老師們，你們明天還會來嗎?”但還有些就說：“老師們，記得明天肯定要來呀!”連小二班這么小的小摯友們都會說些大人說的話那樣，我覺得他們真的是太可愛了!

到了其次天回去，小摯友們見到我們之后，也會一個個的跟我們說：“老師們，早上好。”~

時間一每天的過去，五天的實習很快就過了，幼兒圓里幾乎每天的課程都會是一樣的，在這五天里，我體會到了做一位保育員和一位老師的職責。

每一個小孩都是爸爸媽媽的心頭肉，父母把自己的小孩送來幼兒園都是想他有小摯友跟他一起玩，能學到東西，都把他們寄予在幼兒園的老師身上了，想讓自己的小孩有一個健康的學習環境生活，讓他們健康的成長成人。而我覺得做一個個幼兒老師的卻不是一件簡單的事，肯定具備耐性，愛心，關切，細心，才可以教好孩子，因為小孩是童年是童真，純凈的，不應當有任何的陰影留下，會導致他以后的生活。一個孩子平常所做的事情，你肯定要多留意他們，他們在做好事的時候，你要表揚他，激勵他再接再厲;假如他做錯了事，你不要太大聲的罵他，打他，應當教化他做錯事應當怎樣去改正，以后不要那樣做;假如他們做好了，你不嘉獎他，不理他，做錯了，你也不理他，不罵他，這樣做更是不對的，他做好了，是因為想得到嘉獎，而當他做好時你又不嘉獎他，他就會做壞事來引起你對他關切，留意，但是你無論做好事壞事都沒人理他，他就會孤立起來，這樣會造成很大的童年陰影，對他日后的道路造成更大的損害。小摯友跟你說話時，你也要敬重他，不要不聽他，他跟你說是想和你分擔歡樂和不歡樂的事。

小摯友的心理是童真的，做一個優秀的幼兒老師應當讓他們有一個健康的學習環境，優秀的班主任，小摯友們才以你為榜樣，他們特殊喜愛仿照的，千萬不要在他們面前做出一些不恰當的事，讓他們仿照也仿照一個好的榜樣。

我的實習心得的卻裝滿了許多，以后我知道應當如何去做一個優秀的幼兒老師!

幼兒園保育員培訓總結3

時間匆忙，我班從小班升到中班了，開學到現在，小摯友們都很不錯，有幾個新來的小摯友也很快就適應幼兒園的生活，很仔細地學本事。我還是專上夜班的工作，負責晚上睡覺和早上起床這些義務。我本人是特別盡自己的職責做好每一項工作和任務，特別細心關愛每一個幼兒的日常生活，知道每個幼兒的性格和晚上睡覺的狀況。大部分幼兒是很好的，只有個別幼兒晚上睡覺還是會尿床、做夢會大叫大哭的現象還是不變，所以晚上我會特殊留意看緊這些特殊的幼兒，一個人轉來轉去查床肯定不能放松。

現在進入秋冬季節了，早晚溫差較大，加上氣候干燥，幼兒簡單感冒和喉嚨不適，因此幼兒的衣食住行都須要特殊留意。由于溫差較大，幼兒早上起床要多加一件衣服，同時要求幼兒的鞋應為輕巧的運動鞋為主。雖然天氣漸漸變冷，但在室內還是要保持開窗通風保證空氣流通，幼兒的被須要常常曬太陽。我還要協作老師全面細致地照看好幼兒日常生活，依據天氣冷熱改變，隨時提示或幫助幼兒增減衣服，留意視察孩子們的精神面貌，發覺問題剛好匯報，按常規要求保持室內清潔整齊，四周環境干凈，做好大小掃除工作，搞好班上幼兒的個人衛生。我每天都用消毒水拖睡室地面，用消毒水洗尿桶。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢無臭味，并隨時做好消毒記錄。消毒好，是對幼兒身體健康保障。而且保育員在分餐點時都要戴口罩和戴手套，做到規范操作。

在以后到工作中，我還要仔細鉆研，大膽創新，常常向上級保健部門請教，虛心接受他們的指導，注意提高自身素養，主動參與上級專業部門的衛生專題培訓，協作各衛生防治機構完成工作，仔細完成園領導交派的其他臨時任務。

時間匆忙，我班從小班升到中班了，開學到現在，小摯友們都很不錯，有幾個新來的小摯友也很快就適應幼兒園的生活，很仔細地學本事。我還是專上夜班的工作，負責晚上睡覺和早上起床這些義務。我本人是特別盡自己的職責做好每一項工作和任務，特別細心關愛每一個幼兒的日常生活，知道每個幼兒的性格和晚上睡覺的狀況。大部分幼兒是很好的，只有個別幼兒晚上睡覺還是會尿床、做夢會大叫大哭的現象還是不變，所以晚上我會特殊留意看緊這些特殊的幼兒，一個人轉來轉去查床肯定不能放松。

現在進入秋冬季節了，早晚溫差較大，加上氣候干燥，幼兒簡單感冒和喉嚨不適，因此幼兒的衣食住行都須要特殊留意。由于溫差較大，幼兒早上起床要多加一件衣服，同時要求幼兒的鞋應為輕巧的運動鞋為主。雖然天氣漸漸變冷，但在室內還是要保持開窗通風保證空氣流通，幼兒的被須要常常曬太陽。我還要協作老師全面細致地照看好幼兒日常生活，依據天氣冷熱改變，隨時提示或幫助幼兒增減衣服，留意視察孩子們的精神面貌，發覺問題剛好匯報，按常規要求保持室內清潔整齊，四周環境干凈，做好大小掃除工作，搞好班上幼兒的個人衛生。我每天都用消毒水拖睡室地面，用消毒水洗尿桶。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢無臭味，并隨時做好消毒記錄。消毒好，是對幼兒身體健康保障。而且保育員在分餐點時都要戴口罩和戴手套，做到規范操作。

在以后到工作中，我還要仔細鉆研，大膽創新，常常向上級保健部門請教，虛心接受他們的指導，注意提高自身素養，主動參與上級專業部門的衛生專題培訓，協作各衛生防治機構完成工作，仔細完成園領導交派的其他臨時任務。

幼兒園保育員培訓總結4

我園老師胡群文老師于寒假參與了“合肥市學前教化三年行動保育員培訓開班典禮”主要學習保育員的職責。

會上針對《綱要》中幼兒健康教化思想進行了進一步的解讀。幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康當成首要任務。“樹立正確的健康觀念”是促進幼兒健康的前程。

專家著重強調了幼兒的心理健康，介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法，提出現代教化呼喊心理健康的老師。老師的學習動機不高，難培育出幼兒的學習愛好。老師的心情不穩定會怒于幼兒，使他們恐驚老師的臉色，增加焦慮感。老師缺乏自信念會成為一種錯誤的示范，影響幼兒自我意識的發展。老師行為沖動，會使幼兒干脆視察到，學到不良的品德。

保育員的職責就是保教結合，做到保中有教、教中有保。讓我們遵守保育員職業守則：愛崗敬業酷愛幼兒為人師表遵紀遵守法律主動進取開拓創新敬重家長熱忱服務，做一名幼兒與家長及全體老師都喜愛的保育員。

幼兒園保育員培訓總結5

作為一個剛剛成立的幼兒園，我們金色童年最為缺乏的就是實踐和閱歷，最為須要的就是培訓和提高。我們在前一階段工作中常常會遇到各種各樣的不知如何解決的難題，由于理論和閱歷的雙重匱乏，使得我們的保教水平難以提高，雖然我們付諸了極大的努力，但是卻始終收效甚微，可以說是事倍功半。正值我們舉步維艱之際，恰逢黃山區首批幼兒園保育員培訓班在陽光幼兒園開班，這讓我們感到由衷的欣慰和感謝，這正是我們民辦園所急迫須要的。當我扣響培訓班的大門時，我是懷著這些種.種困難的心情走進了會場。短短2個小時的培訓，可以說是受益匪淺，更讓我感受頗多。

首先，在會議一起先許園長就提出了一個我們始終以來工作中的誤區(保育等于保潔嗎)，也讓我相識到了保育工作在幼兒園工作中的重要性。我想我們真的須要切實地轉變觀念，逐步的提高保育人員的素養，也逐步把我們的保育水平提高到一個新的高度。許園長對保育工作流程及其重要性的作了一個具體的闡述，讓我深深地感覺到我們在工作中存在的巨大差異。這不得不讓我做出一個深刻的自我反思：我們的工作規范在哪里?我們的工作流程又在哪里?是停留在口頭上?還是只落實在紙面上?只有真正做到有流程有規范才能真正有成果。所以我認為下一步我們的工作將把工作的規范化流程化作為我們的重點，盡快將保教保育規范化流程化。許園長在她的發言中提到了“大手牽小手”的活動，可以說特別值得我們借鑒。我們的日常保教工作為了明確老師的職責，過分的明確了班級的劃分，以至于大、中、小班過于分化。沒有考慮到孩子集體觀念的培育，對于孩子社會性的培育更是嚴峻的缺失。孩子社會性的培育可以說是我們幼兒園保教工作中一個不行或缺的重要部分。這也是值得我們每一個幼兒工作者反思的一個重要話題。現在的孩子大都是獨生子女，大多不愿與人共享，也不愿助人為樂。這就須要我們肩負起孩子社會性培育的重擔，為孩子的人格塑造打下良好的基石。

其次，陽光幼兒園的校醫金醫生，從專業角度動身，以實際工作為依據，介紹了具體而好用的醫療專業學問。這些學問對于我們來說特別好用而且也是迫切須要的。因為我們缺乏專業的醫務工作者，日常保健、晨檢體檢、事故處理都成為我們幼兒園目前最為薄弱的一個環節。雖然在專業人員上的存在缺失，但我們的各項衛生保健制度不行松懈。我們將盡快建立健全各項衛生保健檔案，建立十項衛生保健制度，規范各項衛生保健制度的流程。

最終，胡老師對優化幼兒園午睡管理提出了諸多不一樣的見解。讓我耳目一新。對于這一塊我的感受頗多，但在這里我只想談3點感受最深的：

第一：在午睡前的管理上。提倡飯后漱口，這特別值得我們借鑒。在本年度的幼兒體檢中，我園幼兒有相當一部分存在齲齒現象，個別小摯友齲齒特別嚴峻。我們在家園溝通時提示家長留意預防。但是在實際工作中，我們自身卻忽視了這一問題。飯后漱漱口，不但可以預防齲齒，也可以防止孩子們留飯在嘴里，杜絕了一部分事故發生的可能，可以說是一箭雙雕。

其次：在午睡氛圍的營造上。提倡用舒緩的音樂，用娓娓的故事，引導孩子入睡。我們現在的工作方式過于簡潔，更多的是利用老師的威歷讓孩子保持寧靜，最終漸漸入睡。孩子的心情始終沒有得到完全的放松，這樣對于孩子的睡眠質量有肯定的影響，所以在氛圍的營