第頁共頁關于幼兒園下半年工作方案范文集合5篇關于幼兒園下半年工作方案范文集合5篇幼兒園下半年工作方案篇1幼兒園要充分利用家長與社區的資，爭取家長在物質材料上的支持、知識經歷的幫助以及教育經歷上的分享。要到達這些要求，幼兒園家長工作就要做好家長委員會工作、家長學校工作、班級家長工作等。現制定如下方案：一、家長委員會工作1、成立新一屆家長委員會，成員由各班家長民主選舉出兩名家長代表組成全園家長委員會。2、每學期展開1―2次全體委員會議，討論幼兒園與家長學校在各個階段所要開展的各項教育活動以及家長委員會在其中發揮的作用和應承當的任務。3、管理好家長學校，一起商討家長學校授課內容，親密幼兒園與家庭的聯絡，咨詢并參與幼兒園的管理。4、每學年參與審議幼兒園工作方案和各項活動方案，并提出合理化建議。5、商討改善幼兒園辦園條件，進步保教質量，為促進幼兒體智德美全面開展出謀獻策。6、負責組織家長理解檢查幼兒生活、點心開支情況和保健工作狀況，并提出改良工作的意見。7、積極調節家庭與幼兒園之間、家長與家長之間、家長與老師之間的人際關系。二、家長工學校工作1、家長學校學員按年段編班統一登記造冊，定期授課，及時點名，統計參加人數。及時反應教學效果。2、辦好家教專欄，及時向家長宣傳幼教改革信息，宣傳科學保育教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務，每學年出專刊六期。3、結合六一、元旦等節日，邀請家長來園與孩子、老師共同聯歡，增進互相間的感情。4、本學年家長學校授課主要內容：(1)家長應如何為孩子入學做準備。(2)與新生家長的一次交流。(3)在家庭教育中享受快樂。(4)新時期如何做家長(5)如何培養孩子良好的生活習慣和學習習慣。三、班級家長工作1、各班老師通過家訪，理解幼兒家庭教育狀況，有目的地向家長宣傳保教知識。2、每月做好幼兒評估手冊，及時向家長匯報幼兒在園各方面情況，并做好反應記錄。3、辦好班級家教專欄，每月出一期形式多樣、內容豐富的小專欄，向家長宣傳幼教信息、保教知識。4、每學期召開兩次班級家長會，互相交流，理解情況，溝通老師與家長之間的關系。5、做好家訪記錄，每學年人均一次家訪，做好家園聯絡反應冊。幼兒園下半年工作方案篇2一、班級概況：我們跟班上的孩子們已接處了兩年的時間。通過平時的觀察，我們對孩子們在身體、認知、社會性三方面有了相當的理解，以下是三大領域的詳細分析^p：身體開展方面：在不斷地提醒下，孩子們養成了良好的生活衛生習慣。1、大肌肉動作：孩子能較協調地走，跑、跳，屬于正常程度的約99%，學會了有組織有紀律，學做文明孩子的良好思維。2、小肌肉動作：多數孩子小肌肉開展不夠靈敏，表現為畫畫時有的孩子握筆的姿勢不正確等。3、生活才能：一局部孩子的自我效勞才能普遍一般，自制才能和整理床上用品較為困難。4、自我保健：游戲中，自我保護意識不強；季節變化，還不太懂得自行增減衣物。認知開展：1、智力才能：學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學會區分早晨、晚上，學會聽琴唱歌、聽音樂節奏拍手。2、語言才能：學會了用舉手請教表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些孩子發音不清，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。3、自然概念：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。4、數學概念：學會比擬長短、多少、高矮；按圖形配對分類等簡單的科學知識的接觸。社會性開展：1、品德行為：使用禮貌用語、節約使用能、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、保護玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。2、交往才能：多數孩子比擬，不認生。但有個別孩子比擬內向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。3、情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡和小朋友等。4、個性特征：與逐漸形成遵守活動規那么的意識；局部孩子依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內專心做簡單的事情。二、本學期工作的主要目的及任務：1、保育方面：隨時對幼兒進展思想和衛生常識，對個別孩子進展重點指導，有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。2、教學方面：根據本班孩子的實際程度和興趣，確立相應的目的和要求；在活動中，有目的、有方案引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學慣用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題。三、各方面的詳細內容要求：1、常規工作：〔1〕班級衛生保健管理：抓好班級日常性衛生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的，身心得到良好的開展。：〔2〕幼兒平安教育：結合孩子年齡特點，進展適當的平安、科學化，增強其自我保護意識和才能。〔3〕在抓好孩子生活常規的同時重點抓孩子的學習常規。2、教育活動：合理利用分區、分組、集體活動及游戲等形式，確保教育目的和任務的完成。3、家長工作〔1〕利用早晚接送孩子的短暫時間與家長接觸，理解和介紹孩子情況，互相溝通提出建議等。〔2〕運用家園聯絡，隨時與家長獲得聯絡，個別交換意見，互通情況信息。〔3〕以《家園橋》欄目向家長介紹幼兒園和班上的活動安排，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經歷等。〔4〕家訪〔或訪〕，完成新生普訪工作，獲得家長配合，同家長建立信任關系。〔5〕通過召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內的大型活動工程；對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結；分析^p班級存在的缺乏，希望得到的諒解與支持。同時，還鼓勵家長大膽提合理化建議，以便本班保教工作的改良。〔6〕開張家長半日開放觀摩活動，使家長以直觀方式理解幼兒園的教學內容與方法，直接看到幼兒在園表現，增強老師與家長的互相理解，增進情感聯絡，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好時機和條件。四、每月工作安排2月份1、安定幼兒情緒，進展入園教育和常規訓練。2、擬定班務方案、教學方案。3、慶賀老師節、中秋節、國慶節主題的活動。4、結合階段目的和教育內容創設主題墻。3月份1、慶“國慶”召開班級聯歡會。2、省級示范幼兒園開放觀摩活動。3、教研活動。4、課題研究交流。5、檢查保育一日工作情況。6、投服蛔蟲藥。7、幼兒視力檢查。8、親子活動。9、幼兒床上用品翻曬。4月份1、組織家長半日開放觀摩課活動。2、做好幼兒秋季的預防疾病工作。3、幼兒膳食營養分析^p。5月份1、各班舉行迎新年系列活動。2、迎接目的管理考核。3、辦校園報。6月份1、做好防寒保暖工作。2、班級財產清理。幼兒園下半年工作方案篇3一、班級管理方面一：班級老師互相配合，做到保教一致并經常交流好的教法，共同開展好工作。二：每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養小主人翁角色。三：做好家園的聯絡工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、聯絡、家訪、等手段與家長積極聯絡，及時向家長匯報幼兒在園的情況；發現幼兒存在的問題，和家長交換意見并互相配合，共同面對。二、教育教學方面本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。一：認真完本錢期大班各科教育教學目的。能根據孩子學____點進展活動引申。二：創設語言環境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完好語言說話，增強孩子的口語表達才能。三：加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學____點制定出符合本班幼兒開展的周方案和周目的。.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發言；讓每個幼兒得到鍛煉的時機。三、保育工作方面孩子安康，是一切目的實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：一：做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必需要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中安康地成長。二：培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨意把東西塞在鼻子或耳朵里等等。三：開展多樣的戶外活動。(1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。(2)在活動中要注意幼兒的平安，可根據活動內容來進展分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。(3)要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。(4)做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。(5)加強幼兒的平安意識教育。活動時老師要先講規那么，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假設不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。四、幼兒德育和勞動教育方面本學期，我們要繼續加強孩子品德、習慣培養：(一)集體生活一：要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。二：同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心，不嘲笑同伴的缺點和錯誤，更不能嘲笑同伴的生理缺陷。三：自己做錯事，能勇于成認，不強找理由，要老實，不扯謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。四：要借用別人的東西，應有禮貌地懇求，同時注意保護。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時，應樂意地借給別人。五：自己不小心碰撞了別人，會說對不起，別人碰了自己，當別人抱歉后，會說沒關系。六：承受別人幫助時，要學會道謝。七：走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。八：在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養成對事物不斤斤計較的好習慣。九：在與人交往時，使用禮貌用語。如您早、您好、請您、謝謝、對不起、沒關系等。(二)游戲活動中一：在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。二：在游戲中應遵守規那么，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。三：游戲中要關心同伴，互相幫助，假設是同伴跌倒，要主動扶他起來；假設發現同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助；自己力所不能及的時候，應立即報告老師。四：游戲完畢后，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優缺點，穩固優點，克制缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好。(三)上課、作業時要做到一：上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發言，自己要發言時，應先舉手。二：要敢于在集體面前發表自己的意見。發言時，態度大方，發言聲音要響亮。三：作業時，不東張西望，不做小動作，不打攪影響同伴的學習。(四)其他活動一：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛生。二：保護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖擺小樹。三：坐在椅子上，不要搖擺椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨意坐在地上。四：來園時，要向老師問早、問好；離園時要向老師說再見。五：客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。六：同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自己才接話，不隨意插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地答復。七：聽到別人叫自己，要容許一聲，不可不理不睬。八：但凡要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。九：要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講，不要隨意發脾氣，更不要無理吵鬧。五、環境創設(一)教室環境的創設孩子的年齡特點決定了他們的求異創造表現離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與進步了幼兒求異創造表現的才能。教室的環境要表達課程化，環境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環境建立的一個重要途徑，也是非常重要且具有良好效果的教育過程。(二)幼兒心理環境的創設努力創設開放式的環境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒安康的開展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，進步幼兒的交往、語言表達等才能。輕松的師生趣談，讓我們有時機捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創造表現寬松的心理氣氛。幼兒園下半年工作方案篇4我們在《綱要》的精神和《園務方案》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習時機，充分利用各種資，以開放的態度，陪伴幼兒一起經歷這有意義的`一學期。一、班級情況分析^p：我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活潑，承受才能強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往才能較好，具有一定的語言表現力。大局部幼兒有很強的探究學習愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間互相學習、自主性、決策才能等方面有待進一步培養。局部幼兒動作開展和動手才能需個別輔導，自我反省的智能還需穩固。數學邏輯智能，推理運算才能方面還需培養。也有些幼兒少夠關心集體，缺乏對操作材料和玩具的保護；但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢；一局部幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。經過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規那么意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響別人的學習。課間追逐打鬧的現象比擬嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。局部幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上缺乏，我們在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中都有效浸透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的才能都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到開展，培養幼兒的動手操作才能和進步綜合素質是這學期的工作重點。二、本學期工作重點：1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，實在可行地做好科研課題。2、給幼兒提供真實體驗的時機，盡量創造條件讓幼兒實際參加探究活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。3、培養孩子間的互相學習、自主性和決策的才能，建立一個共同討論的團體。4、營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。5、幫助幼兒樹立最簡單的平安防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把平安、衛生、保健貫穿于一日活動中。6、強調培養幼兒的環保意識。三、詳細教學目的安康身心保健1、進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養，不暴飲暴食。2、主動保持個人和生活場所的衛生，愿意維護公共環境的整潔。3、能獨立自理大便，正確使用手紙。4、生活有規律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。5、知道周圍環境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規那么，學會保護自己，能提醒同伴。6、理解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人承受疾病的預防和治療。7、懂得用適當的方式表達情緒情感，主動運用一些方法調節與控制自己的情緒。體育鍛煉1、學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些進步跑速和調節跑速的方法。3、純熟掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩、姿態優美。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩。4、投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協調用力，揮臂快速，控制投擲方向。5、純熟掌握走平衡木，平穩地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉，能單足站立一定時間。6、進步鉆爬才能，改良已掌握的鉆爬動作，速度快而靈敏。7、能手腳交替靈敏地攀登各種設施，在活動中能遵守規那么，不影響別人活動。8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。9、能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。10、進一步理解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規那么和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強英勇、不怕困難，運動保健意識和才能進一步增強。科學1、幫助兒童理解不同環境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環境的互相關系。介紹環境污染的現象和人們保護生態環境的活動。2、讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關系的感性經歷，形成四季的初步概念。3、引導兒童學習使用常見科技產品(飛機、橋等)的方法，運用簡單工具和多種材料進展制作活動，可以發現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創造性。4、使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探究周圍自然界，并能用語言交流發現問題、能關心、保護自然環境。數學1、能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進展分類，有初步的概括才能。2、知道10以內的單、雙數及相鄰數，會倒和成組地數數。3、用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內)，發現總數與局部數之間的關系，局部數與局部數之間的互補關系和互換關系。4、學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。5、正確書寫阿拉伯數字1-5，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。6、學慣用自然物測量物體，會比擬粗細、輕重、厚薄等。7、有根本的空間方位概念，能以自身為中心區分左、右，能根據一定的特征區分目的位置。8、有一定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。9、積極、主動地參加數學活動及數學問題的討論。社會自信心培養1、知道自己是一個獨立的人，有著與別人一樣和不同之處，對自己的優點和進步感到自豪和榮耀。2、敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。3、不害怕環境的變化，在新環境中能自己照顧自己。人際交往1、主動準確使用禮貌用語。2、有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。3、知道接待客人的方法，主動與客人聊天。行為規那么1、愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。2、熟悉有關平安、交通、環保的標記，愿意按標記的提示行動。3、會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。民俗文化1、理解各行各業勞動者的工作，感謝他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。2、關注家鄉的新成就，為家鄉的變化而自豪。3、知道中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。幼兒園下半年工作方案篇5一、指導思想以學校的整體工作精神為指導，秉持“快樂至上兒童第一”的理念，以全面進步保教質量為目的，以常規工作的有效落實為重點，深化特色，進步老師素質，促進幼兒安康全面開展。二、工作主要〔一〕強化常規管理，進步保教質量1、抓好幼兒一日生活常規和老師教學常規的管理。加強指導與檢查幼兒一日行為習慣、活動及老師課堂教學、集體備課、聽課、評課等常規工作，做到有檢查、有記錄、有總結。2、標準班級管理，每月開展“文明禮儀班級”和“衛生優秀班級”的評比，促進